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主题

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  • 11 篇 小学
  • 11 篇 有效性
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  • 6 篇 阅读教学
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  • 5 篇 兴趣
  • 5 篇 提高
  • 5 篇 课堂
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  • 4 篇 教学策略
  • 4 篇 学习兴趣
  • 4 篇 互动
  • 3 篇 师生互动

机构

  • 27 篇 河北省承德市宽城...
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作者

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语言

  • 140 篇 中文
检索条件"机构=河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校"
140 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
区角游戏融入幼儿教育中的价值
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新教育时代电子杂志(学生版) 2021年 第11期 59页
作者: 赵杨 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校 河北宽城 067601
随着时代的发展,社会对人才需要的标准越来越高,同时越来越重视对幼儿的教育工作。在对幼儿教育中,区角游戏是由幼儿自主学习并探索的非常重要的教学方式,这种教学方式是以游戏的形式进行。本文对幼儿教育中的区角游戏的价值进行了... 详细信息
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小学阶段个性化作文教学研究漫谈
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互动软件 2021年 第8期 304页
作者: 王丽湘 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校
作文教学一直以来都是让教师和学生头疼的问题,因此对作文教学的研究显得至关重要.要想提高学生的作文水平,在小学作文教学中,教师必须有意识地培养学生的个性化思维,引导学生体验个性化的生活.个性化作文的教学研究正是为了找到让学生... 详细信息
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小学数学学习兴趣培养策略漫谈
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百科论坛电子杂志 2021年 第22期 354页
作者: 张玉梅 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校
在小学阶段内的学科教学当中,数学是十分重要的教学科目之一,对于培养学生的数学思维和相关的思考能力等极为关键。对于小学生的学习而言,兴趣应当是学生学习中最好的老师,如果小学数学教师可以让学生对数学知识产生兴趣,就可以保... 详细信息
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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的思考
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新教育时代电子杂志(学生版) 2021年 第9期 94页
作者: 赵慧娟 河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校 河北宽城 067600
尽管我国现代化发展得非常迅速,但都无法代替人类的大脑,所以在数学学习中的思维逻辑以及解决问题的方法不仅在智能化的时代应用广泛,而且在我们的日常生活中也非常受用。我们在上小学时,数学已经成为我们的主课之一,但因为我们的... 详细信息
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小学语文朗读教学策略漫谈
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电脑 2019年 第1期 3400-3401页
作者: 杨凤娟 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校 河北省承德市 067600
《义务教育语文课程标准》指出,“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”可见,朗读教学是小学语文教学极为重要的一环。朗读是学好汉语的一个重要途径,作为语文教师,应严格遵循课标,积极进行朗读教学,以提高学生的朗读能力及阅读素... 详细信息
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浅谈小学语文阅读教学策略
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电脑 2019年 第1期 3352-3353页
作者: 李丽丽 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校 河北省承德市 067600
阅读教学是当前小学语文教学的核心部分,培养小学生的阅读能力,提升小学语文阅读教学的实效性已经成为小学语文课堂教学的首要任务。提高小学老师的阅读教学水平,对提升教学质量有很大的促进作用。随着新课改的深入,改变小学语文阅... 详细信息
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如何培养激发学生“有感情地”朗读课文
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百科论坛电子杂志 2021年 第22期 939页
作者: 杨春丽 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校黄崖子明德小学
古人云:“书读百遍,其义自见”。对于小学语文教学来说,读简直是一把万能钥匙。有感情地朗读,不仅能唤起学生强烈的语感,引起情感的共鸣,以利于体会文章的思想感情,而且能发展小学生的语言和思维能力。
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小学生数学学习习惯的培养浅谈
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第3期 00046-00047页
作者: 赵立伟 河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校 河北 承德 067602
良好的学习习惯,对于人一生的发展具有深远的意义,小学阶段是培养儿童良好学习习惯的关键时期,教师在传授知识、培养能力的同时,要始终坚持把培养小学生良好的数学学习习惯当作一项重要的教学目标,长期坚持下去,以促进学生的全面发展。... 详细信息
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趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索
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新教育时代电子杂志(学生版) 2021年 第14期 73页
作者: 马秀东 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校大庙沟小学 河北宽城 067601
随着新课程改革逐渐深入,核心素养教育理念在小学教育中得到了进一步普及,教师更多地关注到了小学生核心素养的有效培育。在数学教学的过程中,教师也需要结合趣味性心理特征,科学合理地选择教学的内容。同时,教师还需要不断地创新... 详细信息
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浅议小学英语课堂互动教学策略
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第9期 00086-00086,88页
作者: 温蕊华 河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校 河北 承德 067601
随着素质教学理念的不断深入,在当前小学英语教学课堂上,对于互动教学策略的应用,得到了相关教师的一致重视,为了尽可能强化大家在这方面的理解认识,本文就小学英语课堂影响师生互动的主要因素和互动教学策略的内容展开探究。
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