检索结果-内蒙古大学图书馆

办好中国事情关键在党,关键在于维护党中央权威。增强“四个意识”是实现民族复兴的必然选择,是应对复杂形势的迫切需要,是落实全面从严治党的重大举措,是加强党性修养的必然要求。全体党员干部必须以学习教育内化“四个意识”,以党性修养培塑“四个意识”,工作实践落实“四个意识”才能使全党产生无比的向心力、凝聚力和战斗力,才能团结带领人民实现中华民族的伟大复兴。

关键词： “四个意识” 中央权威民族复兴

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小学数学“巧用学具”的探析

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广东蚕业 2018年第4期52卷 110-110页

作者：刘立艳河北省宽城满族自治县宽城镇中心校河北宽城067600

小学生教学时要根据学生爱玩、爱动、注意力容易分散的特点,充分利用学具的直观性、新颖性、趣味性,紧紧吸引住学生,让学生一开始就进入最佳的学习状态,使学习变得自然、轻松、高效。

关键词：小学生数学探索

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趣味性教学在小学体育教学中的应用价值

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魅力中国 2018年第30期 125-125页

作者：项宝山河北省宽城满族自治县碾子峪镇中心校河北宽城067601

新课程标准赋予小学体育更多的教育职能,小学体育教学不仅要符合小学生的身体机能和心理素质,还要加强小学体育教学活动的有效性、生动性和趣味性,也就是说小学体育课程不仅要提高学生的身体素质,还要注重在提高学生身体素质的同时让学... 详细信息

新课程标准赋予小学体育更多的教育职能,小学体育教学不仅要符合小学生的身体机能和心理素质,还要加强小学体育教学活动的有效性、生动性和趣味性,也就是说小学体育课程不仅要提高学生的身体素质,还要注重在提高学生身体素质的同时让学生有快乐的体验,在快乐中提高身体素质,体验小学体育教学中的主体意识.趣味性教学很好的改变传统教学模式中的枯燥单一性,增加趣味,让学生在快乐中学习,在快乐中提高身体素质.本文主要分析趣味性教学在小学体育中的应用价值及应注意的问题.

关键词：小学体育趣味性教学

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浅议如何构建小学语文有效课堂

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广东蚕业 2018年第2期52卷 106-106页

作者：胡劲松河北省宽城满族自治县峪耳崖镇中心校河北宽城067601

语文是学习其它各门学科的基础,语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫。近来,有效教学研究和实践正方兴未艾,语文课教什么?怎么教?看似简单的问题其实是语文课最基本、最直接的问题。有人... 详细信息

语文是学习其它各门学科的基础,语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫。近来,有效教学研究和实践正方兴未艾,语文课教什么?怎么教?看似简单的问题其实是语文课最基本、最直接的问题。有人戏称教了一辈子的书,到最后却不会教书了,如何更加有效地教学,实现教学效果的最优化,成为大家竞相争论的话题。

关键词：小学语文有效课堂构建

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字理在小学语文识字教学中的运用

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魅力中国 2018年第1期 153-153页

作者：玄桂金河北省宽城满族自治县碾子峪镇中心校河北承德067601

小学语文识字教学是整个小学阶段语文教学的关键,在众多识字教学方法的研究中,字理识字教学法符合文字学、教育学和心理学的理论要求,它是指依据汉字的构形规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法.通过实践证明,在小学语文教学中... 详细信息

小学语文识字教学是整个小学阶段语文教学的关键,在众多识字教学方法的研究中,字理识字教学法符合文字学、教育学和心理学的理论要求,它是指依据汉字的构形规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法.通过实践证明,在小学语文教学中运用字理识字教学法对于提高孩子的识字能力有着良好的效果.

关键词：小学语文字理识字教学

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小学数学翻转课堂教学略谈

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魅力中国 2018年第29期 96-96页

作者：沈文明河北省宽城满族自治县大字沟乡中心校河北承德067600

翻转课堂是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生.学生在课外通过看视频讲座、听播客、阅读电子书等方式自主学习,在课内则由教师通过答疑解惑和补充讲述来辅导学生,让学生获得更全面的发展.随着互联网的普及和信息... 详细信息

翻转课堂是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生.学生在课外通过看视频讲座、听播客、阅读电子书等方式自主学习,在课内则由教师通过答疑解惑和补充讲述来辅导学生,让学生获得更全面的发展.随着互联网的普及和信息技术的发展,翻转课堂逐渐在教学活动中显现其作用.

关键词：小学数学翻转课堂教学研究

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小学语文课堂增效减负策略的实践应用

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魅力中国 2018年第9期 180-180页

作者：马新颖河北省宽城满族自治县碾子峪镇中心校河北承德067601

目前,我国小学语文教育改革取得了一定的进展,在学生能力培养与兴趣提高等方面都取得了不小的成绩.但与此同时,越来越多的人关注到小学生的课业减负问题并没有取得实效,学生的书包越来越重,课余时间也越来越少,这种现象严重阻碍了素质... 详细信息

目前,我国小学语文教育改革取得了一定的进展,在学生能力培养与兴趣提高等方面都取得了不小的成绩.但与此同时,越来越多的人关注到小学生的课业减负问题并没有取得实效,学生的书包越来越重,课余时间也越来越少,这种现象严重阻碍了素质教育成果的发展.分析了小学语文课堂增效减负策略实施中存在的一些问题,并重点分析了相关的应用策略,目的是为小学语文教育工作提供一些参考建议,促进小学语文课堂教学质量的进一步提高.

关键词：小学语文教学结构增效减负教学观念

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