检索结果-内蒙古大学图书馆

中外交流 2020年第25期27卷 293-293页

作者：赵新春河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二中学 066500

在素质教育的背景之下,学生的综合学习能力受到广泛的关注,为了践行素质教育的理念,推动学生个性化发展,很多学校设置了书法课程,依托学生的学习兴趣来引导学生进行书法的练习,以此来提高学生的综合学习能力.本文主要对高中书法教学的现... 详细信息

在素质教育的背景之下,学生的综合学习能力受到广泛的关注,为了践行素质教育的理念,推动学生个性化发展,很多学校设置了书法课程,依托学生的学习兴趣来引导学生进行书法的练习,以此来提高学生的综合学习能力.本文主要对高中书法教学的现状,以及具体的解决对策进行分析探讨,以期为提高书法教学质量提供参考借鉴.

关键词：高中书法教学现状推进策略

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核心素养背景下高中美术鉴赏教学策略探讨

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中外交流 2020年第25期27卷 169-169页

作者：杨建业河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二中学 066500

美术鉴赏课是高中美术教学十分重要的组成部分,在核心素养的背景下,教师要认识到美术鉴赏教学的重要性.在进行美术鉴赏教学的过程中,培养学生的核心素养能够使他们更好的掌握美术知识,将美育价值彰显出来.因此,教师不仅要教会大家绘画... 详细信息

美术鉴赏课是高中美术教学十分重要的组成部分,在核心素养的背景下,教师要认识到美术鉴赏教学的重要性.在进行美术鉴赏教学的过程中,培养学生的核心素养能够使他们更好的掌握美术知识,将美育价值彰显出来.因此,教师不仅要教会大家绘画的技巧,还要从根本上提升学生的美术鉴赏能力.

关键词：核心素养高中美术鉴赏

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通过设计课外实验培养学生探究能力

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文渊（中学版） 2019年第10期 208页

作者：于海明河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067600

实验是理论和实践的结合点,是学生探究与发现的源泉,是体现人的认识过程从思维到再创造应用的生动典范.在课堂教学中只要真正体现探究式的教学模式,创设实验情境,鼓励学生以积极求实的态度,刻苦钻研的精神,敢于提出问题、大胆假设,就能... 详细信息

实验是理论和实践的结合点,是学生探究与发现的源泉,是体现人的认识过程从思维到再创造应用的生动典范.在课堂教学中只要真正体现探究式的教学模式,创设实验情境,鼓励学生以积极求实的态度,刻苦钻研的精神,敢于提出问题、大胆假设,就能够激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,提高学生的实验探究能力;就能够最大限度地激发学生学习的兴趣和创造的潜能,充分发挥学生学习的主体性,引导学生多渠道获取知识,把握正确思维方法,培养学生勤于动手动脑的良好习惯和严谨的科学态度,提升学生发现、分析和解决问题的创新能力.本文丛设计课内实验的拓展实验培养学生探究能力;设计课内实验的再探究实验培养学生探究能力;设计完成教材里现成的课外实验培养学生探究能力;设计课堂知识整合课外实验培养学生探究能力等方面分析.

关键词：初中化学课外实验培养探究能力

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浅论小组合作学习在初中英语教学中的应用

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魅力中国 2020年第4期 202-202页

作者：史立华河北省围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450

当今时代下,人与人之间的交流越来越密切,合作越来越成为个人发展与提升的重要助力.同样,在初中英语教学中,小组合作学习能够帮助学生形成团队合作意识,在彼此互助的条件下加快学习进度,有利于课堂教学效率的提高.为了适应时代的发展和... 详细信息

当今时代下,人与人之间的交流越来越密切,合作越来越成为个人发展与提升的重要助力.同样,在初中英语教学中,小组合作学习能够帮助学生形成团队合作意识,在彼此互助的条件下加快学习进度,有利于课堂教学效率的提高.为了适应时代的发展和全球化进程,我们要让学生从小树立团队合作意识.为此,笔者在此对初中英语教学中的小组合作学习进行探讨.

关键词：初中英语教学小组合作学习应用

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浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

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魅力中国 2020年第6期 100-100页

作者：张海侠河北省围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450

为了提高初中学生的英语学习积极性,教师要在英语教学中培养学生自主学习的能力.本文对此进行了分析研究,提出初中英语教师要应用分层教学思路,引导学生找到学习目标;培养学生思维能力,引导学生建立知识系统;精心搭建交流平台,引导学生... 详细信息

为了提高初中学生的英语学习积极性,教师要在英语教学中培养学生自主学习的能力.本文对此进行了分析研究,提出初中英语教师要应用分层教学思路,引导学生找到学习目标;培养学生思维能力,引导学生建立知识系统;精心搭建交流平台,引导学生突破学习难关.

关键词：初中英语教学学生自主学习

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浅析高中美术鉴赏课如何提高实效

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魅力中国 2020年第25期 182页

作者：杨春艳河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二中学河北秦皇岛066500

在高中美术鉴赏课开展的过程中,教师需要重视提升学生的审美素质,要在素质教育思想的指导之下,让学生系统的掌握审美的一般标准,能够在健康积极向上的价值观审美观的指导下进行美术的学习活动.高中美术鉴赏课只有重视提高学生的文化和... 详细信息

在高中美术鉴赏课开展的过程中,教师需要重视提升学生的审美素质,要在素质教育思想的指导之下,让学生系统的掌握审美的一般标准,能够在健康积极向上的价值观审美观的指导下进行美术的学习活动.高中美术鉴赏课只有重视提高学生的文化和艺术审美素养,才能提升学生们的学习效能,在美术鉴赏课中有更多的收获.

关键词：高中美术美术鉴赏美术教学

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探讨初中英语教师的教学策略

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魅力中国 2020年第6期 11-11页

作者：陈武鹏河北省围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450

'策略'一词最初指的是大规模军事行动的战略,战术.后泛指达到某种目的而使用的手段与方法.使用正确的策略就可达到事半功倍.薄弱初中的学生先前大多没有接触过英语且入学时基础普遍较差,如何提高他们的学习效果呢?这就需要我们... 详细信息

'策略'一词最初指的是大规模军事行动的战略,战术.后泛指达到某种目的而使用的手段与方法.使用正确的策略就可达到事半功倍.薄弱初中的学生先前大多没有接触过英语且入学时基础普遍较差,如何提高他们的学习效果呢?这就需要我们研究策略问题,它包括学生的学习策略和教师的教学策略.美国教育家保罗D埃金强调'教学策略'是为了完成特定目标所设计的指示性教学技术.阿姆斯特郎认为'教学策略'是有系统地安排的教师活动,用以帮助学生达到某一单元的所确定的教学目标.笔者就自己在教学实践中的一些做法与同行们商讨一下薄弱初中英语教师的教学策略.

关键词：初中英语高效教学

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探析初中英语教学中的小组合作学习

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魅力中国 2020年第6期 118-118页

作者：云博玮河北省围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450

初中英语新课程标准中明确指出,教师要把教学工作与学生的情感教育相结合,使学生学会合作,从传统的被动接受知识转变为学生主动去探索、获取知识,从而激发起学生主动参与、积极探究,真正培养学生运用英语进行口语交际的能力.为了使我们... 详细信息

初中英语新课程标准中明确指出,教师要把教学工作与学生的情感教育相结合,使学生学会合作,从传统的被动接受知识转变为学生主动去探索、获取知识,从而激发起学生主动参与、积极探究,真正培养学生运用英语进行口语交际的能力.为了使我们的英语教学更加适应新课程标准和教学大纲的要求,让学生感受到合作学习的无限乐趣,掌握合作学习的策略,领悟到合作学习的真谛,教师要不断地学习和研究小组合作学习模式,在我们初中英语教学的过程中积极探索和实施小组合作学习的模式.

关键词：初中英语小组合作学习

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合作学习在初中英语教学中的基本理论及策略

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魅力中国 2020年第6期 195-195页

作者：田晓艳河北省围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450

合作学习彻底地摒弃了以前的灌输式的教学模式,也从很多方面变革了学习方式、学习策略,把学生提到了教与学中至高的地位之上;它适应当今的教学潮流,并成为了最主要的学习方式之一.本文主要论述了合作学习的基本理论,理论基础和基本策略.

关键词：合作学习初中英语教学

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如何提升初中英语词汇教学的趣味性

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魅力中国 2020年第6期 199-199页

作者：马跃河北省围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450

初中是学生学习英语的一个很重要的阶段,也是词汇储备刚起步的一个阶段,所以初中英语老师对于词汇教学的观念是否正确,其词汇教学的方法是否得当,不但直接影响到教学的效果,更会影响到学生对英语学习的兴趣和他们英语水平的发展.词汇教... 详细信息

初中是学生学习英语的一个很重要的阶段,也是词汇储备刚起步的一个阶段,所以初中英语老师对于词汇教学的观念是否正确,其词汇教学的方法是否得当,不但直接影响到教学的效果,更会影响到学生对英语学习的兴趣和他们英语水平的发展.词汇教学的重要性不能忽视.

关键词：初中英语词汇教学趣味性

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