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浅谈如何学好初中英语
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读写算（教研版） 2015年 第23期 300-300页
作者： 李铁艳 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
在平时的工作中，有时会遇到年纪较轻的老师问我，怎样才能提高学生的英语成绩，就这个问题，谈谈本人在教学中的几点体会。要想让学生学好英语，最好在听、说、读、记等方面要下工夫。因为听、说、读、记是密切相连的，互相渗透的。一... 详细信息
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新课标理念下的语文课堂探究
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读写算（教研版） 2015年 第8期5卷 225-225页
作者： 李俊英 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
语文教学的目的是教会学生自己阅读,培养语文素养和综合能力,为此,在课堂教学中,让语文课'活'起来,让学生'活'起来,让知识'活'起来,让学生在宽松的气氛中学到知识,向课堂45分钟要质量,是我长期以来的追求.
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浅谈数学教学中如何培养学生问题意识
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读写算（教研版） 2015年 第1期 312-312页
作者： 王景侠 河北省宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
教学过程不是通过传授知识来消灭问题，而是通过传授知识引发更多新的问题过程。教师的任务是努力创造问题情境，做到“让学生带着问题走进教室”，再“带着问题走出教室”。本文主要探讨小学数学中怎样培养学生“问题”的意识。
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初中数学分层作业的实践与研究
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文理导航·教育研究与实践 2015年 第6期 133-133页
作者： 张超 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学
初中数学作业应做到因人而异，针对学生的个体差异和教学内容进行分层作业，让学生自主选择合适的作业，并进行分类评论，促进整体数学效果的提高。
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初中生物教学如何发挥学生主体性作用
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读写算（教研版） 2015年 第4期 224-224页
作者： 刘智慧 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067000
一堂优秀的生物课，教师必须在正确的教学观念指导下，充分利用各种教学资源，提高学生的综合素质和能力，这就需要我们探讨如何在教学过程中真正发挥学生的主体性。我从素质教育的宗旨出发，探析了生物教学中学生的主体性的发挥，把生... 详细信息
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优化小学音乐欣赏课堂之我见
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读写算（教研版） 2015年 第8期5卷 252-252页
作者： 袁丽丽 河北省承德市宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
音乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分,通过音乐欣赏可以开拓小学生的音乐视野,培养孩子的创造力和审美能力.本文结合教学实践,从巧设导入手段、丰富教学形式、重视学生主体和抓住音乐本体等四方面谈谈小学音乐欣赏教学.
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小学音乐教学中学生创新意识的培养
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读写算（教研版） 2015年 第12期 64-64页
作者： 张广侠 河北省承德市宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐、创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。教师有意识运用教育创新理论，从小培养、激发、鼓励学生的想像力、创造力，大胆挖掘学生潜力，就能培养一批富有创造力的人才。
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构建小学数学高效课堂的探究
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读写算（教研版） 2015年 第8期5卷 80-80页
作者： 季小云 河北省承德市宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略,构建小学数学高效课堂.
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巧设情境 点燃激情
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新课程(中学) 2015年 第2期 171-171页
作者： 杨素玲 河北省宽城满族自治县第二中学
《义务教育数学课程标准》指出:"数学教学活动中,教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会……为学生的终身学习打下坚实的基础。"新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活、属于生活。... 详细信息
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如何在课堂教学中发挥学生的主体作用
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文理导航·教育研究与实践 2015年 第2期 197-197页
作者： 刘春英 河北省宽城满族自治县第二中学
关于教师的主导作用和学生的自主学习，可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，教师要引导学生自主学习、独立思考、自主探究、合作学习，养成自... 详细信息
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