检索结果-内蒙古大学图书馆

文渊（小学版） 2019年第8期 255页

作者：刘海霞河北省承德市宽城满族自治县机关中学河北承德 067600

叶圣陶先生说:"学语文主要靠学生自己读书,自己领悟."中学学语文"学案导学"这一教学模式充分给予了学生自主学习的空间.在中学语文"学案导学"中,学生根据教师精心编制的"学案",认真阅读文本,... 详细信息

叶圣陶先生说:"学语文主要靠学生自己读书,自己领悟."中学学语文"学案导学"这一教学模式充分给予了学生自主学习的空间.在中学语文"学案导学"中,学生根据教师精心编制的"学案",认真阅读文本,对照学案自主完成学习任务,而后教师根据学生的学习情况有针对性地教学.然而自主学习并不是一件容易的事情,不仅需要教师转变教育教学观念,更需要教师在教学方式上不懈地探索.

关键词：学案导学语文教学反思

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幼儿教育多彩评价体系建构的初探

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文渊（高中版） 2019年第6期 719页

作者：韩冰河北省承德市宽城满族自治县第二幼儿园河北承德 067600

倡导多元主体、多元视角、多种方式和多样内容的评价已成为当前教育评价的一种主导有效的评价方式.幼教工作者应依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,正确运用多元化的教育评价理论和方法,促进幼儿健康全面发展.

关键词：幼儿教育多彩评价体系建构

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微视频在信息技术教学中的应用探析

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文渊（中学版） 2019年第4期 399页

作者：衡瑞军河北省承德市宽城满族自治县唯杰中学 067600

微视频是指在有限的时间内由简短的画面、文字、声音等组成的动态内容.微视频的应用现在已经深入初中信息技术教学中,老师可以利用微视频直观形象、简明扼要、通俗易懂的特点,将有关信息技术教学的内容提前录制好,或者是通过互联网获取... 详细信息

微视频是指在有限的时间内由简短的画面、文字、声音等组成的动态内容.微视频的应用现在已经深入初中信息技术教学中,老师可以利用微视频直观形象、简明扼要、通俗易懂的特点,将有关信息技术教学的内容提前录制好,或者是通过互联网获取其他优秀老师辅助教学的视频对学生进行知识教学.这样不仅能使课堂教学形式不再单一枯燥,也能让学生提高对繁琐的知识内容的探索兴趣,还能够促进现代教学资源的信息共享,微视频的应用对初中信息技术教学起到了很大的辅助作用.

关键词：信息技术教学微视频应用教学

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在课堂教学中培养学生阅读能力的几点体会

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读与写 2019年第6期16卷 55-55页

作者：袁海全河北省承德市宽城满族自治县第三中学河北宽城 067600

指导学生阅读课文是语文课堂教学的主要内容，离开了课文，能力的训练、知识的传授、思想教育的进行、审美情趣的培养都将失去依托。为此，课文是语文教学的主要凭借，但是，在45分钟内如何既要做到精讲精练，又要重视学生的阅读能力的...

指导学生阅读课文是语文课堂教学的主要内容，离开了课文，能力的训练、知识的传授、思想教育的进行、审美情趣的培养都将失去依托。为此，课文是语文教学的主要凭借，但是，在45分钟内如何既要做到精讲精练，又要重视学生的阅读能力的培养呢？

关键词：

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以实践论新课改背景下农村初中化学实验教学的改革与创新

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2019年第2期 00076-00076页

作者：张永强河北省承德市宽城满族自治县第三中学河北承德 067600

实验是初中化学教学的重要内容,它能提高学生的化学学习热情,让学生更好地理解化学理论知识,提高学生的实践技能和探究学习能力。对农村初中化学实验教学的有效方式进行实践探索,根据农村实际,开展多种方式的实验教学,可有效提高农村初... 详细信息

实验是初中化学教学的重要内容,它能提高学生的化学学习热情,让学生更好地理解化学理论知识,提高学生的实践技能和探究学习能力。对农村初中化学实验教学的有效方式进行实践探索,根据农村实际,开展多种方式的实验教学,可有效提高农村初中化学实验教学效率。

关键词：农村初中化学实验教学方式

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浅谈英语课堂中的小组合作学习

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文渊（中学版） 2019年第8期 356页

作者：王四强河北省承德市宽城满族自治县第五中学河北承德 067600

小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论,小组合作以学生为中心,以小组为形式,使学生为了共同的学习目标共同学习、共同探讨、共同提高.小组合作学习可以建立良好的师生关系,激发学习的兴趣,树立学习信心;充分发挥小组群体的主题功... 详细信息

小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论,小组合作以学生为中心,以小组为形式,使学生为了共同的学习目标共同学习、共同探讨、共同提高.小组合作学习可以建立良好的师生关系,激发学习的兴趣,树立学习信心;充分发挥小组群体的主题功能,激励学生的积极性,提高学习能力;充分发挥小组群体的互动功能,让优等生的才能得以施展,中等生得到锻炼,后进生得到帮助,互补互助,共同提高.小组合作学习更能促进学生形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略,培养学生的创新精神和实践能力.

关键词：小组合作英语课堂

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浅议初中数学课堂中的微德育

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中国科技期刊数据库科研 2019年第11期 00259-00259页

作者：刘新河北省承德市宽城满族自治县第五中学河北承德 067000

在数学教学活动参与中,学生不仅要掌握基础的数学知识,还要在经历数学形成、发展的过程中,发现问题、学会质疑,养成独立思考、积极探究的好习惯。同时,学生还要通过数学学习来挖掘其美,缔造数学美,在严谨的数学探究中磨炼意志,养成坚持... 详细信息

在数学教学活动参与中,学生不仅要掌握基础的数学知识,还要在经历数学形成、发展的过程中,发现问题、学会质疑,养成独立思考、积极探究的好习惯。同时,学生还要通过数学学习来挖掘其美,缔造数学美,在严谨的数学探究中磨炼意志,养成坚持不懈、奋勇前进的意志品质。

关键词：数学德育德育

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浅析如何提高生物教学效果的有效性

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2019年第4期 00299-00299页

作者：李清云河北省承德市宽城满族自治县第一中学河北承德 067000

提高生物课堂教学有效性,是我们提高学生生物核心素养的重要保证。实践中,我们可采取激发兴趣、营造氛围、灵活手段、优化实验和激励评价等策略进行落实。

关键词：提高生物教学效果有效性

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初中数学高效课堂建设策略探究

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魅力中国 2019年第6期 93-93页

作者：李国华河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二中学河北承德068450

数学作为一门基础性学科,在学生的发展中具有重要的地位和作用.它有助于培养学生的理性思维能力,有助于引导学生形成分析问题和解决问题能力的培养.在新课程理念下,如何坚持学生在初中数学课堂教学中的主体地位,激发学生数学学习兴趣,... 详细信息

数学作为一门基础性学科,在学生的发展中具有重要的地位和作用.它有助于培养学生的理性思维能力,有助于引导学生形成分析问题和解决问题能力的培养.在新课程理念下,如何坚持学生在初中数学课堂教学中的主体地位,激发学生数学学习兴趣,引导学生积极参与到初中数学的学习中来,是教师研究的重要问题.笔者从多年的教学经验出发,对实施初中数学高效课堂建设提出几点建议,以期有一定的借鉴意义.

关键词：初中数学高效课堂策略探究

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初中英语课堂教学中怎样创造良好的课堂气氛

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魅力中国 2019年第36期 65页

作者：刘海明河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二中学河北承德068450

良好的课堂教学气氛是指课堂教学过程中所表现出来的学生的积极情绪的"爆发".本文初中英语课堂教学发挥教师的主导作用、课堂教学重视学生的主体作用两个方面就创造良好的初中英语教学气氛谈了很好的观点.

关键词：初中英语教学气氛效果

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