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语言

  • 230 篇 中文
检索条件"机构=河北省宽城满族自治县第二满族中学 067600"
230 条 记 录,以下是131-140 订阅
排序:
浅谈初中地理教研组活动的开展
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读写算(教研版) 2015年 第1期 317-317页
作者: 王玉梅 河北省宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入和推广,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了很大变化。在初中地理新课程实施的过程中,地理教师要不断提高教研能力和教育教学水平,由单纯的地理教学工作者向地理研究型、创新型、专家型的... 详细信息
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刍议中学语文文言文教学
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关爱明天 2015年 第2期 213-213页
作者: 赵国民 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 067600
文言文有效教学的教学方法还有很多。但不管哪种方法,都应着眼于激发学生的求知欲,提高文言文的有效教学效果。只要我们能针对学生的实际情况,在教学实践中积极探索,对文言文的教学进行科学的、人文的、有效的教学设计,就一定能在... 详细信息
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撰写生物教学论文之我见
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中学生物教学 2015年 第4期 1-1页
作者: 迟福江 河北省宽城满族自治县第二满族中学
教师撰写教学论文,不仅能提高理论水平,还能在和同行分享成果中得到启发。但是,谈到论文写作有些教师就会愁眉不展、苦不堪言。
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浅谈如何在小学语文教学中运用信息技术
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小作家选刊 2015年 第21期 192-192页
作者: 陈秀春 067600 河北省宽城满族自治县第二小学
随着信息化的不断发展,信息技术已经开始影响整个社会的发展。语文是社会发展中具有重要作用的一门学科,其在一定程度上受到教育发展的影响。《新课程标准》指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并且把更多的精力投... 详细信息
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初中数学课堂有效性探索
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读写算(教研版) 2015年 第6期 161-161页
作者: 苏显刚 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
“有效教学”主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。“有效课堂”以关注每位学生的发展为根本,教师在课外要认真研究教材,在课内深入到学生中,抓住... 详细信息
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初中英语课改浅析
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2015年 第10期 158-158页
作者: 李铁艳 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北承德067600
由小学进入初中的学生,学习基础参差不齐,学习成绩两极分化严重,怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心,变厌学为乐学,提高学生的整体水平,从而扭转两极分化现状,是英语教师探讨的重要课题。
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英语阅读教学的模式
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读写算(教研版) 2015年 第8期5卷 84-84页
作者: 李红艳 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
随着英语教学改革的深入和新课标的实施,英语阅读教学的重要性得到普遍的认可,广大的英语老师对阅读教学的认识有了一个新的高度,对阅读教学的研究也越来越关注.对此,我们对英语阅读教学的兴趣越来越浓厚.在查阅、学习了大量的文献资料... 详细信息
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浅谈如何学好初中英语
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读写算(教研版) 2015年 第23期 300-300页
作者: 李铁艳 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
在平时的工作中,有时会遇到年纪较轻的老师问我,怎样才能提高学生的英语成绩,就这个问题,谈谈本人在教学中的几点体会。要想让学生学好英语,最好在听、说、读、记等方面要下工夫。因为听、说、读、记是密切相连的,互相渗透的。一... 详细信息
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新课标理念下的语文课堂探究
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读写算(教研版) 2015年 第8期5卷 225-225页
作者: 李俊英 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
语文教学的目的是教会学生自己阅读,培养语文素养和综合能力,为此,在课堂教学中,让语文课'活'起来,让学生'活'起来,让知识'活'起来,让学生在宽松的气氛中学到知识,向课堂45分钟要质量,是我长期以来的追求.
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浅谈数学教学中如何培养学生问题意识
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读写算(教研版) 2015年 第1期 312-312页
作者: 王景侠 河北省宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
教学过程不是通过传授知识来消灭问题,而是通过传授知识引发更多新的问题过程。教师的任务是努力创造问题情境,做到“让学生带着问题走进教室”,再“带着问题走出教室”。本文主要探讨小学数学中怎样培养学生“问题”的意识。
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