检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00321-00321页

作者：田秋月河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

在小学英语教学中,培养小学生对英语的学习兴趣,相当于为学生提供了一把打开英语学习殿堂的钥匙,这种兴趣的趋向越强烈,学生对英语学习的渴望也就越强烈,才能真正达到了小学英语教学的目的,培养学生对英语学习的积极态度,为其以后学习... 详细信息

在小学英语教学中,培养小学生对英语的学习兴趣,相当于为学生提供了一把打开英语学习殿堂的钥匙,这种兴趣的趋向越强烈,学生对英语学习的渴望也就越强烈,才能真正达到了小学英语教学的目的,培养学生对英语学习的积极态度,为其以后学习英语奠定基础。可见兴趣培养在英语教学,特别是小学英语教学中是举足轻重的。

关键词：小学英语作业兴趣培养

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小学作文教学中体验式教学尝试

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00247-00247页

作者：王敏河北省承德市宽城满族自治县大地乡中心校大地小学河北承德 067600

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但是,现在小学生大多都有害怕作文的现象。体验式作文教学能让小学生摆脱对作文的恐惧和无话可说的现象,让学生“写自己的话”,而且“写自己知道得最亲切,感悟得最真切的东西”。这就需要作文者... 详细信息

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但是,现在小学生大多都有害怕作文的现象。体验式作文教学能让小学生摆脱对作文的恐惧和无话可说的现象,让学生“写自己的话”,而且“写自己知道得最亲切,感悟得最真切的东西”。这就需要作文者重视自己的情感体验,走进生活、走进自然、走进社会,创作出个性化的作品。注重生活体验,创造快乐源泉;拓宽知识面,加强课外阅读;加强创新作文教学,丰富写作内容;让学生合作讨论,集体切磋。

关键词：小学作文教学体验式独立创新

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创设情境发展情趣培养情感

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00024-00024页

作者：赵勇河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际问题。本文从创设情境,发展情趣,... 详细信息

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际问题。本文从创设情境,发展情趣,培养情感等角度谈一谈音乐教学活动。

关键词：音乐教学优化审美情趣

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谈谈多媒体教学的几点隐忧

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中国科技经济新闻数据库教育 2017年第3期 218-218页

作者：赵启明河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德067600

计算机辅助教学,在我国已有些年头了。许多人对它表现出了高度的热情,他们属于“热情派”; 但也有不少人对它不感冒,满腹狐疑,甚至嗤之以鼻,他们大概算是属于“怀疑派”。本人介于“热情派”和“怀疑派”之间。我毫不怀疑计算机进入教... 详细信息

计算机辅助教学,在我国已有些年头了。许多人对它表现出了高度的热情,他们属于“热情派”; 但也有不少人对它不感冒,满腹狐疑,甚至嗤之以鼻,他们大概算是属于“怀疑派”。本人介于“热情派”和“怀疑派”之间。我毫不怀疑计算机进入教学主流的前景,对此我满怀乐观;下面本人将谈谈自己对多媒体教学的几点隐忧。

关键词：课件隐忧

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浅析小学数学互动式教学的有效性

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中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 00042-00042页

作者：刘力军河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心小学河北承德 067600

互动的课堂,应当是开放的、真实的、多维的。是教师和学生、学生和学生、学生与文本之间一种多元的对话过程,是充满生命活力的,充满智慧和挑战的课堂。课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感共的鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成... 详细信息

互动的课堂,应当是开放的、真实的、多维的。是教师和学生、学生和学生、学生与文本之间一种多元的对话过程,是充满生命活力的,充满智慧和挑战的课堂。课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感共的鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成,充满生命活力。因此,在小学数学课堂教学中实施互动教学,教师就要善于明确互动目标,充分发挥教育机智,增强互动的有效性;建立平等和谐的对话机制,让学生主动参与互动;利用实际生活经验,创设教学情景;小组合作学习,多元评价,从而使互动教学真正有效。

关键词：小学数学教学多元评价有效互动提高实效

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从提问中培养学生的创新思维

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00054-00054页

作者：王晓旭河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学河北承德 067600

十一世纪进入知识经济高速发展时代,教育的核心是培养人的创新素质,而人的创新素质的培养应从小抓起,从基础教育抓起。每一位小学教师都应转变思想,把新课程标准的新思想、新理念和科学课堂教学的新思路、新设想结合起来,通过课堂提问... 详细信息

十一世纪进入知识经济高速发展时代,教育的核心是培养人的创新素质,而人的创新素质的培养应从小抓起,从基础教育抓起。每一位小学教师都应转变思想,把新课程标准的新思想、新理念和科学课堂教学的新思路、新设想结合起来,通过课堂提问培养学生的创新思维,创新意识,提高学生创新能力,最终达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。

关键词：小学科学课堂教学创新提问

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小学语文课堂中的教学艺术