检索结果-内蒙古大学图书馆

随着小学新课程改革的不断深入,传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现,这些弊端在一定程度上阻碍了小学数学教育事业的发展.教师要以小学数学教学实践活动为研究主体,深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施.为此,在开展教学活动时要紧跟新课程改革的步伐,适当转变自己的教学思想,创新自己的教学方法,为传统的课堂教学注入新鲜的元素,坚持将学生作为课堂主体,加强与学生的互动交流.

关键词：小学数学课堂互动交流

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导学案在小学数学教学中的应用探究

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文渊（高中版） 2019年第4期 134页

作者：丁婉萌河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校板城中心小学 067602

随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生多学."导... 详细信息

随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生多学."导学案正是适应这种教育理念出现的一种教学方法.现在本文就导学案在小学数学教学中的作用进行了探讨.

关键词：小学数学导学案兴趣

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浅析小学数学应用题的技巧

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中国科技经济新闻数据库教育 2017年第3期 66-66页

作者：金凤双河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德067600

小学数学应用题教学是教学难点,是学生最难接受的知识,教师在教学中要结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用的教学规律,让学生学得轻松,既易掌握,又能培养学生的思维能力。

关键词：小学数学应用题技巧培养能力

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浅谈小学体育教学中渗透德育教育

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00195-00195页

作者：张硕河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的坚强意志,更重要的是对学生进行爱国主义和集体主义精神的教育,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势... 详细信息

在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的坚强意志,更重要的是对学生进行爱国主义和集体主义精神的教育,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。

关键词：小学体育教学渗透德育以生为本

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谈民间美术与数字美术的发展变迁

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00194-00194页

作者：张冬林河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

电脑美术的发展已涵盖了实用艺术和纯艺术范畴的各个领域。从平面的静态画面,到三维的动态画面,以及雕塑、版画、壁画到水彩、油画,无处不体现着电脑美术的巨大魅力和强大的生命力。在美术创作领域中,数字美术这一新的艺术形式,也吸引... 详细信息

电脑美术的发展已涵盖了实用艺术和纯艺术范畴的各个领域。从平面的静态画面,到三维的动态画面,以及雕塑、版画、壁画到水彩、油画,无处不体现着电脑美术的巨大魅力和强大的生命力。在美术创作领域中,数字美术这一新的艺术形式,也吸引了众多的美术师。本文旨在对民间美术与数字美术的发展及其类型上进行一定程度的探讨。

关键词：民间美术数字美术信息技术数字化

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小学数学学习兴趣的培养

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00150-00150页

作者：王志琪河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某... 详细信息

发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。

关键词：小学数学兴趣培养

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创设情境发展情趣培养情感

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00024-00024页

作者：赵勇河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际问题。本文从创设情境,发展情趣,... 详细信息

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际问题。本文从创设情境,发展情趣,培养情感等角度谈一谈音乐教学活动。

关键词：音乐教学优化审美情趣

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