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支架式教学法在高中语文古诗词教学中的应用探析
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中华活页文选(教师版) 2025年 第4期 142-144页
作者： 张晓丽 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
古诗词是高中语文教学的重要内容，也是高考语文的必考内容，它不仅传承了中华传统文化的精髓，也是培养学生审美情趣、提高语言能力和思维能力的重要载体。但在高中古诗词教学中，多数语文教师受传统教学思维的影响较大，在古诗文教学... 详细信息
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“高中新课程改革”认识上的误区分析
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现代中小学教育 2012年 第1期28卷 12-14页
作者： 胡振友 刘宝团 河北省承德市宽城满族自治县第一中学 河北承德067600
我国高中新课程改革自2004年开始启动,目前为止全国大部分地区已加入到了高中新课程改革的行列。从目前的实际情况看,人们对高中新课程改革依然存在不少认识上的误区,主要为以下几个方面:认为新课程改革强调的就是学生多活动,教师的作... 详细信息
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高中数学导学案编写需注意的若干问题探究
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高中数学教与学 2016年 第12X期 4-6页
作者： 张桂生 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
'导学案'是贯穿整个教学过程的一条主线,它是教师集体整合数学课程的各种资源,依据学生的'学情',再结合'教情',在'以学定教教学法'前提下设计的引导和帮助学生'学'和指导教师'教'的具... 详细信息
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含参线性规划问题的探究
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语数外学习(高中版下旬) 2015年 第6期 34-36页
作者： 韩晓锋 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
线性规划问题是近几年高考考查的热点,既体现了方程与不等式的联系,又体现了数形结合的思想。此部分命题模式往往是以线性规划为载体,考察区域的划分,区域的表示,区域的面积,往往涉及区域的最值、决策、整点、参数的取值范围等。一、约... 详细信息
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评价教师是为了发展教师
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教育研究与评论 2019年 第6期 125-126页
作者： 刘保团 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
评价教师,是学校管理者的一项重要工作。评价教师的功能是多方面的。一方面,可以对教师过去一段时间里的工作做出定性或定量的评价,并作为对教师奖惩或岗位任用的重要依据;另一方面,又可以对教师今后的工作起到激励和导引作用,从而促进... 详细信息
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如何在高中英语阅读教学中培养学生的跨文化意识
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中学生英语 2024年 第8期 57-58页
作者： 亢月静 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
随着全球化的加速发展,培养学生的跨文化意识变得越来越重要。跨文化意识是指学生对不同文化之间的相似性和差异性有深刻的理解和认识,并能够以正面的视角进行文化交流和对话的能力。在全球化时代,这种能力对于学生的职业发展和国际交... 详细信息
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加大情感投入,实现以情优教
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天津教育 2010年 第2期 41-42页
作者： 曹建龙 王季青 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
崇高的情感具有强烈的人格感染力量。教师对学生的情感投入越是情真、意切、深刻、持久,学生就越能理解教师。
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浅析如何培养高中生的数学思维能力
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新课程学习(中) 2012年 第4期 45-46页
作者： 王柏春 河北省承德市宽城满族自治县第一中学
《普通高中数学课程标准》指出:高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是高中数学教育的基本目标之一。高中数学对学生思维能力的培养十分必要。
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新课程理念下高中数学教学策略初探
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全体育 2020年 第3期 120-121页
作者： 周一杰 河北省承德市宽城满族自治县第一中学 河北 承德 067600
随着教改的深化,新课程理念在教育教学工作中逐渐得到落实,这对推动学生的有效学习产生了积极影响.但受到诸多因素的影响,高中数学教学中仍存在一些问题,教学的有效性不足,致使既定的育人目标难以实现.为此,相关教育者就要在深刻了解新... 详细信息
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试析高中数学分层教学
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2019年 第2期 363-364页
作者： 王红艳 河北省承德市宽城满族自治县第一中学 河北承德067600
在新课程改革标准下,数学教学模式的培养模式在很大程度上得到了调整。考试是一种检测学生成绩的方法,并不代表最终结果。然而,受传统教育和教学观念的影响,中国教师将考试作为评估学生的唯一标准,教师应该让学生成为课堂的主体,教师应... 详细信息
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