检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第3期 00046-00047页

作者：赵立伟河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校河北承德 067602

良好的学习习惯,对于人一生的发展具有深远的意义,小学阶段是培养儿童良好学习习惯的关键时期,教师在传授知识、培养能力的同时,要始终坚持把培养小学生良好的数学学习习惯当作一项重要的教学目标,长期坚持下去,以促进学生的全面发展。... 详细信息

良好的学习习惯,对于人一生的发展具有深远的意义,小学阶段是培养儿童良好学习习惯的关键时期,教师在传授知识、培养能力的同时,要始终坚持把培养小学生良好的数学学习习惯当作一项重要的教学目标,长期坚持下去,以促进学生的全面发展。本文从培养学生专心倾听的习惯;养成积极思考的习惯;养成大胆发言的习惯;养成动手操作的习惯;养成共同合作探究的习惯;培养认真作业的习惯几方面分析。

关键词：小学生数学学习习惯培养

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小学语文朗读教学策略漫谈

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电脑校园 2019年第1期 3400-3401页

作者：杨凤娟河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校河北省承德市 067600

《义务教育语文课程标准》指出，“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”可见，朗读教学是小学语文教学极为重要的一环。朗读是学好汉语的一个重要途径，作为语文教师，应严格遵循课标，积极进行朗读教学，以提高学生的朗读能力及阅读素... 详细信息

《义务教育语文课程标准》指出，“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”可见，朗读教学是小学语文教学极为重要的一环。朗读是学好汉语的一个重要途径，作为语文教师，应严格遵循课标，积极进行朗读教学，以提高学生的朗读能力及阅读素养。阅读教学的各个环节都应该注重朗读：让学生充分朗读，在朗读中有感悟，在朗读中培养语感，在朗读中得到情感的熏陶。

关键词：小学语文朗读教学策略

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浅谈小学语文阅读教学策略

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电脑校园 2019年第1期 3352-3353页

作者：李丽丽河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校河北省承德市 067600

阅读教学是当前小学语文教学的核心部分，培养小学生的阅读能力，提升小学语文阅读教学的实效性已经成为小学语文课堂教学的首要任务。提高小学老师的阅读教学水平，对提升教学质量有很大的促进作用。随着新课改的深入，改变小学语文阅... 详细信息

阅读教学是当前小学语文教学的核心部分，培养小学生的阅读能力，提升小学语文阅读教学的实效性已经成为小学语文课堂教学的首要任务。提高小学老师的阅读教学水平，对提升教学质量有很大的促进作用。随着新课改的深入，改变小学语文阅读的教学方法，已经成为很多语文教育者一直研究的课题，而小学阅读教学的实效性主要是体现在小学语文的教学目标上，兼顾一定的科学性与创造性。

关键词：小学语文阅读教学实效性

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小学数学课堂教学中有效的师生互动探析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第3期 265-265,267页

作者：刘君曼河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校河北承德067601

课堂教学存在着一个比较突出的问题,就是教学的高耗低效,即学生学得苦,教师教得苦。探究“有效课堂”的教学将成为一种教育的必然,无论是在教育理念还是在教学方法等方面对教师提出了新的挑战。新理念下的有效课堂教学,应该是“感悟”... 详细信息

课堂教学存在着一个比较突出的问题,就是教学的高耗低效,即学生学得苦,教师教得苦。探究“有效课堂”的教学将成为一种教育的必然,无论是在教育理念还是在教学方法等方面对教师提出了新的挑战。新理念下的有效课堂教学,应该是“感悟”与“对话”共舞。“激情”与“智慧”齐飞。因为在这里,学生的灵性得以迸发,潜在的悟性得以唤醒;因为在这里,一颗小小的种子也会破土而出,长成参天大树;因为在这里,我们拥有的是和风细雨,春意盎然!只有这样,我们在成就自己的同时更成就我们的学生。

关键词：小学数学教学有效课堂师生互动

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小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决对策

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第3期 00266-00267页

作者：王秉蓁河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校河北承德 067601

“师生互动”指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响。随着新课改理念的不断深入,在课堂中出现了许多充满人性的课堂教学互动。但由于传统教学思想的惯性影响,也产生了很多无效或低效的“畸形互动”,有些课堂仍然沉闷无趣,... 详细信息

“师生互动”指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响。随着新课改理念的不断深入,在课堂中出现了许多充满人性的课堂教学互动。但由于传统教学思想的惯性影响,也产生了很多无效或低效的“畸形互动”,有些课堂仍然沉闷无趣,师生缺少互动,有的浮躁华而不实。究其原因是教师过于注重了教,而忽略了学生的学,过于侧重于知识的讲解,忽略了语文学科人文性的特点,因此,教师必须从教学的枷锁中走出来,大胆地创新教学形式,加强师生互动,引导学生在自主合作探究中完成教学任务。本文论述了小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略。

关键词：小学语文课堂教学师生互动问题策略

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浅议小学英语课堂互动教学策略

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第9期 00086-00086,88页

作者：温蕊华河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校河北承德 067601

随着素质教学理念的不断深入,在当前小学英语教学课堂上,对于互动教学策略的应用,得到了相关教师的一致重视,为了尽可能强化大家在这方面的理解认识,本文就小学英语课堂影响师生互动的主要因素和互动教学策略的内容展开探究。

关键词：小学英语课堂互动影响因素教学策略

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浅谈小学语文课堂教学中师生互动的有效性

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第3期 00260-00261页

作者：杨雪河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校河北承德 067601

教学“互动”是一门学问,也是一种艺术,是《语文课程标准》人本思想的要求和体现。在教学中语文教师要激发学生的学习动机,摆正学生在教学中的主体第位,培养学生学习语文的兴趣,给学生自由创造的空间,营造民主和谐的课堂环境,这样,小学... 详细信息

教学“互动”是一门学问,也是一种艺术,是《语文课程标准》人本思想的要求和体现。在教学中语文教师要激发学生的学习动机,摆正学生在教学中的主体第位,培养学生学习语文的兴趣,给学生自由创造的空间,营造民主和谐的课堂环境,这样,小学语文课堂教学中师生互动的有效性就能极大地提高。

关键词：小学语文教学互动提高有效性

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浅析小学语文课外阅读

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2019年第2期 00139-00140页

作者：孟艳民河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校河北承德 067600

随着互联网的不断普及,学生在闲暇时间使用智能手机和电脑进行娱乐,阅读时间也越来越少,在家庭教育中,家长不会加强学生的课外阅读。在小学语文教学中,学生不仅要掌握教材知识的掌握,还要培养学生良好的阅读能力,为学生未来的发展打下... 详细信息

随着互联网的不断普及,学生在闲暇时间使用智能手机和电脑进行娱乐,阅读时间也越来越少,在家庭教育中,家长不会加强学生的课外阅读。在小学语文教学中,学生不仅要掌握教材知识的掌握,还要培养学生良好的阅读能力,为学生未来的发展打下良好的基础。如果学生的阅读能力差,阅读兴趣不高,小学语文表达能力和理解能力的综合素质可能不会很好,课外阅读对小学生的论文写作和知识学习能力有重要影响。这要求教师为学生进行有针对性和有计划的课外阅读教学,以提高学生的知识储备,开阔视野。

关键词：小学语文课外阅读

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浅谈小学英语的微课设计

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魅力中国 2019年第14期 213-214页

作者：张洁河北省承德市宽城满族自治县碾子峪镇中心校河北承德067601

在小学微课教学过程中要灵活的运用相关故事的教学形式,并在教学环节中更有效地融入故事情节,能够很好地激发学生对学习的兴趣,从而更有效地增强课堂教学的效率.

关键词：小学英语微课设计

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浅谈情境教学法在小学语文课堂中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第7期 85-85,87页

作者：刘野宾河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校北局子小学河北承德067600

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气... 详细信息

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气氛,帮助小学生理解语文知识,加深记忆,提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展,是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容,做好和学生之间的沟通,充分利用各种资源扩大学生的视野,增长学生的语文知识。实践证明,情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究,分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。

关键词：情景教学小学语文课堂教学应用

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