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  • 28 篇 教育学
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作者

  • 1 篇 刘孟琳
  • 1 篇 杨婉
  • 1 篇 高佳丽
  • 1 篇 孟艳民
  • 1 篇 韩佳俊
  • 1 篇 何佳蕾
  • 1 篇 姚玉荣
  • 1 篇 马秀东
  • 1 篇 许秀云
  • 1 篇 高雪飞
  • 1 篇 逯杨
  • 1 篇 王珊
  • 1 篇 尉明芳
  • 1 篇 李珊珊
  • 1 篇 高春林
  • 1 篇 刘翠香
  • 1 篇 王亚如
  • 1 篇 胡健
  • 1 篇 王辉
  • 1 篇 刘丽丽

语言

  • 42 篇 中文
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核心素养下小学数学单元整体教学策略研究
核心素养下小学数学单元整体教学策略研究
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第三届教育建设与教学改革论坛
作者： 何佳蕾 河北省承德市宽城满族自治县碾子峪镇中心校 067601
随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域的重要理念。本文旨在探讨在核心素养指导下，如何进行小学数学单元的整体教学策略设计与实施。通过对核心素养内涵的解读，结合小学数学教学特点，提出具体的教学策略，并分析其在实际... 详细信息
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小学低年级数学游戏教学法应用研究
小学低年级数学游戏教学法应用研究
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第八届创新教育学术会议
作者： 尉明芳 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 067601
游戏作为一种知识的载体，从游戏中能够给人以启发，让学生掌握相应的知识，将其应用到小学数学教学中，能够将数学知识游戏化，将知识用游戏的形式体现出来更容易让学生接受，而且，游戏教学能够吸引学生的注意力，有助于提高学生的学... 详细信息
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生活化教学策略在小学低年级数学教学中的运用
生活化教学策略在小学低年级数学教学中的运用
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第二届教育发展与教学研究论坛
作者： 胡劲松 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 067601
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出，数学教学要从学生已有的生活经验出发，使学生获得对数学知识的理解。这阐述了数学与现实生活的密切联系。小学低年级数学教师应根据新课标的要求，积极创新生活化教学，推动学生数学学科... 详细信息
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如何有效构建小学体育融学课堂
如何有效构建小学体育融学课堂
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第二届教育发展与教学研究论坛
作者： 马中原 河北省承德市宽城满族自治县汤道河镇中心校 067601
新课改背景下，为进一步推进素质教育，教师应加强对基础教育课程体系的优化，通过课程融合教学，加强对综合型人才的培养。本文对新课改背景下小学体育与其他学科融合的策略进行分析，研究小学体育与其他学科融合的意义，并结合当前小... 详细信息
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剪纸在小学美术教学中的实践与运用
剪纸在小学美术教学中的实践与运用
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第二届教育发展与教学研究论坛
作者： 叶颖 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 067601
在中华文化悠久的历史长河中，剪纸艺术如同一颗耀眼的珍珠，以其多样的形式和深远的含义，展现出无与伦比的魅力。作为民间艺术的灿烂之星，剪纸为学生们提供了一片无限的创作领域，激发着他们的创新思维。在素质教育的核心理念下，剪... 详细信息
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用创新理念点亮小学语文课堂教学
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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2021年 第11期 56-57页
作者： 刘丽丽 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德067601
新时期,要实现小学语文学科的教学活动持续发展,教师应不断地提升教学质量和教学效率。随着全新的教学理念的发展,语文教育虽然取得了一定的成绩,但仍然存在学生学习负担较重的问题,从而严重阻碍了语文学科教育教学的发展,要想解决好这... 详细信息
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区角游戏融入幼儿教育中的价值
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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年 第11期 59页
作者： 赵杨 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校　河北宽城　067601
随着时代的发展，社会对人才需要的标准越来越高，同时越来越重视对幼儿的教育工作。在对幼儿教育中，区角游戏是由幼儿自主学习并探索的非常重要的教学方式，这种教学方式是以游戏的形式进行。本文对幼儿教育中的区角游戏的价值进行了... 详细信息
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读写结合在小学语文教学中的应用研究
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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年 第14期 70页
作者： 许中建 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校　河北宽城　067601
在以往语文教学中，多数教师均没有理解到读写结合对小学生未来发展将不可忽视的作用，从而忽略了语文中阅读教育和写作教育互相的内部干系，摧毁了语文教育的统一性和包容性。随着新课堂教学的改进，语文老师必须不断革新教育理念、创... 详细信息
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浅谈小学语文课堂教学中师生互动的有效性
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第3期 00260-00261页
作者： 杨雪 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校 河北 承德 067601
教学“互动”是一门学问,也是一种艺术,是《语文课程标准》人本思想的要求和体现。在教学中语文教师要激发学生的学习动机,摆正学生在教学中的主体第位,培养学生学习语文的兴趣,给学生自由创造的空间,营造民主和谐的课堂环境,这样,小学... 详细信息
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浅议小学英语课堂互动教学策略
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第9期 00086-00086,88页
作者： 温蕊华 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校 河北 承德 067601
随着素质教学理念的不断深入,在当前小学英语教学课堂上,对于互动教学策略的应用,得到了相关教师的一致重视,为了尽可能强化大家在这方面的理解认识,本文就小学英语课堂影响师生互动的主要因素和互动教学策略的内容展开探究。
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