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作者

  • 1 篇 刘孟琳
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  • 42 篇 中文
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小学数学课堂教学语言能力的培养
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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年 第2期 81-81页
作者： 王珊 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德 067601
著名心理学家皮亚杰指出:语言是智力发展的促进者.语言是思维的外衣,是思维的工具,语言对思维有概括和调节的作用,人们借助语言才能对事物进行抽象、概括,反过来借助思维对人们的语言进行调节.课堂教学活动中,学生的口头表述,是教师获... 详细信息
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浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造
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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年 第2期 50-50页
作者： 李珊珊 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德 067601
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出'语文课程应培养学生热爱语文的思想感情','重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的... 详细信息
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情境教学在小学英语课堂中的应用初探
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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年 第2期 42-42页
作者： 陈宏盼 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 067601
情境就是指生活中的一个场面.在英语的课堂教学中,教师通过创设一系列生动的具体可观的情境,模拟出一种真实的生活场景,会收到良好的教学效果.这样既可以激发小学生的学习兴趣,也可以活跃课堂气氛,提高了小学生的语言表达能力,也培养了... 详细信息
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小学数学课堂教学中的小组合作学习探析
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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年 第2期 6-6页
作者： 李丹 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德 067601
小组合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的效果,有意识地引导学生参加实践活动,培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势.
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小学语文个性化教学方法初探
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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年 第2期 23-23页
作者： 姚玉荣 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德 067601
现阶段的语文教学越来越趋于个性化,随着教育改革的推进,语文教学着重培养学生们的自主学习意识和强调学生自身的个性发展.如何将平庸的教材教得更加有创新意义,如何将课堂氛围组织得更加让孩子们产生兴趣,这都是我们研究小学语文个性... 详细信息
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浅谈小学语文读写结合教学
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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年 第2期 89-89页
作者： 王亚如 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德 067601
读写结合是小学语文教学中一个重要的教学方法,在教学中具有重要的意义:有利于实现阅读教学和作文教学的目标;有利于提高学生的认知能力和表达能力;有利于提高学生的分析思维和创造思维.读写结合教学以读促写、以写引读;挖掘课本教材,... 详细信息
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小学语文跨越式教学模式下的教学设计新探
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年 第2期 00041-00041页
作者： 杨婉 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校峪耳崖小学 河北 承德 067601
跨越式语文教学是将普通的教学大内容压缩在一起,增加更多实践的内容,加强课堂的互动性和活跃性。本文将通过具体案例探讨小学高年级语文教学的操作。
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浅谈在小学数学教学中生活情境方法的运用
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年 第5期 00108-00108页
作者： 张志洁 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校峪耳崖小学 河北 承德 067601
在小学数学教学中,教师不仅要给学生传授知识,培养学生合理运用知识,更重要的是培养学生对数学课程的学习兴趣,在小学阶段,数学作为一门重点学科,对于学生的成长有着重要意义。本文将从生活情境法在小学数学应用的角度进行分析,探究生... 详细信息
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分析增进小学语文课堂趣味的途径
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神州 2017年 第15期 133-133页
作者： 高春林 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校炮岭小学
在小学语文课堂中,课堂趣味性与学生学习的积极性往往有着密切的关系.由于小学生处于学习的初级阶段,在学习上的自控力比较差,他们往往会因为课堂具有一定的趣味性而热爱学习.增强课堂趣味性,是一个有效的促进学生学习的方法.基于此,从... 详细信息
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浅谈小学生综合实践活动课
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关爱明天 2015年 第2期 41-42页
作者： 邱利民 河北省承德市宽城满族自治县碾子峪镇中心校大板小学 067601
综合实践活动课是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非科学性课程。综合实... 详细信息
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