检索结果-内蒙古大学图书馆

浅析数学思想在小学数学教学的渗透

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文渊（中学版） 2020年第7期 298-298页

作者：孟淑杰河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德 067600

在数学教育教学中,数学思想占据非常重要的位置.学生如果掌握了数学思想,在数学学习中就会游刃有余,不仅可以主动获取知识,还能在面对相应的数学问题时学会运用自己掌握的知识进行分析和解决.

关键词：数学思想小学生教学渗透

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核心素养与小学数学课堂教学

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文渊（中学版） 2020年第7期 295-295页

作者：刘玉军河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德 067600

小学阶段是学生系统学习数学的开始阶段,数学是一门思想性、逻辑性、抽象性很强的学科,要学好数学,对一个学生来说能力比知识更重要,方法比结论更重要.而作为一名数学教师,不能满足于交给学生知识,应致力于全面提高学生的数学素养.数学... 详细信息

小学阶段是学生系统学习数学的开始阶段,数学是一门思想性、逻辑性、抽象性很强的学科,要学好数学,对一个学生来说能力比知识更重要,方法比结论更重要.而作为一名数学教师,不能满足于交给学生知识,应致力于全面提高学生的数学素养.数学学习的过程往往枯燥烦琐,老师往往忽视让学生体验数学知识的形成过程.如何激发小学生对数学的兴趣,以及在数学课堂中渗透核心素养,开展体验式学习模式,让学生在课堂中体验并感受到数学的魅力,更好的将数学与生活联系起来.本文就核心素养与小学数学课堂教学进行分析.

关键词：核心素养小学数学体验式教学

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浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育

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文渊（小学版） 2020年第7期 474-474页

作者：丁艳飞河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德 067600

小学教育处于学生学习的启蒙阶段,在这一阶段诵读国学经典对学生学习兴趣的培养起着极其重要的作用,能够在潜移默化中影响其人格的形成.经常诵读国学能够对学生在积词累句、品味优美佳句、培养良好的人文情怀等方面有着极其重要的作用.

关键词：小学语文教学渗透国学教育

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课外阅读基础的小学语文核心素养探讨

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文渊（小学版） 2020年第1期 904-904页

作者：金晓琴河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德 067600

小学阶段是学生习惯形成的重要阶段,有助于学生终身学习习惯的培养.因此,良好的阅读习惯能够培养学生终身学习、终身阅读的习惯,提高学生的文学素养.因此,教师要运用各种方法,提高学生的阅读兴趣,扩宽知识面,提高课外阅读量.本文通过课... 详细信息

小学阶段是学生习惯形成的重要阶段,有助于学生终身学习习惯的培养.因此,良好的阅读习惯能够培养学生终身学习、终身阅读的习惯,提高学生的文学素养.因此,教师要运用各种方法,提高学生的阅读兴趣,扩宽知识面,提高课外阅读量.本文通过课外阅读培养学生的语文核心素养进行了分析.

关键词：课外阅读小学语文核心素养

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浅谈小学数学微课教学设计

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第4期 00232-00233页

作者：代丽萍河北省承德市宽城满族自治县塌山乡中心校塌山寄宿制小学河北承德 067600

“制作微课是技术,设计微课却是艺术”。微课虽“微”但五脏俱全,虽然只有短短的数分钟,但要在短时间内将一个问题讲清楚,让观看微课的人听明白,就需要对微课进行良好的教学设计,微课教学设计的要点就是尽量减少学习者的认知负荷,即微... 详细信息

“制作微课是技术,设计微课却是艺术”。微课虽“微”但五脏俱全,虽然只有短短的数分钟,但要在短时间内将一个问题讲清楚,让观看微课的人听明白,就需要对微课进行良好的教学设计,微课教学设计的要点就是尽量减少学习者的认知负荷,即微课的知识点要简明扼要,思路明确,使学习者容易接受。本文从微课教学设计的选题、目标及内容三个方面进行了阐述。使微课与教师的教、学生的学有机的结合起来。

关键词：微课教学设计选题目标内容

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浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的激发

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文渊（中学版） 2020年第7期 292-292页

作者：李长军河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067600

兴趣是孩子最好的老师,有了兴趣就成功了一半,兴趣的浓厚程度,决定着学习效率.因此,培养和激发学生的学习兴趣对老师来说就成了至关重要的事情.对于广大英语教师来说,更是如此.著名的教育心理学家布鲁纳指出:'教育的主要职责之一,... 详细信息

兴趣是孩子最好的老师,有了兴趣就成功了一半,兴趣的浓厚程度,决定着学习效率.因此,培养和激发学生的学习兴趣对老师来说就成了至关重要的事情.对于广大英语教师来说,更是如此.著名的教育心理学家布鲁纳指出:'教育的主要职责之一,是要让学生对获得有用的知识本身发生兴趣……学习的最好动机,乃是对所学材料本身发生兴趣,不宜过分重视其他的外在刺激.'对英语学习有着浓厚兴趣的学生,他会千方百计地想办法去认识和解决英语中的问题,有时达到如痴如醉的地步.

关键词：英语教学学生学习兴趣激发

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浅谈幼儿自理能力的培养策略

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文渊（中学版） 2020年第7期 376-376页

作者：杨丽娟河北省承德市宽城满族自治县第二幼儿园河北承德 067600

幼儿的自理能力是指幼儿在日常生活中能依靠自己的经验和能力照顾自己,是应该具备的最基本的生活技能.幼儿教师应利用多种形式积极培养幼儿自理能力;开展丰富的游戏活动,培养幼儿的自理能力;家园合作,共同培养幼儿的良好生活习惯和能力.

关键词：幼儿生活自理能力技能

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关于对幼儿教育小学化的认识与思考

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魅力中国 2020年第10期 350页

作者：章超河北省承德市宽城满族自治县第二幼儿园河北承德067600

幼儿教育"小学化"是一种普遍幼儿园教育现象,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止.重要是要遵循幼儿教育规律,坚持正确的价值取向,回归幼儿教育本位,纠正衔接小学教育问题,不是知识与技能的问题,而是心理准备... 详细信息

幼儿教育"小学化"是一种普遍幼儿园教育现象,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止.重要是要遵循幼儿教育规律,坚持正确的价值取向,回归幼儿教育本位,纠正衔接小学教育问题,不是知识与技能的问题,而是心理准备的问题.

关键词：幼儿教育小学化纠正防止

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小学语文教学中课堂导入策略的制定研究

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善天下 2020年第8期 231页

作者：李劲松河北省承德市宽城满族自治县第一小学河北承德 067600

课堂导入作为课程中起始的教学环节,有着帮助学生课堂学习奠定基础的重要教育作用,通过教师对教学导入环节的合理设计,往往能够使学生更加高效地参与到后续的课程学习活动之中,以此带动学生课堂学习效率与课堂教学有效性的双向提高.在... 详细信息

课堂导入作为课程中起始的教学环节,有着帮助学生课堂学习奠定基础的重要教育作用,通过教师对教学导入环节的合理设计,往往能够使学生更加高效地参与到后续的课程学习活动之中,以此带动学生课堂学习效率与课堂教学有效性的双向提高.在小学语文教学环节之中,教师不能一成不变的利用机械化的导入模式进行教学导入,而是应该结合具体的教学内容制定相应的课堂导入策略,以此使导入环节能够切实地符合语文内容的教学逻辑,最大化地发挥出辅助学生建立学习基础的作用.

关键词：课堂导入小学语文导入策略

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课外阅读在小学语文教学中的要点分析

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文渊（高中版） 2020年第8期 83-83页

作者：王玉梅河北省承德市宽城满族自治县第三小学河北承德 067600

近几年,随着我国教育事业的不断改革,课外阅读逐渐成为小学语文教学中的重要组成部分.在小学语文教学过程中开展课外阅读活动已经成为提高小学生阅读能力的有效手段.课外阅读可以开阔学生的视野,提高学生学习语文的兴趣,培养学生的写作... 详细信息

近几年,随着我国教育事业的不断改革,课外阅读逐渐成为小学语文教学中的重要组成部分.在小学语文教学过程中开展课外阅读活动已经成为提高小学生阅读能力的有效手段.课外阅读可以开阔学生的视野,提高学生学习语文的兴趣,培养学生的写作能力,从而更加有效地提高小学生的语文综合素质.为更好地开展阅读,教师要丰富学生的阅读方法,让学生在课外阅读中占主导地位,实现课内外阅读相融合,还要了解学生的阅读想法,教授学生正确的阅读方法.

关键词：课外阅读小学语文教学要点分析

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