检索结果-内蒙古大学图书馆

农村青少年科学探究 2023年第11期 30-31页

作者：卢杰河北省宽城满族自治县第二满族中学

在寒冷的户外,撕开“暖宝宝”的外袋,取出内袋,剥离后面的衬纸,然后将其贴在内衣外层,并用手铺平,立刻就能感觉到温暖。那么,“暖宝宝”里究竟有什么物质?热量是怎么产生的?实验教学是化学教学的基本形式之一,为了让学生做好实验,提高... 详细信息

在寒冷的户外,撕开“暖宝宝”的外袋,取出内袋,剥离后面的衬纸,然后将其贴在内衣外层,并用手铺平,立刻就能感觉到温暖。那么,“暖宝宝”里究竟有什么物质?热量是怎么产生的?实验教学是化学教学的基本形式之一,为了让学生做好实验,提高学生的创新和实践能力,教师不仅要在课堂实验上搞创新,还要拓展课外实验。在老师的指导下,化学课外学习小组的学生对“暖宝宝”的发热原理进行了探究。

关键词：课堂实验化学教学课外实验实验教学做好实验暖宝宝课外学习小组创新和实践能力

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"双减"背景下小学语文的启发式教学途径探究

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数字化用户 2024年第12期 11-12页

作者：付桂新河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德 067600

启发式教学理念和方法作为优化教学方式、提升教学质量、打造高效课堂的途径之一,既是开发学生智力的首要环节,又是向学生传授知识的必要过程,更是提高小学语文教学质量的重要途径.同时,启发式教学方式的应用也是"双减"政策... 详细信息

启发式教学理念和方法作为优化教学方式、提升教学质量、打造高效课堂的途径之一,既是开发学生智力的首要环节,又是向学生传授知识的必要过程,更是提高小学语文教学质量的重要途径.同时,启发式教学方式的应用也是"双减"政策的题中应有之义.概言之,理解和运用启发式教学方法应从以下方面入手:首先,教师需要深入理解启发式教学的理念,认识到这是一种以学生为中心的教学理念,注重引导学生自我发现、自我探索、自我学习.其次,教师需要学习和巧用启发式教学方法,以提高教学效果.最后,教师需要关注学生的学习过程,定期反思和总结自己的教学实践,不断调整和优化教学方法.

关键词： "双减"政策小学语文启发式教学课堂教学

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双减背景下如何提升初中学生数学学习力

双减背景下如何提升初中学生数学学习力

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教育创新发展研究论坛

作者：徐秀兰河北省宽城满族自治县第二满族中学 067600

数学作为一门重要的学科，对于学生的学习能力和综合素质的提升具有不可替代的作用。然而，由于各种原因，许多学生在数学学习中遇到了困难。本文从双减政策背景下初中学生数学学习力的角度出发，分析双减政策对数学学习的影响，探讨如... 详细信息

数学作为一门重要的学科，对于学生的学习能力和综合素质的提升具有不可替代的作用。然而，由于各种原因，许多学生在数学学习中遇到了困难。本文从双减政策背景下初中学生数学学习力的角度出发，分析双减政策对数学学习的影响，探讨如何提升初中学生的数学学习力，提出了一些相应的策略和建议。

关键词：双减初中学生数学学习力

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学生学习投入的概念演进及影响因素

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第5期 151-153页

作者：梁翠华梁翠芹梁翠杰宽城满族自治县教师进修学校河北承德067600 宽城满族自治县第二小学河北承德067600 宽城满族自治县第二中学河北承德067600

学习投入是衡量学生学习过程质量的重要指标。近年来国内外关于学习投入的研究数量呈现大幅上升。课堂的学生参与应当是学生的行为、认知和情感都投入到学习的过程。将行为,情感、认知三个维度作为学习投入的重要内涵并进行研究得到了... 详细信息

学习投入是衡量学生学习过程质量的重要指标。近年来国内外关于学习投入的研究数量呈现大幅上升。课堂的学生参与应当是学生的行为、认知和情感都投入到学习的过程。将行为,情感、认知三个维度作为学习投入的重要内涵并进行研究得到了研究者的普遍支持。目前学术界对于学生学习投入和学习结果的相关性,尚无统一定论。学习投入影响因素是国内外学习投入实证研究的关注重点,主要从内部因素与外部因素两方面展开研究。

关键词：学习投入概念演进影响因素

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初中物理分层教学法的实践研究

初中物理分层教学法的实践研究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张春栋河北省宽城宽城满族自治县第四中学 067600

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着更加多样化的需求，分层次教学作为一种适应学生个性差异的教学模式，旨在满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。对此教师要能够结合教学实际情况实施有效的... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着更加多样化的需求，分层次教学作为一种适应学生个性差异的教学模式，旨在满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。对此教师要能够结合教学实际情况实施有效的教学策略，突出分层教学法的教学价值，进而提高整体教学效果，促进学生全面发展，下面就以初中物理分层教学法的实践研究为中心进行探讨。

关键词：初中物理分层次教学实践研究

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探析高中历史教学中家国情怀核心素养培育

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0024-0026页

作者：张雅君河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600

家国情怀素养是历史学科核心素养之一,历史老师有效开展教学工作,不仅能够培养学生的家国情怀,还能充分激发学生的民族自信心以及增强学生的文化自信与社会责任感,从而促进学生全面发展。随着新课标的落实,培养高中学生历史学科核心素... 详细信息

家国情怀素养是历史学科核心素养之一,历史老师有效开展教学工作,不仅能够培养学生的家国情怀,还能充分激发学生的民族自信心以及增强学生的文化自信与社会责任感,从而促进学生全面发展。随着新课标的落实,培养高中学生历史学科核心素养成为历史教学的重点工作之一,老师需要根据学生的身心发展规律与特点制定科学、合理、完善的教学方案,为学生营造良好的学习环境,有效提高学生的综合能力,满足新时代学生发展的需求。基于此,本文首先概括了家国情怀的基本内容以及高中历史教学中家国情怀核心素养培育的重要性,其次针对目前高中历史教学中家国情怀核心素养培育存在的问题进行分析,最后提出高中历史教学中家国情怀核心素养培育策略。

关键词：高中历史教学质量家国情怀核心素养

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新课标下初中数学教学中“问题化学习”的探究与思考

新课标下初中数学教学中“问题化学习”的探究与思考

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教育理论与教学研究论坛

作者：张超河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 067600

本文探讨了在新课标下初中数学教学中的“问题化学习”方法。通过精心设计问题、组织合作学习、引导探究过程、及时反馈和引导以及整合知识和拓展应用等策略，教师能够有效地引导学生通过解决问题来学习数学知识。评估显示，“问题化学... 详细信息

本文探讨了在新课标下初中数学教学中的“问题化学习”方法。通过精心设计问题、组织合作学习、引导探究过程、及时反馈和引导以及整合知识和拓展应用等策略，教师能够有效地引导学生通过解决问题来学习数学知识。评估显示，“问题化学习”提升了学生的学习兴趣，培养了其思维能力、合作意识和知识应用能力。然而，教师需要不断总结经验，提高教学水平，以更好地推动“问题化学习”在初中数学教学中的应用，为学生的全面发展做出贡献。

关键词：初中数学教学问题化学习实施策略

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高中历史支架式教学的应用

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文理导航 2024年第10期 67-69页

作者：张雅君河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600

本文旨在探讨高中历史支架式教学的应用价值、应用误区及应用策略,为高中历史教学提供参考和借鉴。文章认为支架式教学有助于提高学生的学习兴趣和能力,但需要注意避免一些应用误区。在实际应用中,教师需要结合具体情况,采取有效的支架... 详细信息

本文旨在探讨高中历史支架式教学的应用价值、应用误区及应用策略,为高中历史教学提供参考和借鉴。文章认为支架式教学有助于提高学生的学习兴趣和能力,但需要注意避免一些应用误区。在实际应用中,教师需要结合具体情况,采取有效的支架式教学策略,以提高教学效果。

关键词：高中历史支架式教学应用价值误区

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浅析核心素养视角下高中历史有效性教学的方法

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中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0123-0126页

作者：张雅君河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600

随着国家教育政策的转变,社会对人才培养的要求越来越高,需要更加全面型的人才,因此加强对高中历史教学方式的创新至关重要。本文首先分析了核心素养背景下加强高中历史有效性教学的重要性,然后全面深入的分析了当前高中历史教学中存在... 详细信息

随着国家教育政策的转变,社会对人才培养的要求越来越高,需要更加全面型的人才,因此加强对高中历史教学方式的创新至关重要。本文首先分析了核心素养背景下加强高中历史有效性教学的重要性,然后全面深入的分析了当前高中历史教学中存在的问题,并以人教版高中历史为例,多维度提出了加强核心素养背景下高中历史有效性教学的对策,旨在提升高中历史教学的整体质量,全面提升高中学生的综合素养与能力。

关键词：核心素养高中历史有效性教学课程逻辑性

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初中化学教学中逆向思维能力培养研究

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教学管理与教育研究 2023年第12期8卷 86-88页

作者：刘宝坤河北省承德市宽城满族自治县唯杰中学 067600

逆向思维能力是一种重要的思维能力,在一定程度上决定了一个人思维的逻辑性、全面性、连续性。文章以初中化学教学为例,探究在教学中培养学生逆向思维能力的具体策略。

关键词：初中化学逆向思维能力培养策略

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