检索结果-内蒙古大学图书馆

文渊（小学版） 2021年第10期 851-852页

作者：李志远河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡中心校

小学数学应用题教学是当前小学数学课程改革中的一个难点，其主要表现为学生学得枯燥，思维模式化，解决实际问题的能力差，而教师也感到很难教。久而久之，学生不仅对应用题产生恐惧心理，而且对数学学科产生畏惧心理，影响了教学质量... 详细信息

小学数学应用题教学是当前小学数学课程改革中的一个难点，其主要表现为学生学得枯燥，思维模式化，解决实际问题的能力差，而教师也感到很难教。久而久之，学生不仅对应用题产生恐惧心理，而且对数学学科产生畏惧心理，影响了教学质量的提高。很多教师因为没有有效解决这个难点的策略，而使应用题教学陷入困境。本文就小学数学应用题教学策略进行分析。

关键词：小学数学应用题教学策略

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浅谈让戏曲艺术“走进”小学音乐课堂

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文渊（小学版） 2021年第10期 702-703页

作者：龚宝森河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡中心校 067603

中国戏曲是一门涵盖文学、舞蹈、表演等多种因素为一体的艺术。把戏曲引进小学音乐课堂，符合新课程发展方向。然而，面对音乐课程中的戏曲教学，一些教师表现得手足无措，部分学生表现得茫然浑噩。因此，加强戏曲进小学音乐课堂的研究... 详细信息

中国戏曲是一门涵盖文学、舞蹈、表演等多种因素为一体的艺术。把戏曲引进小学音乐课堂，符合新课程发展方向。然而，面对音乐课程中的戏曲教学，一些教师表现得手足无措，部分学生表现得茫然浑噩。因此，加强戏曲进小学音乐课堂的研究是一个重要课题，我们对戏曲走进小学音乐课堂从以下方面进行了积极探索：小学音乐教学现状分析;让戏曲走进小学音乐课堂意义;戏曲走进小学音乐教学的策略。教师在进行音乐教学的时候，应该根据新课改的需要，对音乐教学进行创新，让戏曲“走进”小学音乐课堂，以此来激发学生对音乐的学习兴趣，提高学生的音乐素质和综合素质。

关键词：小学音乐戏曲兴趣

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小学信息技术学科核心素养培养的策略分析

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文渊（小学版） 2020年第2期 66-67页

作者：孙建霞河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡中心校苇子沟中心小学河北承德 067603

核心素养的养成教育已成为我国教育界的新热点，是深化教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素，得到了整个教育界的广泛重视。而学生的核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必... 详细信息

核心素养的养成教育已成为我国教育界的新热点，是深化教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素，得到了整个教育界的广泛重视。而学生的核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在新课程改革的大背景下，提高小学信息技术学科核心素养是小学教学中的一个重要任务，教师应该摆脱原有模式的束缚，敢于尝试、敢于突破，逐渐实现素质教育目标，培养小学生信息技术核心素养，为他们终身学习奠定基础。本文分析小学信息技术学科教学中学生核心素养培养的策略。

关键词：小学信息技术核心素养培养

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浅析小学语文教学生活化

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文渊（小学版） 2021年第10期 4402页

作者：张雅军河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡北苇子沟村苇子沟中心小学

小学语文教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时，将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得知识。

关键词：小学语文生活化教学

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小学语文生活化教学探析

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文渊（小学版） 2021年第10期 4400页

作者：张春辉河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡北苇子沟村苇子沟中心小学

语文来源于生活，是生活中知识的精炼，是人们最重要的交流工具与文化载体，随着教育改革的深入推进，教育与生活的密切关系更为广大教育工作者所重视。小学语文教学的重点就是促进学生语言表达能力、逻辑思维能力等的提高，在教学中紧... 详细信息

语文来源于生活，是生活中知识的精炼，是人们最重要的交流工具与文化载体，随着教育改革的深入推进，教育与生活的密切关系更为广大教育工作者所重视。小学语文教学的重点就是促进学生语言表达能力、逻辑思维能力等的提高，在教学中紧密联系生活，围绕生活开展教学，持续提高生活化教学质量。

关键词：小学语文生活化教学策略

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小学数学教学的生活化探索

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文渊（小学版） 2021年第10期 4401页

作者：张硕河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡北苇子沟村苇子沟中心小学

小学数学的生活化教学就是让数学的教与学更好的贴近和融入学生的生活，让学生深入了解和认识数学学习的内容和学习的重要性。本文深入分析数学的生活化教学改革对学生成长的意义，对于新形势小学数学教学改革提出具有前瞻性的建议，以... 详细信息

小学数学的生活化教学就是让数学的教与学更好的贴近和融入学生的生活，让学生深入了解和认识数学学习的内容和学习的重要性。本文深入分析数学的生活化教学改革对学生成长的意义，对于新形势小学数学教学改革提出具有前瞻性的建议，以此进一步优化小学数学教学质量。

关键词：小学数学教学生活化改革教学探索

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小学生写作教学浅谈

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第3期 42-43页

作者：刘向茹河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡中心校苇子沟中心小学河北承德067603

在小语文教学过程中,我经常发现学生们一谈到写作文,他们都很害怕。如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,这正是我们小学语文教师在教学中所感到最棘手的一大难题。本文从留心生活,捕捉素材;... 详细信息

在小语文教学过程中,我经常发现学生们一谈到写作文,他们都很害怕。如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,这正是我们小学语文教师在教学中所感到最棘手的一大难题。本文从留心生活,捕捉素材;学好语文,积累素材;课外阅读,扩大素材;勤动笔写,用好素材几方面分析。

关键词：写作捕捉素材积累素材扩大素材用好素材

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小学数学课堂教学中的师生互动初探

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第3期 00248-00248,264页

作者：朱立静河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡苇子沟中心小学河北承德 067603

在传统的教学观和教学实践中,教学任务被直接规定为传递人类社会所积累的系统的文化知识和形成学习知识的技能、技巧,把教学过程简化为教师讲授、学生以记忆和练习为主的被动接受过程.教育的“重心在教师,在教科书以及在你所喜欢的任何... 详细信息

在传统的教学观和教学实践中,教学任务被直接规定为传递人类社会所积累的系统的文化知识和形成学习知识的技能、技巧,把教学过程简化为教师讲授、学生以记忆和练习为主的被动接受过程.教育的“重心在教师,在教科书以及在你所喜欢的任何地方和一切地方,唯独不在儿童自己的直接本能和活动。”本文就师生互动的实质、互动的方式、互动的功能及互动的策略进行分析。

关键词：小学数学课堂教学师生互动

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浅析小学语文阅读课教学

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第3期 45-45,47页

作者：王伟河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡中心校河北承德067603

根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学,是否合理的标准是:能否发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中是否体现语文的实践性和综合性(知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合);是否重视情感、态度、价值观的正... 详细信息

根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学,是否合理的标准是:能否发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中是否体现语文的实践性和综合性(知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合);是否重视情感、态度、价值观的正确导向,重视语文课程的人文性;是否正确处理基本素养与创新能力的关系,即正确处理基础性与创造性的关系;是否遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略,即要遵循发展性原理,灵活运用各种教学方法,引导学生识字、写字、学汉语拼音、理解字、词、句、段的意思,和阅读、写作、口语交际和进行综合性学习。本文结合课标探索阅读教学方法。

关键词：小学语文阅读教学探索

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浅析推进小学数学课型改革提升教学水平

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年第2期 00176-00176页

作者：吴小双河北省承德市宽城满族自治县苇子沟乡苇子沟中心小学河北承德 067603

我们应该以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过课型设计、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略。构建小学数学高效课堂。

关键词：课型分类课型设计方案小学数学自学互学展示课巩固提升拓展课单元强化巩固课

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