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机构

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作者

  • 1 篇 刘贺清
  • 1 篇 陈立明
  • 1 篇 徐付森
  • 1 篇 衡东梅
  • 1 篇 冯昭祥
  • 1 篇 王志成
  • 1 篇 李杰
  • 1 篇 何彩虹
  • 1 篇 赵丽丽
  • 1 篇 高春林
  • 1 篇 付磊
  • 1 篇 杨海超
  • 1 篇 花利军
  • 1 篇 王丽
  • 1 篇 章静
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  • 1 篇 边 伟
  • 1 篇 焦李静
  • 1 篇 章素莲

语言

  • 23 篇 中文
检索条件"机构=河北省宽城满族自治县桲罗台中心校"
23 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅析小学英语课堂中的提问艺术
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文理导航·教育研究与实践 2021年 第1期 22-23页
作者: 陈立明 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校
在课堂中提问是一种常用的教学方式,是师生互动的纽带,教学中老师通过一问一答传递知识信息,了解学生现有的知识水平.巧妙的课堂提问通常可以引导学生进入一个美好的思维世界,通过对问题的思考并找到解决问题的方法,以此培养学生独立思... 详细信息
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小学阶段个性化作文教学研究漫谈
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互动软件 2021年 第8期 304页
作者: 王丽湘 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校
作文教学一直以来都是让教师和学生头疼的问题,因此对作文教学的研究显得至关重要.要想提高学生的作文水平,在小学作文教学中,教师必须有意识地培养学生的个性化思维,引导学生体验个性化的生活.个性化作文的教学研究正是为了找到让学生... 详细信息
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农村小学生良好卫生习惯养成的策略与探究
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魅力中国 2018年 第49期 234-235页
作者: 衡东梅 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校 河北 承德067604
我国著名的教育家曾经启示过我们,教育的最终目的就是要学生养成良好的习惯.在小学阶段,学生正处于身体发育的关键期,帮助他们养成良好的卫生习惯是至关重要的,特别是在农村,家长、教师、学在学生良好卫生习惯培养方面的重视程度明显... 详细信息
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激励性评价在小学数学教学中的应用
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文渊(中学版) 2019年 第8期 271页
作者: 徐付森 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校 河北 承德 067604
数学是一门抽象学科,老师要运用不同的教学模式让课堂充满趣味,调动学生学习数学的积极性.在数学课堂上运用激励性评价对于小学生而言,不仅能激发其学习主动性,还能促进学生学习能力的提高.
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小学语文思维与兴趣培养的一致性略谈
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关爱明天 2016年 第2期 175-176页
作者: 付磊 河北省宽城满族自治县桲罗台镇中心校 067600
在语文教学中,教师要特别注意培养学生根据题目中的具体条件,自觉灵活地运用语文方法,通过变换角度思考问题。让我们给学生一片广阔的天地,给他们一个自由发挥的空间,让他们乐学、好学、愿学,让他们的语文思维能力在课堂学习中得... 详细信息
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瞄准形象思维视域提高小学英语教学质量
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关爱明天 2016年 第2期 304-305页
作者: 章素莲 河北省宽城满族自治县桲罗台镇中心校 067600
在新课标的理念指导下,创新教学方法已是迫在眉睫,势在必行。作为教师应不断地学习,以适应新理念的要求以及新时代学生的学习需求,其中形象思维的拓展就是一个很好的追求方向。我们应一改以往单调的教学模式,适应时代的需求,以直... 详细信息
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在小学数学教学中渗透数学思想方法之我见
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关爱明天 2016年 第2期 252-253页
作者: 阎海军 河北省宽城满族自治县桲罗台镇中心校 067600
数学思想方法无论是在教学中还是在生活中都处于重要的位置,在小学数学教学中渗透数学思想的方法不仅有助于学生理解数学更深层次的内涵,还有助于学生将数学的学习和现实生活更好的结合起来,从而更好的学以致用,本文重点讨论在小学... 详细信息
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小学数学计算教学有效性的尝试
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 11-11页
作者: 冯昭祥 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校 河北承德067600
计算教学是小学数学教学的重要组成部分,它直接影响学生的智力和心理发展,对学生综合能力的提高有着至关重要的作用;培养良好的计算习惯;巧妙设计练习是提高计算教学有效性的重要策略。
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浅谈小学语文如何实施高效课堂
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 42-42页
作者: 章静 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校 河北承德067600
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。实施高效课堂教师应该充分研读教材,精心设计导学案;明确分工,培养学生良好的学习习惯;教学流程以学生为主体。
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分析增进小学语文课堂趣味的途径
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神州 2017年 第15期 133-133页
作者: 高春林 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校炮岭小学
在小学语文课堂中,课堂趣味性与学生学习的积极性往往有着密切的关系.由于小学生处于学习的初级阶段,在学习上的自控力比较差,他们往往会因为课堂具有一定的趣味性而热爱学习.增强课堂趣味性,是一个有效的促进学生学习的方法.基于此,从... 详细信息
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