检索结果-内蒙古大学图书馆

幼儿园区域活动中教师有效指导探析

引用

文渊（高中版） 2019年第10期 251页

作者：李杰河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校河北承德 067600

幼儿通过区域活动可以自行发挥,通过自己的努力去提升自身的能力.教师在教学中是主导者,但在区域活动中应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣.本文主要探讨教师如何在幼儿园区域活动中通过科学有效的方法去教育幼儿.

关键词：区域活动有效指导幼儿教育信任

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析幼儿园教育中幼儿合作意识的培养

引用

文渊（中学版） 2019年第7期 731页

作者：刘晓祺河北省承德市宽城满族自治县东黄花川乡中心校河北承德 067601

学会合作是每个人想要立足当今社会的一个必备技能,也是社会在不断发展的重要前提.注重合作意识与其能力的培养,也是目前幼儿教育教学方面的一个重点.本文就以创造合适幼儿的教育环境,重视幼儿合作意识的培养,兴趣激发,制造幼儿合作的机... 详细信息

学会合作是每个人想要立足当今社会的一个必备技能,也是社会在不断发展的重要前提.注重合作意识与其能力的培养,也是目前幼儿教育教学方面的一个重点.本文就以创造合适幼儿的教育环境,重视幼儿合作意识的培养,兴趣激发,制造幼儿合作的机会,树立学习的榜样,锻炼幼儿与其同伴进行合作学习的同时,为其创造条件,及时教导孩子拥有合作意识等方法进行叙述.

关键词：幼儿合作锻炼能力培养方法教育环境激发兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生数学解决问题的能力培养

引用

文渊（高中版） 2019年第4期 244页

作者：刘凯敏河北省承德市宽城满族自治县汤道河镇中心校河北承德 067603

小学数学每次考试都要求老师做质量分析,一是为了更好地了解学生的知识掌握情况,二是教师可以根据实际情况进行查漏补缺.在单元质量分析中发现学生的解决问题能力较弱,其实也从侧面反映了学生发现问题,提出问题的意识较弱.所以,可以从... 详细信息

小学数学每次考试都要求老师做质量分析,一是为了更好地了解学生的知识掌握情况,二是教师可以根据实际情况进行查漏补缺.在单元质量分析中发现学生的解决问题能力较弱,其实也从侧面反映了学生发现问题,提出问题的意识较弱.所以,可以从审题方面、说题方面、以及平时教学中进行提问练习等方面来培养小学生解决问题数学的能力.

关键词：小学数学审题说题提出问题解决问题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

激励性评价在小学数学教学中的应用

引用

文渊（中学版） 2019年第8期 271页

作者：徐付森河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校河北承德 067604

数学是一门抽象学科,老师要运用不同的教学模式让课堂充满趣味,调动学生学习数学的积极性.在数学课堂上运用激励性评价对于小学生而言,不仅能激发其学习主动性,还能促进学生学习能力的提高.

关键词：激励性评价小学数学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学中情境教学法探析

引用

文渊（高中版） 2019年第5期 678页

作者：王国兴河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校小前坡峪小学 067600

小学语文是小学学科教学中的重要学科,抓好小学语文是每一位小学语文教师义不容辞的责任,必须要高度重视起来.在小学语文教学中采用适宜而恰当的教学方法是至关重要的,它与小学生的语文学习效果息息相关.情境教学法是小学语文新课导入... 详细信息

小学语文是小学学科教学中的重要学科,抓好小学语文是每一位小学语文教师义不容辞的责任,必须要高度重视起来.在小学语文教学中采用适宜而恰当的教学方法是至关重要的,它与小学生的语文学习效果息息相关.情境教学法是小学语文新课导入阶段较为实用的教学方法,采用情境教学法可以让小学生有一个轻松而愉快的语文学习氛围,可以把小学生的语文新课学习的兴致充分激发到位,有利于小学生的语文学习.可以说,在小学语文新课导入环节,我们语文教师能够选用情境教学法,这对于提高小学生的语文学习质量绝对是正确之举.本文在对情境教学法的意义及作用分析的基础上,探讨其在小学语文教学中的应用策略,并指出在应用过程中应该注意的问题.

关键词：小学语文情境化课堂识字教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何提高小学生的英语阅读能力

引用

文渊（高中版） 2019年第6期 501页

作者：许秀云河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校明德小学 067601

小学英语教学旨在培养儿童的学习态度,学习兴趣和良好的语音、语感,并强调"听说"领先,"读写"跟上.但在实际教学中我们往往较重视听、说、写能力的训练和培养,而在读的方面较为忽视,因此从小学阶段开始教师就应该有... 详细信息

小学英语教学旨在培养儿童的学习态度,学习兴趣和良好的语音、语感,并强调"听说"领先,"读写"跟上.但在实际教学中我们往往较重视听、说、写能力的训练和培养,而在读的方面较为忽视,因此从小学阶段开始教师就应该有意识培养学生良好的英语阅读理解能力.

关键词：小学生英语阅读能力提高

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学如何体现数学核心素养

引用

文渊（小学版） 2019年第4期 526页

作者：谢春宝河北省承德市宽城满族自治县东黄花川乡中心校东川小学 067601

数学核心素养不仅体现在解题的能力上,更重要的是能够运用数学思维解决问题.在数学教学中要创设生活化的教学情境,以问题为导向,积极开展实践活动,从而有效提高小学生的数学素养和能力.

关键词：小学数学教学核心素养探究兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学课堂的互动交流探讨

引用

文渊（中学版） 2019年第7期 599页

作者：李艳芹河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校板城中心小学河北承德 067602

随着小学新课程改革的不断深入,传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现,这些弊端在一定程度上阻碍了小学数学教育事业的发展.教师要以小学数学教学实践活动为研究主体,深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施.为此,在开展教学活... 详细信息

随着小学新课程改革的不断深入,传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现,这些弊端在一定程度上阻碍了小学数学教育事业的发展.教师要以小学数学教学实践活动为研究主体,深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施.为此,在开展教学活动时要紧跟新课程改革的步伐,适当转变自己的教学思想,创新自己的教学方法,为传统的课堂教学注入新鲜的元素,坚持将学生作为课堂主体,加强与学生的互动交流.

关键词：小学数学课堂互动交流

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

导学案在小学数学教学中的应用探究

引用

文渊（高中版） 2019年第4期 134页

作者：丁婉萌河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校板城中心小学 067602

随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生多学."导... 详细信息

随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生多学."导学案正是适应这种教育理念出现的一种教学方法.现在本文就导学案在小学数学教学中的作用进行了探讨.

关键词：小学数学导学案兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课外阅读的小学语文核心素养的探析

引用

文渊（高中版） 2019年第10期 85页

作者：顾函语河北省承德市宽城满族自治县独石沟乡中心校燕子峪小学河北承德 067604

小学阶段是学生习惯形成的重要阶段,有助于学生终身学习习惯的培养.因此,良好的阅读习惯能够培养学生终身学习、终身阅读的习惯,提高学生的文学素养.因此,教师要运用各种方法,提高学生的阅读兴趣,扩宽知识面,提高课外阅读量.本文进一步... 详细信息

小学阶段是学生习惯形成的重要阶段,有助于学生终身学习习惯的培养.因此,良好的阅读习惯能够培养学生终身学习、终身阅读的习惯,提高学生的文学素养.因此,教师要运用各种方法,提高学生的阅读兴趣,扩宽知识面,提高课外阅读量.本文进一步明确了课外阅读对于小学语文核心素养培养的重要意义,并对通过课外阅读培养学生的语文核心素养进行了分析.

关键词：课外阅读小学语文核心素养探析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：