检索结果-内蒙古大学图书馆

第二届教育建设与教学改革论坛

作者：李健河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校峪耳崖小学 067600

在新课程改革的背景下，各个专业都在不断地探讨提高课堂效率的方法。小学语文课程是基础教育中最基本的一门课程，对其进行改革也是必然的。特别是在新课程改革中，对语文元素进行了提炼，强调了全面提高学生的语文素质。怎样把语文课... 详细信息

在新课程改革的背景下，各个专业都在不断地探讨提高课堂效率的方法。小学语文课程是基础教育中最基本的一门课程，对其进行改革也是必然的。特别是在新课程改革中，对语文元素进行了提炼，强调了全面提高学生的语文素质。怎样把语文课堂中的语文阅读和作文教学有机地结合起来，将作为回应新课改要求的具体落实。然而，在现实的小学语文课堂上，"读写结合"的教学方法却很难普及。本文根据教育实践，对当前的基础教育课程的一般状况进行了简单的介绍，并对一些在小学语文课程中进行了综合应用的一些有效的教育对策进行了讨论。

关键词：小学语文阅读与习作教学策略

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基于核心素养导向下小学语文教学实践研究

基于核心素养导向下小学语文教学实践研究

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第二届新时期教育教学与创新研究论坛

作者：衡薪阳河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校峪耳崖小学 067600

在教学变革的今天，教师应在重视知识存量的同时，更要重视其核心素养的培养。在小学语文老师的教学中，培养学生的核心素养是非常重要的，只有让学生的核心素养得到切实的提升，才能为他们打下一个好的学习基础，为他们创设一个好的学... 详细信息

在教学变革的今天，教师应在重视知识存量的同时，更要重视其核心素养的培养。在小学语文老师的教学中，培养学生的核心素养是非常重要的，只有让学生的核心素养得到切实的提升，才能为他们打下一个好的学习基础，为他们创设一个好的学习环境。核心素养的提升能有效地提升学生的语言学习成就，并使其得到迅速发展。所以，老师们要清楚地认识到，在小学语文教学中，对学生的核心素养进行培养的重要性，要对其进行充分的把握，并针对其具体的内容，制定有针对性的教学策略，从而使小学语文老师的教学能力得到进一步的提升。

关键词：教学策略小学语文高效课堂核心素养

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小学数学教学中学生数学思维的培养分析

小学数学教学中学生数学思维的培养分析

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基础教育教学研究论坛

作者：王禹河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校峪耳崖小学 067600

在当今社会和经济飞速发展的今天，作为一种承载着现代科技进步的重要工具，数学素养已经成为当代人应具备的素质之一，在许多方面都离不开数学思维的支撑。所以，在小学数学教育中，要把培养学生的数学思维能力作为中心，把培养学生的... 详细信息

在当今社会和经济飞速发展的今天，作为一种承载着现代科技进步的重要工具，数学素养已经成为当代人应具备的素质之一，在许多方面都离不开数学思维的支撑。所以，在小学数学教育中，要把培养学生的数学思维能力作为中心，把培养学生的能力素养放在首位。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对数学思想的培养提出了明确的价值与意义，“并把会用数学思维思考现实世界”作为这一时期学生的核心素养之一，从而论证了在数学教育中培养思维能力的重要性。对于小学生来说，他们的数学思维是指他们的运算能力、推理能力和应用意识。在数学教学过程中，老师要对学生的推理能力进行有目的的培养和发展，让他们在积极的探索中，持续提高对问题的分析和解决问题的能力，以此来提高他们的数学思维水平。基于此，笔者从自身的教学经验入手，进行培养小学生数学思维能力的相关探索。

关键词：新课标小学数学思维能力策略

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小学数学双减课堂中师生互动行为的研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第9期 54-56页

作者：于慧河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德067600

在小学生学习和成长过程中,小学数学教育一直是相对重要的基础性学科,对学生综合素养的提高也有相对重要的意义。因此,老师在数学具体教学时,应该不断强化小学数学课堂的教学效果,并增强数学课堂师生之间互动的气氛,为学生营造一种轻松... 详细信息

在小学生学习和成长过程中,小学数学教育一直是相对重要的基础性学科,对学生综合素养的提高也有相对重要的意义。因此,老师在数学具体教学时,应该不断强化小学数学课堂的教学效果,并增强数学课堂师生之间互动的气氛,为学生营造一种轻松愉悦学习氛围,有效提高课堂整体教学效率。本文主要对如何增强小学数学课堂师生之间互动展开了相应论述和分析。

关键词：小学数学双减课堂师生互动问题分析有效措施

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小学数学教学改革路径初探

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第11期 80-82页

作者：张瑞珍河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德067600

数学学科是小学教育过程中一门重要的基础学科,学生学好数学课程的核心任务是自身数学素养的培养,充分调动学生的逻辑思维能力和创新意识。根据教学要求,为了加强学生对数学课程的吸收能力,教育部门实行了“新课改”政策。在“新课改”... 详细信息

数学学科是小学教育过程中一门重要的基础学科,学生学好数学课程的核心任务是自身数学素养的培养,充分调动学生的逻辑思维能力和创新意识。根据教学要求,为了加强学生对数学课程的吸收能力,教育部门实行了“新课改”政策。在“新课改”背景下教师如何合理对数学课堂进行改革成为新的、耐人思考的难题。本篇文章主要是针对打造小学数学课堂改革问题进行全面分析,总结归纳出以下原则。

关键词：新课改背景小学数学课堂改革路径

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小学语文“双减”政策下提质增效策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第9期 57-59页

作者：冯桂玲河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德067600

在目前“双减”政策不断发展有效落实的这一背景下,对于教师来说如何适当的进行教学工作,选择科学的教学方式,实现语文教学的提质增效是一个重大的挑战。教师需要在这一背景下考虑如何才能够减轻学生的学习负担的前提下,对学生的学习效... 详细信息

在目前“双减”政策不断发展有效落实的这一背景下,对于教师来说如何适当的进行教学工作,选择科学的教学方式,实现语文教学的提质增效是一个重大的挑战。教师需要在这一背景下考虑如何才能够减轻学生的学习负担的前提下,对学生的学习效率水平进行提高,推动学生的有效发展和进步。而想要帮助教师达成这一目的,对于课堂教学的模式要实现有效的转变,加强课堂教学的效果。在“双减”的背景下,课堂教学也是学生进行学习的一个主要阵地,应该通过有效的课堂教育使得学生掌握科学的学习方法。本文将探索在“双减”的政策下如何才能够实现教学增效的目标。

关键词：小学语文 “双减”政策提质增效

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浅谈核心素养在小学英语教学中的有效渗透

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孩子 2022年第29期 82-84页

作者：蔡晓松河北省承德市宽城满族自治县第三小学，河北承德067600

本论文探讨了核心素养在小学英语教学中的有效渗透。核心素养教育旨在培养学生的综合素养，包括思维能力、沟通能力、合作精神等，这对于小学英语教学的成功至关重要。通过本文的研究，我们可以更好地理解核心素养在小学英语教学中的有... 详细信息

本论文探讨了核心素养在小学英语教学中的有效渗透。核心素养教育旨在培养学生的综合素养，包括思维能力、沟通能力、合作精神等，这对于小学英语教学的成功至关重要。通过本文的研究，我们可以更好地理解核心素养在小学英语教学中的有效渗透，可以提高学生的英语综合素养，培养学生具有良好英语应用能力，为将来学习英语打下坚实基础。

关键词：核心素养小学英语教学渗透模式综合能力

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“双减”下的小学语文教学效果提升策略

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孩子 2022年第20期 75-77页

作者：张翠荣河北省承德市宽城满族自治县第一小学，河北承德 067600

随着社会的不断进步，对教育的重视程度越来越高。教学方法也进行了相应的改进，使教学形式出现较大的改变。对于传统的教学模式而言，只是对教学方法以及教学效果进行分析，忽略了对作业设计的分析。基于这一问题，本文主要对“双减”... 详细信息

随着社会的不断进步，对教育的重视程度越来越高。教学方法也进行了相应的改进，使教学形式出现较大的改变。对于传统的教学模式而言，只是对教学方法以及教学效果进行分析，忽略了对作业设计的分析。基于这一问题，本文主要对“双减”背景下的小学语文的教学改革进行实践探究，分析如何通过改变教学模式从而有效提高学生的学习效率。

关键词： “双减” 小学语文教学改革

来源：评论

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初中区域教研方式的实践策略探析

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文渊（中学版） 2021年第10期 4271-4272页

作者：任子儒高原河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校河北省承德市宽城满族自治县教研室

新一轮的基础教育课程改革是一次全方位的改革，教育部颁发的课程改革纲要及各学科课程标准中，提出了许多全新的理念。如何将这些先进的教育理念真正转化为教师日常的教学行为，是取得本次课程改革成功的关键，也是推动新课程改革的一... 详细信息

新一轮的基础教育课程改革是一次全方位的改革，教育部颁发的课程改革纲要及各学科课程标准中，提出了许多全新的理念。如何将这些先进的教育理念真正转化为教师日常的教学行为，是取得本次课程改革成功的关键，也是推动新课程改革的一个难点。教育工作者要积极开展课堂教学改革的实验，组织区域教研，指导校本教研，以适应课程改革的需要。本文对中学区域教研方式的改革和创新进行一些实践与探索。

关键词：初中区域教研方式创新理念实践探析

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小学音乐多样化教学策略初探

小学音乐多样化教学策略初探

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教育理论研究与创新网络总结年会

作者：袁美玲河北省承德市宽城满族自治县第三小学

随着素质教育的不断推进与发展,课堂教学不再是教学手段单一,教学方法落后。课堂教学策略明显呈现出的多样化趋势,各学科教师纷纷投入到教学策略的探索之中。音乐教学也应采用多种教学策略及方法,使音乐教学真正体现其魅力、满足学生需... 详细信息

随着素质教育的不断推进与发展,课堂教学不再是教学手段单一,教学方法落后。课堂教学策略明显呈现出的多样化趋势,各学科教师纷纷投入到教学策略的探索之中。音乐教学也应采用多种教学策略及方法,使音乐教学真正体现其魅力、满足学生需要、培养音乐人才。本文立足于小学阶段,结合具体案例,对音乐课堂教学策略进行了探讨,以期对一线小学音乐教师提供一些有益的经验和理论参考。

关键词：小学音乐多样化教学教学策略

来源：评论

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