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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的思考
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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年 第9期 94页
作者： 赵慧娟 河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校　河北宽城　067600
尽管我国现代化发展得非常迅速，但都无法代替人类的大脑，所以在数学学习中的思维逻辑以及解决问题的方法不仅在智能化的时代应用广泛，而且在我们的日常生活中也非常受用。我们在上小学时，数学已经成为我们的主课之一，但因为我们的... 详细信息
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浅议小学数学教学中如何提高学生的计算能力
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文渊（小学版） 2021年 第7期 1688页
作者： 叶维鹏 河北省承德市宽城满族自治县铧尖乡中心校，河北 承德 067600
计算能力是学好数学的基础，是学生数学能力发展的根基。对于小学生来说，计算能力是数学成绩的重要指标，也是考查学生数学能力的标准之一。而优秀的计算能力以它的准确性和严密性成为其他学科的基础，若是学生计算能力差，不仅使学生... 详细信息
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基于核心素养培养的小学科学教学探究
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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年 第11期 87页
作者： 于春梅 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校黄崖子明德小学　河北宽城　067600
随着教育理论体系的不断发展完善，核心素养的培养已然成为各个阶段教育的重点。培养学生的科学精神、学习能力、实践创新能力已经成为教师新的教学使命。在小学科学的教学中，培养学生热爱科学、善于发现的精神，提高小学生对科学学科... 详细信息
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小学语文朗读教学策略漫谈
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电脑校园 2019年 第1期 3400-3401页
作者： 杨凤娟 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校 河北省承德市 067600
《义务教育语文课程标准》指出，“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”可见，朗读教学是小学语文教学极为重要的一环。朗读是学好汉语的一个重要途径，作为语文教师，应严格遵循课标，积极进行朗读教学，以提高学生的朗读能力及阅读素... 详细信息
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浅谈小学语文阅读教学策略
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电脑校园 2019年 第1期 3352-3353页
作者： 李丽丽 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校 河北省承德市 067600
阅读教学是当前小学语文教学的核心部分，培养小学生的阅读能力，提升小学语文阅读教学的实效性已经成为小学语文课堂教学的首要任务。提高小学老师的阅读教学水平，对提升教学质量有很大的促进作用。随着新课改的深入，改变小学语文阅... 详细信息
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浅谈小学语文口语交际教学现状及其策略
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魅力中国 2019年 第38期 22-23页
作者： 姜艳梅 河北省承德市宽城满族自治县大字沟中心校 河北 承德067600
口语交际能力是人们必备的基础能力之一,是现代社会发展对人才的基本要求.尤其是随着语文课程标准的实施以来,口语交际教学已受到重视,而小学阶段口语交际教学在整个教育系统中占有十分重要的地位.
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浅谈情境教学法在小学语文课堂中的应用
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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年 第7期 85-85,87页
作者： 刘野宾 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校北局子小学 河北承德067600
新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气... 详细信息
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小学数学教学如何体现核心素养的探究
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文渊（高中版） 2019年 第10期 214-215页
作者： 张明 河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校 河北 承德 067600
数学核心素养不仅体现在解题的能力上,更重要的是能够运用数学思维解决问题.作为小学数学教师,我们在教学中要创设生活化的教学情境,以问题为导向,积极开展实践活动,加强创新猜想,渗透数学核心素养,通过数学模型,激发学生探究兴趣,开展... 详细信息
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浅析小学语文课外阅读
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2019年 第2期 00139-00140页
作者： 孟艳民 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校 河北 承德 067600
随着互联网的不断普及,学生在闲暇时间使用智能手机和电脑进行娱乐,阅读时间也越来越少,在家庭教育中,家长不会加强学生的课外阅读。在小学语文教学中,学生不仅要掌握教材知识的掌握,还要培养学生良好的阅读能力,为学生未来的发展打下... 详细信息
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浅谈生活情境在小学数学教学中的运用
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电脑校园 2019年 第2期 9255-9256页
作者： 张海民 河北省承德市宽城满族自治县孟子岭乡中心校 河北省承德市 067600
小学教学是学生学习生涯中处于启蒙阶段的课程，所以小学数学需要从培养学生思维、提高综合素质的角度进行教学。小学老师要结合学生群体的实际情况以及运用生活化的情境教学方法，促进课堂效率的高效实施，激发学生兴趣，从而落实教学... 详细信息
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