检索结果-内蒙古大学图书馆

怎样培养学生学习物理的兴趣

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散文百家（下） 2015年第8期 206-206页

作者：王宪中河北省丰宁满族自治县第二中学

在教学过程中，如何培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，这是调动学习积极性搞好素质教育的至关重要的条件，甚至对于学生一生的发展也将产生积极的影响。

关键词：培养学习物理兴趣

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抓好三项举措培养农村住宿生良好学习习惯

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散文百家（下） 2015年第11期 281-281页

作者：王景山河北省丰宁满族自治县第二中学

住宿生的常规管理是一个长期、复杂的系统工程。在开展常规养成教育的同时，在寄宿制学生“吃、住、行、学”的管理过程中，只有优化细节管理，强化自我教育、自我管理意识，才能促进学生良好习惯的养成。本文从以下三个方面，阐述了培... 详细信息

住宿生的常规管理是一个长期、复杂的系统工程。在开展常规养成教育的同时，在寄宿制学生“吃、住、行、学”的管理过程中，只有优化细节管理，强化自我教育、自我管理意识，才能促进学生良好习惯的养成。本文从以下三个方面，阐述了培养住宿生良好行为习惯的问题，以期与各位老师共同商榷。

关键词：农村寄宿制学生习惯养成

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浅谈新时期初中数学教学效率的提高

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新课程(中) 2015年第2期 74-74页

作者：吴桂侠河北省丰宁满族自治县第二中学

随着新时期的到来,新课改在初中教学中进行得如火如荼,然而,数学是初中教学的一个重要组成部分,如何提高初中数学课堂教学效率已成为目前初中数学教师讨论的热门话题。以学生为中心,简单地阐述了在新时期提高数学教学效率的有效策略。

关键词：情境教学学习效率教学语言

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催眠提升学生的学习动力

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散文百家（下） 2015年第11期 219-219页

作者：王丽洁河北省丰宁满族自治县第二中学

催眠就是在一种高度放松的状态下，打开大脑的批判去使意识和潜意识更好地沟通，达到身心合一，从而促进学生感觉和行为的积极转变，提高学习兴趣，激发学习动力，使学生的潜力得到开发，从而提升学习成绩。

关键词：催眠高度放松意识潜意识学习动力学习兴趣催眠式语言

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新时期下初中语文教学提问策略探析

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新课程·中旬 2015年第11期 333-333页

作者：袁媛河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

教学就是教与学的关系,在初中语文教学中处理好教师和学生的关系,就要处理好课堂提问这层关系,锻炼学生的学习思维能力,提高学生的语文综合素质.

关键词：初中语文课堂提问策略

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流行音乐融入初中音乐教学相关问题的探讨

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新课程·中旬 2015年第11期 478-478页

作者：郑美玉河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

在新课程标准下,初中音乐教师应该具有宽广的胸襟,接纳优秀的流行音乐将其融入课堂中来,促进音乐教学更为丰富多彩.在初中音乐教学中,融入流行音乐可以拉近音乐与学生的距离,引导学生学习更为丰富的音乐作品,提高学生的审美能力.主要分... 详细信息

在新课程标准下,初中音乐教师应该具有宽广的胸襟,接纳优秀的流行音乐将其融入课堂中来,促进音乐教学更为丰富多彩.在初中音乐教学中,融入流行音乐可以拉近音乐与学生的距离,引导学生学习更为丰富的音乐作品,提高学生的审美能力.主要分析了在初中音乐课堂中融入流行音乐的几点策略.

关键词：初中音乐流行音乐音乐教学

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初中政治教学存在的问题及解决策略

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新课程(中) 2015年第4期 189-189页

作者：岳静雷河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

主要针对初中政治教学中存在的问题进行了分析,并提出了几点解决策略。

关键词：初中政治教学问题

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浅析初中语文教学中的多元化教学方法

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新课程(中) 2015年第11期 157-157页

作者：欧静河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

在新课程标准下,语文课程标准提出要尊重多元与个性差异,初中语文课堂教学也应该积极关注学生的个体差异和不一样的学习需求,引导学生最大限度地开发自身学习潜力,从而提高学生的综合素养。主要分析了初中语文课堂中多元化教学的几点策略。

关键词：初中语文多元化教学

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新时期下初中语文教学提问策略探析

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新课程(中) 2015年第11期 93-93页

作者：袁媛河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

教学就是教与学的关系,在初中语文教学中处理好教师和学生的关系,就要处理好课堂提问这层关系,锻炼学生的学习思维能力,提高学生的语文综合素质。

关键词：初中语文课堂提问策略

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初中英语课堂有效实施导学达标的实践

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散文百家（下） 2015年第5期 225-225页

作者：李双丰河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

目标导学的实施是在制订了教学目标以后进行的。课堂目标导学是在制订了单元教学目标和课时教学目标的基础上进行的，制订了课时教学目标后，教师要严格按这些目标来实施课堂目标教学，即按着有效导入、展示目标、导学达标、达标检测、... 详细信息

目标导学的实施是在制订了教学目标以后进行的。课堂目标导学是在制订了单元教学目标和课时教学目标的基础上进行的，制订了课时教学目标后，教师要严格按这些目标来实施课堂目标教学，即按着有效导入、展示目标、导学达标、达标检测、反馈、矫正的教学组织结构及流程来组织教学。

关键词：导学达标实践

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