检索结果-内蒙古大学图书馆

百科论坛电子杂志 2020年第5期 666-667页

作者：李翠云河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心小学

所谓肢体语言又被称作身体语言,它是通过身体的动作或者一种运动方式来表达个人思想,从而进行沟通交流的一种方式.小学时期,学生课堂学习容易精力不集中,自主学习能力差,对于英语学习更是提不起兴趣.小学英语教学过程中,教师可以适当采... 详细信息

所谓肢体语言又被称作身体语言,它是通过身体的动作或者一种运动方式来表达个人思想,从而进行沟通交流的一种方式.小学时期,学生课堂学习容易精力不集中,自主学习能力差,对于英语学习更是提不起兴趣.小学英语教学过程中,教师可以适当采用肢体语言进行教学,形象生动的展现英语课程的乐趣,从而增加学生英语学习的积极性,提高学生课堂学习英语的热情.

关键词：小学英语教学肢体语言

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浅谈小学英语课堂教学效率的提高

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电脑校园 2020年第6期 2479-2480页

作者：孙小建河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校

全面进行教育教学工作的调整，通过多元化的方法，进行课程的改革，不仅能够保障学生接受更为丰富的信息和资源，同时也能提高课堂教学的效率。本文立足小学英语课程实际，深度的进行教学体系的完善，掌控教学的进程，从多角度进行课程... 详细信息

全面进行教育教学工作的调整，通过多元化的方法，进行课程的改革，不仅能够保障学生接受更为丰富的信息和资源，同时也能提高课堂教学的效率。本文立足小学英语课程实际，深度的进行教学体系的完善，掌控教学的进程，从多角度进行课程的安排和调整，激发学生的潜能，引导学生全方位思考英语课程，感悟到其中的乐趣，主动地进行教学信息的提炼，改善教学环境，增强课堂教学的感知意识，深度地进行教学体系的创新活动，能够切实有效地引导学生进行正确的把握和体验，这样才能提高整体课堂教学的效果

关键词：小学英语教学效率提高

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小学数学教学中渗透数学思想的实践与研究

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百科论坛电子杂志 2021年第22期 891页

作者：周立新河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心小学

小学数学编排的原则是数形结合思想，从一开始就采用数形呈现教学内容是所有版本的小学数学教科书都具备的，并且在小学数学教材的始末全部贯穿，数形结合思想的重要性就从一个侧面得到了强调，数形结合思想方法也要求教师时时注意渗透... 详细信息

小学数学编排的原则是数形结合思想，从一开始就采用数形呈现教学内容是所有版本的小学数学教科书都具备的，并且在小学数学教材的始末全部贯穿，数形结合思想的重要性就从一个侧面得到了强调，数形结合思想方法也要求教师时时注意渗透到课堂上。

关键词：小学数学数学思想问题

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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的思考

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第9期 94页

作者：赵慧娟河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校　河北宽城　067600

尽管我国现代化发展得非常迅速，但都无法代替人类的大脑，所以在数学学习中的思维逻辑以及解决问题的方法不仅在智能化的时代应用广泛，而且在我们的日常生活中也非常受用。我们在上小学时，数学已经成为我们的主课之一，但因为我们的... 详细信息

尽管我国现代化发展得非常迅速，但都无法代替人类的大脑，所以在数学学习中的思维逻辑以及解决问题的方法不仅在智能化的时代应用广泛，而且在我们的日常生活中也非常受用。我们在上小学时，数学已经成为我们的主课之一，但因为我们的理解能力还不够，很多公式、定理都无法具体理解。因此，数学成了很多人的噩梦。本文就小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的进行分析。

关键词：小学数学数学教学逻辑思维能力学习成绩

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小学语文课堂如何培养学生阅读能力

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百科论坛电子杂志 2020年第4期 453-453页

作者：赵亚磊河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校

课堂是学生展现自我、发展自我的舞台.自主学习强调的是自由、自主创新.教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生.21世纪的教育强调知识... 详细信息

课堂是学生展现自我、发展自我的舞台.自主学习强调的是自由、自主创新.教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生.21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学,就不能再袭用传统课堂教学模式,必须认真研究有助于促进学生自主探索学习能力的新方法.

关键词：小学语文阅读教学自主学习

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创设小学英语有效教学情境提高课堂效率

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文渊（高中版） 2020年第7期 358-358页

作者：孟书平河北省承德市宽城满族自治县化皮镇中心小学河北承德 067600

英语学科作为一门研究人与人交际交往的语言类学科,教师在授课过程中要始终将语言的应用型特点渗透进课堂授课中,因此,情境教学模式更符合英语学科的教学特点和要求.由于小学生年龄普遍偏小,具有活泼好动的特点,在上课过程中难免出现注... 详细信息

英语学科作为一门研究人与人交际交往的语言类学科,教师在授课过程中要始终将语言的应用型特点渗透进课堂授课中,因此,情境教学模式更符合英语学科的教学特点和要求.由于小学生年龄普遍偏小,具有活泼好动的特点,在上课过程中难免出现注意力不集中的情况,这就需要广大小学英语教师合理创设情境,启发学生思考,吸引学生注意以提高课堂教学效率.本通过对情景创设的主要探讨来提高小学英语教学过程中的总体教学效果以及学生对英语课程学习的积极性.

关键词：小学英语课堂创设有效教学情境

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幼儿园区域活动中教师指导的有效性探究

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文渊（高中版） 2019年第4期 725页

作者：李华俊河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇化皮中心小学河北承德 067600

区域活动是幼儿园一日活动中重要内容.本文阐述了幼儿园区域活动教师指导的"三适"原则,对幼儿园区域活动教师指导有效性的影响因素进行了分析,提出了提高幼儿园区域活动教师指导有效性的一些方法.

关键词：区域活动教师指导有效指导

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幼儿园区域活动中教师有效指导探析

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文渊（高中版） 2019年第10期 251页

作者：李杰河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校河北承德 067600

幼儿通过区域活动可以自行发挥,通过自己的努力去提升自身的能力.教师在教学中是主导者,但在区域活动中应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣.本文主要探讨教师如何在幼儿园区域活动中通过科学有效的方法去教育幼儿.

关键词：区域活动有效指导幼儿教育信任

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