检索结果-内蒙古大学图书馆

所谓肢体语言又被称作身体语言,它是通过身体的动作或者一种运动方式来表达个人思想,从而进行沟通交流的一种方式.小学时期,学生课堂学习容易精力不集中,自主学习能力差,对于英语学习更是提不起兴趣.小学英语教学过程中,教师可以适当采用肢体语言进行教学,形象生动的展现英语课程的乐趣,从而增加学生英语学习的积极性,提高学生课堂学习英语的热情.

关键词：小学英语教学肢体语言

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小学道德与法治教学的生活化策略探析

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互动软件 2020年第8期 1553-1554页

作者：胡桂侠河北省承德市宽城满族自治县碾子峪镇中心小学河北承德 067601

小学是人生学习的初始阶段,也是性格培养的重要的时期.道德与法制是小学教学非常重要的一门学科.直接关系着学生的思想品质教育,以及法制观念的提升.生活化教学是小学教学中较为常用的教学方法之一,能够更好的展现学生的主观能力,使学... 详细信息

小学是人生学习的初始阶段,也是性格培养的重要的时期.道德与法制是小学教学非常重要的一门学科.直接关系着学生的思想品质教育,以及法制观念的提升.生活化教学是小学教学中较为常用的教学方法之一,能够更好的展现学生的主观能力,使学生的被动学习变得更加的主动,使整个小学道德与法治教学更加顺利地展开通过本文对小学道德与法治教学的生活化策略进行分析,了解当前小学道德与法治教学应用生活化策略中的不足之处,寻找恰当的解决对策,使道德与法制更好的服务于小学教育教学.

关键词：小学阶段道德与法治生活化教学策略

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基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第11期 88页

作者：刘畅河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇明德小学　河北宽城　067699

小学阶段是培养学生的英语阅读能力的一个重要的时期，这个阶段的学习为学生今后学习英语起到夯实基础的作用。所以，小学英语教师必须把提高学生的英文阅读能力作为教学重点。除此之外，在进行教学时还要把多元智能理论融入绘本阅读的... 详细信息

小学阶段是培养学生的英语阅读能力的一个重要的时期，这个阶段的学习为学生今后学习英语起到夯实基础的作用。所以，小学英语教师必须把提高学生的英文阅读能力作为教学重点。除此之外，在进行教学时还要把多元智能理论融入绘本阅读的教学过程中去。

关键词：多元智能理论小学英语绘本阅读教学

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小学语文阅读教学探析

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文渊（高中版） 2020年第7期 314-315页

作者：王淑敏河北省承德市宽城满族自治县汤道河镇汤道河小学河北承德 067603

小学阶段是学习习惯的养成阶段,也是夯实基础的关键阶段.阅读是小学语文教学的重中之重.现阶段不少语文教师都十分重视小学语文的课内阅读与课外阅读,并且在不断探索着课内阅读与课外阅读有效衔接的教学路径.在不同发展阶段,教师需要结... 详细信息

小学阶段是学习习惯的养成阶段,也是夯实基础的关键阶段.阅读是小学语文教学的重中之重.现阶段不少语文教师都十分重视小学语文的课内阅读与课外阅读,并且在不断探索着课内阅读与课外阅读有效衔接的教学路径.在不同发展阶段,教师需要结合学生认知发展需求加强知识衔接,确保学生能够适应下一阶段学习需求.

关键词：小学语文课内外阅读衔接点策略

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乌龟的壳会跑丢吗

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快乐作文 2022年第46期 37页

作者：刘笑儒河北省宽城满族自治县第二小学四年级

我家养了两只乌龟，一大一小，很是可爱。它们身上穿着深绿色的网格形外衣，敲上去硬邦邦的，很像古代战场上用的盾牌，又像稻草人戴的那顶硬硬的帽子。我们有时会从动画片里看到乌龟因为跑得太快而把自己的壳跑丢，这种情况可能发生吗...

我家养了两只乌龟，一大一小，很是可爱。它们身上穿着深绿色的网格形外衣，敲上去硬邦邦的，很像古代战场上用的盾牌，又像稻草人戴的那顶硬硬的帽子。我们有时会从动画片里看到乌龟因为跑得太快而把自己的壳跑丢，这种情况可能发生吗？我专门查找了有关资料，乌龟硬邦邦的壳是与脊椎的胸骨和肋骨相融合的，

关键词：

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探讨小学语文阅读教学文本细读策略

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百科论坛电子杂志 2021年第22期 916页

作者：张铁军河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校

文本阅读文章也称为“文本课堂”。阅读范本让学生只学习一些具有代表性的文章，选择课外文本，拓宽阅读的范围和领域，拓展学生的视野，提高学生的语言核心素养，阅读课文中的文章。

关键词：语文教材文本阅读策略

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小学美术教学创造力培养浅谈

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魅力中国 2019年第16期 232-233页

作者：韩远东河北省宽城满族自治县龙须门镇中心校河北宽城067600

最杰出的艺术本领就是想象,而想象本身就是一种创造.想象力和创造力是美术教育的灵魂,培养学生想象力和创造性思维是美术教育的重要内容.美术教育利用学科优势,在培养学生审美的同时,充分发挥他们的积极性和主动性.在教学中引导学生运... 详细信息

最杰出的艺术本领就是想象,而想象本身就是一种创造.想象力和创造力是美术教育的灵魂,培养学生想象力和创造性思维是美术教育的重要内容.美术教育利用学科优势,在培养学生审美的同时,充分发挥他们的积极性和主动性.在教学中引导学生运用多种表现形式,发扬创新精神;教师要灵活地运用教材,为学生拓宽知识面,培养他们的实践能力.因此,在小学美术教学中培养学生想象力是培养学生创造力的关键.

关键词：小学美术创造力培养

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小学信息技术学科核心素养培养的策略分析

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文渊（小学版） 2020年第2期 66-67页

作者：孙建霞河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡中心校苇子沟中心小学河北承德 067603

核心素养的养成教育已成为我国教育界的新热点，是深化教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素，得到了整个教育界的广泛重视。而学生的核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必... 详细信息

核心素养的养成教育已成为我国教育界的新热点，是深化教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素，得到了整个教育界的广泛重视。而学生的核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在新课程改革的大背景下，提高小学信息技术学科核心素养是小学教学中的一个重要任务，教师应该摆脱原有模式的束缚，敢于尝试、敢于突破，逐渐实现素质教育目标，培养小学生信息技术核心素养，为他们终身学习奠定基础。本文分析小学信息技术学科教学中学生核心素养培养的策略。

关键词：小学信息技术核心素养培养

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