检索结果-内蒙古大学图书馆

我们现在大力倡导的创新教育,主要目的是培养学生的创新意识。可是我们的大部分学生对问题的思考模式,一般是常规的模式。那么教师如何在初中历史教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?本文将结合我在初中历史课堂教学中的一点点经验,探讨新课程实施后如何在初中历史课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。一、创设"问题"情境,培养创新意识现实教学中,大多数学生受传统的教学方

关键词：初中历史学生创新能力创新意识教学中

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

历史教学中的情感态度与价值观的培养

引用

散文百家（下） 2014年第5期 22-22页

作者：宋剑飞河北省丰宁满族自治县凤山镇第二中学

历史新课程改革中关于教学目标，改变了过去政治思想认知的培养，代之以情感态度与价值观的培养。通过教学如何培养学生的情感态度和价值观，成为历史教师思索的问题，本文拟就此作了一些尝试。

关键词：中学历史教学情感态度价值观

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中历史教学

引用

读与写（上，下旬） 2014年第10期 205-205页

作者：宋剑飞河北省丰宁满族自治县凤山第二中学河北丰宁 068350

历史是过去发生的事，现在看来它们从时间到空间都很陌生，这给学生带来了学习上的难度：从初中学生的年龄特征来看，他们对历史的兴趣要比对卡通片的兴趣淡得多，加上受应试教育的影响，教师在上课时往往去掉了许多有血有肉的精彩内容... 详细信息

历史是过去发生的事，现在看来它们从时间到空间都很陌生，这给学生带来了学习上的难度：从初中学生的年龄特征来看，他们对历史的兴趣要比对卡通片的兴趣淡得多，加上受应试教育的影响，教师在上课时往往去掉了许多有血有肉的精彩内容，因而很难吸引学生的注意力。

关键词：初中历史教学兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

在课堂上如何培养学生的兴趣

引用

散文百家（下） 2014年第12期 217-217页

作者：张艳芬河北省围场满族蒙古族自治县第二中学

在好多学生的心目中英语是比较难学的学科。但我却认为难学与否不在于哪个学科的难度有多大，而关键在于学生是否有兴趣去学。“兴趣是最好的老师”，这句话表明，浓厚的兴趣才是学生努力学习的无形动力。有了兴趣这一动力，无论多么难... 详细信息

在好多学生的心目中英语是比较难学的学科。但我却认为难学与否不在于哪个学科的难度有多大，而关键在于学生是否有兴趣去学。“兴趣是最好的老师”，这句话表明，浓厚的兴趣才是学生努力学习的无形动力。有了兴趣这一动力，无论多么难学的知识都会很容易学好。我们很多人都知道培养学生兴趣很重要。但是如何才能真正做到让学生对所学的英语感兴趣呢？我认为有一个最行之有效的、也是最简单的方法，那就是教师对学生的笑。是教师发自内心的、学生真切地看到的笑容，是源于对学生的爱而发出的真诚的笑。

关键词：课堂上培养学生学生兴趣学科无形动力努力学习教师中英语知识语感易学方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

电教媒体在初中数学教学中的作用

祖国（教育建设）

引用

祖国（教育建设） 2013年第4期 300-301页

作者：裴庆伶河北省承德市宽城满族自治县第四中学 067000

现代教育技术与数学教学的整合是当今教育发展的一个必然趋势,新形势下的数学教学要求教师及时改变教学理念,革新教学方法,要做到以学生的发展为本,以数学思维训练为核心,恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、图片、实物展台、计算机等电教手段... 详细信息

现代教育技术与数学教学的整合是当今教育发展的一个必然趋势,新形势下的数学教学要求教师及时改变教学理念,革新教学方法,要做到以学生的发展为本,以数学思维训练为核心,恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、图片、实物展台、计算机等电教手段,以丰富的信息资源为基础,优化教学环节,从而进行有效教学,开启学生思维的闸门,激发联想思维,激发探索欲望,不断培养学生的创新精神、合作能力.

关键词：电教媒体激发兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈新课标下体育课程资源的开发与利用

引用

新课程(下) 2013年第3期 114-115页

作者：李丹河北省丰宁满族自治县第二中学

新课标指出:体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,是形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。如何开发和利用体育与健康课程资源,确保体育课正常有效地实施是教师面临的新课题。

关键词：新课标健康课程教学质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新时期班级管理的有效途径

引用

新课程(下) 2013年第4期 4-5页

作者：宋立明杨兆林张玉枝河北省承德市丰宁满族自治县实验中学河北省承德市丰宁满族自治县第二中学

新时期的学生个性强、差距大、思想多、习惯差,所以班级管理工作必须与时俱进,要探索符合学生特点的班级管理方式,从班干部的选用到班规的制定,从日常管理到教育方式等等都应符合时代特点。为此,我们在班干部任用上引进竞争机制,制度制... 详细信息

新时期的学生个性强、差距大、思想多、习惯差,所以班级管理工作必须与时俱进,要探索符合学生特点的班级管理方式,从班干部的选用到班规的制定,从日常管理到教育方式等等都应符合时代特点。为此,我们在班干部任用上引进竞争机制,制度制定上做到以人为本,精细、具体、可操作性强,在管理中人人参与,在措施上奖励与惩罚并用。

关键词：班级管理竞争以人为本激励

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改下初中数学的创新教育

引用

新课程(下) 2013年第9期 48-49页

作者：丁玲河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

随着新课改实施的不断推广和深入,传统的教学模式、灌输式教育已经不能适应教育发展的需要。在现代化教学理念下,培养具有创新意识,创造性思维的数学人才成了数学教学的主体。创新在教学活动中具有极其重要的地位,是促进教育发展的灵魂... 详细信息

随着新课改实施的不断推广和深入,传统的教学模式、灌输式教育已经不能适应教育发展的需要。在现代化教学理念下,培养具有创新意识,创造性思维的数学人才成了数学教学的主体。创新在教学活动中具有极其重要的地位,是促进教育发展的灵魂和核心。主要分析了新课程教育理念下如何开展初中数学的创新教育。

关键词：新课改初中数学创新教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

试论信息技术与初中数学教育的整合

引用

新课程（教研版） 2013年第10期 146-147页

作者：范海平河北省丰宁满族自治县凤山第二中学

信息技术的不断发展使信息技术和教育发展联系越来越紧密，初中数学教育的发展得益于信息技术手段，而信息技术与初中数学教育的整合可以将二者有机结合起来，使初中数学中一些较为抽象的概念形象化和具体化。在新的时代背景下，信息技... 详细信息

信息技术的不断发展使信息技术和教育发展联系越来越紧密，初中数学教育的发展得益于信息技术手段，而信息技术与初中数学教育的整合可以将二者有机结合起来，使初中数学中一些较为抽象的概念形象化和具体化。在新的时代背景下，信息技术与初中数学教学的融合顺应了教育发展的规律性。

关键词：信息技术初中数学教育整合

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：