检索结果-内蒙古大学图书馆

"倡导体验参与"是初中英语新课程改革下提出来的,也是活跃课堂气氛、调动学生学习兴趣的重要组成部分,更是实现高效英语课堂的重要方面。而情境教学法的应用就是要让学生在体验和感受中掌握基本的英语知识,同时,也对学生应用能力的提高奠定坚实的基础。因此,本文从以下几个方面进行阐述。一、在短语学习中实施情境教学法英语短语就像汉字词组一样,很多,而且很难意义识别,尤其是英语并不是我们的母语,应用的空间也有限。所以,将短语学习放

关键词：初中英语教学情境教学句型教学

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网络环境下信息技术与学科教学融合的研究

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成才之路 2015年第8期 87-87页

作者：王瑞民河北省承德市宽城满族自治县机关中学

网络环境下信息技术与学科教学的融合,要充分运用网络媒体的多样性、资源的丰富性、网络多维的交互性、网络环时空的自由性,为学生学习创设探究学习的平台,从而达到自主、高效、创新的学习目的,促进学生健康全面发展,培养学生独立获取... 详细信息

网络环境下信息技术与学科教学的融合,要充分运用网络媒体的多样性、资源的丰富性、网络多维的交互性、网络环时空的自由性,为学生学习创设探究学习的平台,从而达到自主、高效、创新的学习目的,促进学生健康全面发展,培养学生独立获取知识和创造性地运用知识的习惯。

关键词：网络环境信息技术学科教学融合

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宽容——教育者的耐心

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教育界（教师培训） 2015年第6期 10-10页

作者：赵瑞光河北省宽城满族自治县第一中学

在苛刻和挑剔下成长的孩子，很难做到宽容待人；而一个在充满宽容和谅解的环境下成长起来的孩子，他必定会成为一个宽容的人。作为教育者，永远都要对学生有信心，要永远不夺走他们内心深处那个成为好人的信念，要永远期待他们转变，期... 详细信息

在苛刻和挑剔下成长的孩子，很难做到宽容待人；而一个在充满宽容和谅解的环境下成长起来的孩子，他必定会成为一个宽容的人。作为教育者，永远都要对学生有信心，要永远不夺走他们内心深处那个成为好人的信念，要永远期待他们转变，期待他们成长，期待他们优秀。一个教师若缺少爱，他一定是不合格的；而一个教师若缺少宽容，那他一定是不成功的。如果说，爱是教育者的良心，我想，宽容就应该是一个教育者的耐心，宽容才是更为持久的爱。

关键词：环境宽容教育爱

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物理教学工作浅析

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学周刊（上旬） 2015年第12期 59-59页

作者：郑廷华河北省宽城满族自治县第四中学 067600

关键词：物理教学多媒体艺术性创新教学教材疏通

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从时间管理谈高中生物课堂有效性教学

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中国校外教育 2015年第11期 76-76页

作者：唐仕文河北省宽城满族自治县第一中学

在高中,生物是学生新接触的一门课程,虽然学的时间并不长,但是要想学好生物也不是一件容易的事情。且生物是理科生高考必考的一门课程,因此学好生物是很重要的。但是,如何在高中的课堂上教好生物这门课程,提高生物课的授课效率呢,这是... 详细信息

在高中,生物是学生新接触的一门课程,虽然学的时间并不长,但是要想学好生物也不是一件容易的事情。且生物是理科生高考必考的一门课程,因此学好生物是很重要的。但是,如何在高中的课堂上教好生物这门课程,提高生物课的授课效率呢,这是很重要的。现今高中生物的教学方式存在着许多的不足,随着社会的发展,科技的进步,对学生的要求越来越多,因此,提高生物的教学效率是重要的。从时间管理的角度,对生物课堂的有效性教学进行探讨。

关键词：高中生物时间管理有效性

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浅谈如何在语文教学中运用信息技术

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科学中国人 2015年第17期 244-244页

作者：陈秀珍河北省宽城满族自治县第五中学 067600

信息技术使用在小学语文教学中能将抽象变为具体,把枯燥变为生动有趣,把同一教学时间的容量大大增加,从而达到最佳的语文课堂教学效果.一、重现历史背景,深化课文内容的理解在语文课堂教学中,恰当运用信息技术教学手段,能帮助学生对课... 详细信息

信息技术使用在小学语文教学中能将抽象变为具体,把枯燥变为生动有趣,把同一教学时间的容量大大增加,从而达到最佳的语文课堂教学效果.一、重现历史背景,深化课文内容的理解在语文课堂教学中,恰当运用信息技术教学手段,能帮助学生对课文内容的深化理解,获得语文教学的思想性和人文性的真谛.例如,我在进行?一夜的工作?的教学中,在学生理解周总理一夜的工作之艰苦和劳累,生活之简朴和简单的基础上,适时地播放幻灯片'周总理工作图片',特别是周总理在文化大革命后期的重病期间的工作图片以及总理逝世后首都人民对他的悼念场景,极大地调动了学生的感情.在这基础上,引导学生有感情地朗读课后三个自然段.学生读时的确有了真情实感,达到了预期的教学目标.

关键词：小学语文教学恰当运用引导学生周总理信息技术课堂教学效果文化大革命后期教学的思想性图片生动有趣课文教学手段教学时间教学目标技术使用基础帮助学生自然段人文性幻灯片

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向有效数学实践活动的更深处出发

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读写算（教研版） 2015年第4期 215-215页

作者：高彩云河北省宽城满族自治县第五中学河北承德 067000

数学实践活动是数学活动的教学，是师生互动、生生互动与共同发展的过程。因此，教学中教师要为学生提供从事数学实践活动的机会和自主动手操作、主动积极思维的空间，引导学生在探究活动的过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、数学... 详细信息

数学实践活动是数学活动的教学，是师生互动、生生互动与共同发展的过程。因此，教学中教师要为学生提供从事数学实践活动的机会和自主动手操作、主动积极思维的空间，引导学生在探究活动的过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、数学的思维与方法，获得广泛的数学活动的经验，逐步培养实践能力和创新意识，让实践活动变得实在而有意义，从而引领学生向有效数学实践活动的更深处出发。

关键词：数学实践活动生活素材过程与方法自主探究能力

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