检索结果-内蒙古大学图书馆

聚焦大单元赋能新课堂

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人生十六七 2024年第12期 41页

作者：温淑平河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校安达石明德小学

随着教育的不断进步,我们越来越意识到古诗教学在小学语文教学中的重要性.古诗作为中华文化的重要组成部分,不仅具有极高的文学价值,而且对于培养学生的审美、民族认同感和文化自信等方面具有积极作用.

关键词：

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浅谈情境教学法在小学语文课堂中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第7期 85-85,87页

作者：刘野宾河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校北局子小学河北承德067600

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气... 详细信息

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气氛,帮助小学生理解语文知识,加深记忆,提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展,是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容,做好和学生之间的沟通,充分利用各种资源扩大学生的视野,增长学生的语文知识。实践证明,情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究,分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。

关键词：情景教学小学语文课堂教学应用

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如何培养激发学生“有感情地”朗读课文

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百科论坛电子杂志 2021年第22期 939页

作者：杨春丽河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校黄崖子明德小学

古人云：“书读百遍，其义自见”。对于小学语文教学来说，读简直是一把万能钥匙。有感情地朗读，不仅能唤起学生强烈的语感，引起情感的共鸣，以利于体会文章的思想感情，而且能发展小学生的语言和思维能力。

关键词：感情朗读课文

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基于核心素养培养的小学科学教学探究

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第11期 87页

作者：于春梅河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校黄崖子明德小学　河北宽城　067600

随着教育理论体系的不断发展完善，核心素养的培养已然成为各个阶段教育的重点。培养学生的科学精神、学习能力、实践创新能力已经成为教师新的教学使命。在小学科学的教学中，培养学生热爱科学、善于发现的精神，提高小学生对科学学科... 详细信息

随着教育理论体系的不断发展完善，核心素养的培养已然成为各个阶段教育的重点。培养学生的科学精神、学习能力、实践创新能力已经成为教师新的教学使命。在小学科学的教学中，培养学生热爱科学、善于发现的精神，提高小学生对科学学科的热爱与探索精神。

关键词：核心素养小学科学教学探究

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如何在小学数学课堂教学中渗透传统文化

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文渊（小学版） 2019年第10期 40-41页

作者：李敏河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校安达石明德小学河北承德 067602

随着我国社会文明的快速发展,人们对于教学中的文化因素的重视程度越来越高.利用小学数学课堂进行数学文化的渗透,可以帮助学生树立正确的数学观,激发学习数学的动力,发现数学学科的魅力.本文就如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化为... 详细信息

随着我国社会文明的快速发展,人们对于教学中的文化因素的重视程度越来越高.利用小学数学课堂进行数学文化的渗透,可以帮助学生树立正确的数学观,激发学习数学的动力,发现数学学科的魅力.本文就如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化为课题进行分析.

关键词：小学数学教学活动数学文化渗透

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小学语文教学中情境教学法探析

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文渊（高中版） 2019年第5期 678页

作者：王国兴河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校小前坡峪小学 067600

小学语文是小学学科教学中的重要学科,抓好小学语文是每一位小学语文教师义不容辞的责任,必须要高度重视起来.在小学语文教学中采用适宜而恰当的教学方法是至关重要的,它与小学生的语文学习效果息息相关.情境教学法是小学语文新课导入... 详细信息

小学语文是小学学科教学中的重要学科,抓好小学语文是每一位小学语文教师义不容辞的责任,必须要高度重视起来.在小学语文教学中采用适宜而恰当的教学方法是至关重要的,它与小学生的语文学习效果息息相关.情境教学法是小学语文新课导入阶段较为实用的教学方法,采用情境教学法可以让小学生有一个轻松而愉快的语文学习氛围,可以把小学生的语文新课学习的兴致充分激发到位,有利于小学生的语文学习.可以说,在小学语文新课导入环节,我们语文教师能够选用情境教学法,这对于提高小学生的语文学习质量绝对是正确之举.本文在对情境教学法的意义及作用分析的基础上,探讨其在小学语文教学中的应用策略,并指出在应用过程中应该注意的问题.

关键词：小学语文情境化课堂识字教学

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小学数学课堂的互动交流探讨

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文渊（中学版） 2019年第7期 599页

作者：李艳芹河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校板城中心小学河北承德 067602

随着小学新课程改革的不断深入,传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现,这些弊端在一定程度上阻碍了小学数学教育事业的发展.教师要以小学数学教学实践活动为研究主体,深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施.为此,在开展教学活... 详细信息

随着小学新课程改革的不断深入,传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现,这些弊端在一定程度上阻碍了小学数学教育事业的发展.教师要以小学数学教学实践活动为研究主体,深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施.为此,在开展教学活动时要紧跟新课程改革的步伐,适当转变自己的教学思想,创新自己的教学方法,为传统的课堂教学注入新鲜的元素,坚持将学生作为课堂主体,加强与学生的互动交流.

关键词：小学数学课堂互动交流

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导学案在小学数学教学中的应用探究

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文渊（高中版） 2019年第4期 134页

作者：丁婉萌河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校板城中心小学 067602

随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生多学."导... 详细信息

随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生多学."导学案正是适应这种教育理念出现的一种教学方法.现在本文就导学案在小学数学教学中的作用进行了探讨.

关键词：小学数学导学案兴趣

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浅谈小学品德与社会课堂教学的有效性

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新教育时代电子杂志（学生版） 2016年第15期 140-140页

作者：张广凤河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校北局子小学河北承德 067600

《品德与社会》课程的目标要求培养学生拥有良好思想品德的同时,认识社会、参与社会和适应社会,并培养学生有爱心、有社会责任心,从而成为一个合格的社会主义公民.它是我国义务教育课程体系的核心.所以,如何才能提高《品德与社会》课堂... 详细信息

《品德与社会》课程的目标要求培养学生拥有良好思想品德的同时,认识社会、参与社会和适应社会,并培养学生有爱心、有社会责任心,从而成为一个合格的社会主义公民.它是我国义务教育课程体系的核心.所以,如何才能提高《品德与社会》课堂教学的有效性,成为教学的重中之重.

关键词：品德与社会课堂有效性兴趣

来源：评论

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