检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第9期 176-176页

作者：王艳娜河北省承德市宽城满族自治县北局子小学河北承德067600

教师不仅要讲解美术理论知识与学科技能,同时,还要注重培养学生良好的创造力,基于学生的好奇心、观察力、实践作为教学的切入点,引导学生去自主探究与学习,这样学生既能够对所学美术知识有更为全面的了解与认知,同时,也能够让学生创造... 详细信息

教师不仅要讲解美术理论知识与学科技能,同时,还要注重培养学生良好的创造力,基于学生的好奇心、观察力、实践作为教学的切入点,引导学生去自主探究与学习,这样学生既能够对所学美术知识有更为全面的了解与认知,同时,也能够让学生创造出独特、优质的美术作品。

关键词：小学美术创造力营造氛围

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试析思维导图在小学英语阅读教学中的应用

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第14期 72页

作者：李景凤河北省承德市宽城满族自治县第一小学　河北宽城　067600

随着新课程改革进度不断地推进，很多课程都在面临新的挑战。而思维导图是一种将思维过程可视化的思维工具，在目前各个科目的教学当中应用的相对比较广泛，它能够满足课程改革的需求，也能够有效地提高课堂教学的效率。本文将结合具体... 详细信息

随着新课程改革进度不断地推进，很多课程都在面临新的挑战。而思维导图是一种将思维过程可视化的思维工具，在目前各个科目的教学当中应用的相对比较广泛，它能够满足课程改革的需求，也能够有效地提高课堂教学的效率。本文将结合具体的教学实践，以思维导图的一些应用情况，包括应用的手段为主要的分析内容，以及在阅读教学当中所起到的作用和价值进行分析。

关键词：思维导图小学英语阅读应用

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小学语文课堂教学语言艺术漫谈

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文渊（小学版） 2021年第7期 1709页

作者：章晓宇河北省承德市宽城满族自治县第三小学，河北承德 067600

教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着课堂教学的效果。笔者认为，只要教师在课堂教学中，能让自己的教学语言准确规范、简洁精练，亲切自然，充满激情、富于感染力，幽默风... 详细信息

教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着课堂教学的效果。笔者认为，只要教师在课堂教学中，能让自己的教学语言准确规范、简洁精练，亲切自然，充满激情、富于感染力，幽默风趣。把握好这几个方面，我们定能唤起学生的求知欲和学习热情，以达到以情动人、以趣与人的教学效果，使我们的语文课堂教学充满魅力。

关键词：小学语文课堂教学语言艺术

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浅议如何进行小学美术创新教学

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魅力中国 2021年第49期 278页

作者：何文丽河北省承德市宽城满族自治县第五小学河北承德 067600

教师在美术课上对学生进行绘画技巧的教学时,如线条、布局、颜色的使用等,要以美术作品为基础,先让学生进行美术欣赏.假如只让学生在美术课上对教科书中的内容进行探究,他们的学习积极性和热情是很难引发出来的.

关键词：美术课创新教学

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基于核心素养培养的小学科学教学探究

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第11期 87页

作者：于春梅河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校黄崖子明德小学　河北宽城　067600

随着教育理论体系的不断发展完善，核心素养的培养已然成为各个阶段教育的重点。培养学生的科学精神、学习能力、实践创新能力已经成为教师新的教学使命。在小学科学的教学中，培养学生热爱科学、善于发现的精神，提高小学生对科学学科... 详细信息

随着教育理论体系的不断发展完善，核心素养的培养已然成为各个阶段教育的重点。培养学生的科学精神、学习能力、实践创新能力已经成为教师新的教学使命。在小学科学的教学中，培养学生热爱科学、善于发现的精神，提高小学生对科学学科的热爱与探索精神。

关键词：核心素养小学科学教学探究

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小学语文课堂提问方法策略漫谈

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电脑校园 2019年第9期 3421-3422页

作者：冯晓玲宽城满族自治县第四小学河北省承德市 067600

小学语文课堂设置高质量的问题，提出有针对性的问题，激发学生的思考，提升学生思维向深层次发展，是衡量一个老师能驾驭课堂能力的重要标准之一。教师要创造性处理和加工教材，设置问题形式自然简明，文字叙述一目了然，问题难度适中... 详细信息

小学语文课堂设置高质量的问题，提出有针对性的问题，激发学生的思考，提升学生思维向深层次发展，是衡量一个老师能驾驭课堂能力的重要标准之一。教师要创造性处理和加工教材，设置问题形式自然简明，文字叙述一目了然，问题难度适中，具有针对性和可操作性，小学生思维才能不断“碰壁”和“激荡”，最终获取知识、发展思维、张扬个性。

关键词：小学语文课堂提问方法策略

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小学语文低年级主题阅读课美读教学

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魅力中国 2019年第24期 186-187页

作者：王淑文河北省承德市宽城满族自治县第三小学河北承德067600

基于小学语文教学中的问题,提出了一些有效的措施,其主要内容有:在阅读中快速识字、在识字中有效阅读、教師发挥引导作用等,以此来改善小学课堂中的学习氛围,增加学生的阅读兴趣,提高学生的学习能力.

关键词：小学语文识读结合教学方法

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小学美术互动式教学探析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第3期 262-262,264页

作者：于漫妍河北省承德市宽城满族自治县孟子岭中心小学河北承德067600

新课改实施后的美术课堂呈现出一个明显的变化是课堂上充满了轻松愉悦的氛围,师生在这样的氛围里进行平等对话、交流、合作、学习,共同进步。这种局面的形成得益于教师充分调动了学生学习的积极性,课堂上采用了师生互动的教学模式,教学... 详细信息

新课改实施后的美术课堂呈现出一个明显的变化是课堂上充满了轻松愉悦的氛围,师生在这样的氛围里进行平等对话、交流、合作、学习,共同进步。这种局面的形成得益于教师充分调动了学生学习的积极性,课堂上采用了师生互动的教学模式,教学不再是教师一人唱独角戏,而是师生之间、生生之间进行互动的过程。

关键词：小学美术互动式教学教学情境想象力

来源：评论

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浅谈情境教学法在小学语文课堂中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第7期 85-85,87页

作者：刘野宾河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校北局子小学河北承德067600

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气... 详细信息

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气氛,帮助小学生理解语文知识,加深记忆,提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展,是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容,做好和学生之间的沟通,充分利用各种资源扩大学生的视野,增长学生的语文知识。实践证明,情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究,分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。

关键词：情景教学小学语文课堂教学应用

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浅析数学思想在小学数学教学的渗透

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文渊（中学版） 2020年第7期 298-298页

作者：孟淑杰河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德 067600

在数学教育教学中,数学思想占据非常重要的位置.学生如果掌握了数学思想,在数学学习中就会游刃有余,不仅可以主动获取知识,还能在面对相应的数学问题时学会运用自己掌握的知识进行分析和解决.

关键词：数学思想小学生教学渗透

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