检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00194-00194页

作者：杨博河北省承德市宽城满族自治县塌山乡中心校河北承德 067600

音乐是人内心情感体验最直接的表达方式,是培养人审美能力最直接、最有效的、最佳的途径。音乐教育在审美教育中的作用是其他艺术学科所不能替代的,一曲美妙的音乐能够直接传达人类心灵中那些纯真、高尚的情感,并能迅速吸引听者,引起他... 详细信息

音乐是人内心情感体验最直接的表达方式,是培养人审美能力最直接、最有效的、最佳的途径。音乐教育在审美教育中的作用是其他艺术学科所不能替代的,一曲美妙的音乐能够直接传达人类心灵中那些纯真、高尚的情感,并能迅速吸引听者,引起他们的共鸣。音乐审美教育中,要激发学生审美的渴望,培养学生的审美感知能力,培养学生的审美想象能力,培养学生的审美创造能力。。

关键词：音乐教学审美素养陶冶情操

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈创设小学语文高效课堂的方法

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 56-56页

作者：刘萍河北省承德市宽城满族自治县塌山乡中心校河北承德067600

打造高效课堂在各科教学中都在探究的问题。所谓“高效课堂”;就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用;即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务;达成育人目标。在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合... 详细信息

打造高效课堂在各科教学中都在探究的问题。所谓“高效课堂”;就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用;即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务;达成育人目标。在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合;以求得课堂教学的最大效益。我认为;我们平时所说的“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”;就是“高效课堂”教学理念的折射和反映。小学语文学科的高效课堂到底应该是什么样呢?我认为创设小学语文高效课堂应做到以下几点。

关键词：高效课堂备课课前预习听说读写学法指导激发兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生课外阅读能力的培养

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00053-00053页

作者：王宏波河北省承德市宽城满族自治县塌山乡中心校河北承德 067600

著名的语言学家吕淑湘先生曾说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。培养学生课外阅读的兴趣,使之乐读;教给学困生课外阅读的方法,使之会读;推荐好课外读物,使之有选择地读。一个人养成了爱读书的习惯,才会一生都不感到寂寞,... 详细信息

著名的语言学家吕淑湘先生曾说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。培养学生课外阅读的兴趣,使之乐读;教给学困生课外阅读的方法,使之会读;推荐好课外读物,使之有选择地读。一个人养成了爱读书的习惯,才会一生都不感到寂寞,才会完成终身学习的任务,还会是一个不断提升自己,不断成长的人。

关键词：小学生课外阅读能力培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对小学美术教学有效性的研究

引用

神州 2017年第21期 269-269页

作者：裴楠河北省承德市宽城满族自治县塌山乡中心校

在小学美术教学工作中,教师要强化教学有效性研究,对教学内容、教学模式及教学空间等进行优化与拓展,促进教学成效提高,紧扣学生五个重点:一是丰富美术教学内容,提高学生学习兴趣;二是培养学生想象能力,激发学生思维创新火花;三是鼓励... 详细信息

在小学美术教学工作中,教师要强化教学有效性研究,对教学内容、教学模式及教学空间等进行优化与拓展,促进教学成效提高,紧扣学生五个重点:一是丰富美术教学内容,提高学生学习兴趣;二是培养学生想象能力,激发学生思维创新火花;三是鼓励学生积极动手,提高学生观察再造能力;四是引入先进教学手段,丰富美术教学课堂;五是发挥课外拓展作用,满足学生兴趣爱好.

关键词：新课改小学美术教学有效性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学方法初探

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00169-00169页

作者：王相力河北省承德市宽城满族自治县大地中心校河北承德 067600

数学是一门与生活密切联系、逻辑性强的学科,因此,数学教学活动要有意识、有计划地展开。通过一系列的教学手段引导学生学会在学习中体会抽象数学与现实社会的具体联系,增强学生的应用意识,丰富学生解决问题的思考以及提高实际解决问题... 详细信息

数学是一门与生活密切联系、逻辑性强的学科,因此,数学教学活动要有意识、有计划地展开。通过一系列的教学手段引导学生学会在学习中体会抽象数学与现实社会的具体联系,增强学生的应用意识,丰富学生解决问题的思考以及提高实际解决问题的综合能力。有针对性地进行教学引导,带领学生建立分析、比较、概括等的基本学习方法,使学生学会学以致用。

关键词：小学数学方法培养能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学分组合作教学

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00151-00151页

作者：刘静河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校河北承德 067600

合作学习是新课程改革倡导的一种重要的学生学习方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。分组合作教学的模式,以主动学习为前提,将数学融入生活,以批判思维为基础,坚持学习任务和... 详细信息

合作学习是新课程改革倡导的一种重要的学生学习方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。分组合作教学的模式,以主动学习为前提,将数学融入生活,以批判思维为基础,坚持学习任务和目标不动摇,师生合作交流,协同进步。

关键词：小学数学分组合作提高效率

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

运用电教手段实施愉快教育

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00295-00295页

作者：吕春秋河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校河北承德 067600

愉快教育即寓教于乐,变“苦学”为“乐学”。使学生学得愉快、有兴趣,不感到有心理压力。新课标要求教育要注重从孩子已有的生活实际经验入手;注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此,必须寓愉快教育于小学语文... 详细信息

愉快教育即寓教于乐,变“苦学”为“乐学”。使学生学得愉快、有兴趣,不感到有心理压力。新课标要求教育要注重从孩子已有的生活实际经验入手;注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此,必须寓愉快教育于小学语文教学之中,充分发挥导学的积极功能,激发孩子们的学习兴趣和创造性,让他们愉快地学习、愉快地活动、愉快地生活、愉快地成长,在各个方面得到全面、和谐的发展。

关键词：愉快教育小学语文课堂教学情境

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学语文教学中如何提高学生综合能力

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 00029-00029页

作者：魏金良河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校河北承德 067600

随着新课程改革的不断推进,培养学生的综合能力成为小学语文教学的重要任务。小学语文课堂教学应该以学生为主体,让学生积极地投入到语文学习中,在学习中学到更多的语文知识,听说读写能力得到全面提高。

关键词：小学语文综合能力提高方式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

深化教学改革打造小学数学有效课堂

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 00015-00015页

作者：刘栗弘河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校河北承德 067600

用生本教育的理念构建小学数学有效课堂模式,注重导学案的编制和使用;明确组长职责,合理分工;采用多种评价手段,让学生在长期的小组活动中不厌倦,始终保持积极向上的状态。

关键词：生本教育有效课堂模式学案编制评价手段小组活动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学英语词汇教学的几点建议

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 00064-00064页

作者：王艳玲河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校河北承德 067600

在小学英语教学中,词汇教学是教与学的一大难题。然而小学生们想学好英语,必须过好词汇这一关。这就要求广大的教师在进行词汇教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词、又要认认真真地讲求教育教学方式和方法。本文从重视发音、书写、单... 详细信息

在小学英语教学中,词汇教学是教与学的一大难题。然而小学生们想学好英语,必须过好词汇这一关。这就要求广大的教师在进行词汇教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词、又要认认真真地讲求教育教学方式和方法。本文从重视发音、书写、单词意义与理解、活用游戏四个方面着手,激发学生识记单词的兴趣,唤起学生认真对待英语词汇的情感,养成良好的记忆习惯,提高学习效率。

关键词：小学英语词汇教学建议

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：