检索结果-内蒙古大学图书馆

湖北招生考试 2025年第1期 49-59页

作者：何彦雨高振华严胜蒙古研究大学教育学院上海市嘉定区教育学院河北省教育考试院沧州市教育局石油分局教育教学研究室

深入探讨自学考试公平性的历史演变及其影响因素，并提出相应的政策建议与实践改进方向。探讨改善自学考试社会环境与公众认知的策略，以期为其持续健康发展创造有利条件。最后，总结了研究的局限性，并对未来研究进行了展望，期待通过... 详细信息

深入探讨自学考试公平性的历史演变及其影响因素，并提出相应的政策建议与实践改进方向。探讨改善自学考试社会环境与公众认知的策略，以期为其持续健康发展创造有利条件。最后，总结了研究的局限性，并对未来研究进行了展望，期待通过深化实证研究、拓展国际视野和推动跨学科合作，进一步推动自学考试公平性的研究与实践。

关键词：自学考试公平性历史演变影响因素政策建议

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2018年河北中考文综试卷法治试题立意赏析

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思想政治课教学 2018年第11期11卷 91-94页

作者：孟庆彪河北省沧州市教育局石油分局教研室

2018年河北省中考文科综合试卷,加强了法治内容的考查。试卷中涉及法治内容的试题,采用在法治生活中考查法治素养的思路,立意明确,构思精巧,体现了初中法治教育的目标要求,对教学具有积极的导向作用。本文从初中法治教育目标要求的角度... 详细信息

2018年河北省中考文科综合试卷,加强了法治内容的考查。试卷中涉及法治内容的试题,采用在法治生活中考查法治素养的思路,立意明确,构思精巧,体现了初中法治教育的目标要求,对教学具有积极的导向作用。本文从初中法治教育目标要求的角度,对法治试题的立意及教学导向进行解析。

关键词：中考法治试题法治素养法治教育

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丰富文化知识,培养文化素养——高中英语教学过程中的文化教学策略浅析

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英语画刊(高中版) 2019年第22期 11-12页

作者：张俊利河北省沧州市教育局石油分局教研室

根据高中英语核心素养的培养要求,在高中英语教学过程当中,教师应该在不同的课型中通过多种教学策略来全面地丰富学生的文化知识,培养学生的文化素养,引导学生在掌握英语语言知识,夯实英语语言能力的基础上全面发展他们的英语文化素养,... 详细信息

根据高中英语核心素养的培养要求,在高中英语教学过程当中,教师应该在不同的课型中通过多种教学策略来全面地丰富学生的文化知识,培养学生的文化素养,引导学生在掌握英语语言知识,夯实英语语言能力的基础上全面发展他们的英语文化素养,提高他们的跨文化交际意识,并能帮助学生提高他们挖掘语言背后的文化信息的重要能力。因此,在课堂教学的多个环节以及在丰富的英语课外活动中,教师都应该注意向学生渗透相关的文化知识,为学生带来真实、地道、而又丰富的文化体验。这样的英语教学不再是只为了考试成绩的教学,而是真正能够全面提高学生的综合素养,进而能

关键词：高中英语教学文化教学策略文化素养

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发掘教材价值内涵突显教学价值特质——统编版《道德与法治》使用研究

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2022年第11期 50-53页

作者：孟庆彪严胜河北省沧州市教育局石油分局教研室

教材是教师教学的重要工具和学生学习的基础性资源,蕴含着丰富的精神价值、思想价值和教育价值。教师可从价值视角对教材文本进行分析,依据其具体呈现形式及功能,将之解构为不同形态,然后发掘不同形态的价值内涵及教育意义,采用相应的... 详细信息

教材是教师教学的重要工具和学生学习的基础性资源,蕴含着丰富的精神价值、思想价值和教育价值。教师可从价值视角对教材文本进行分析,依据其具体呈现形式及功能,将之解构为不同形态,然后发掘不同形态的价值内涵及教育意义,采用相应的教材使用及核心素养培育策略。这有利于摆脱学科知识本位思维的羁绊,实现价值性与知识性的统一,突显教学价值特质,将培育学生核心素养的可能性变成学生核心素养发展的现实性,最大限度地实现学科育人价值。

关键词：学科育人教材价值内涵教学价值特质文本形态

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把握命题立意增强教学实效

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新课程学习(下) 2014年第10期 224-225页

作者：严胜河北省沧州市教育局石油分局教研室

河北省中考思想品德试题是数位命题专家集体智慧的结晶,试题发挥着诠释教学、引导教学、促进教学的作用。只有细心研究中考试题,准确把推命题立意,才能增强思想品德课教学的实效性。通过分析近两年河北省中考思想品德试题的特点,阐述了&... 详细信息

河北省中考思想品德试题是数位命题专家集体智慧的结晶,试题发挥着诠释教学、引导教学、促进教学的作用。只有细心研究中考试题,准确把推命题立意,才能增强思想品德课教学的实效性。通过分析近两年河北省中考思想品德试题的特点,阐述了"以教育价值立意"和"以能力立意"的命题理念以及对教学的要求,对增强思品课教学的针对性和实效性指明了方向。

关键词：命题理念能力立意教育价值

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“四步走”制订初中思想品德课教学目标

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新课程(中学) 2014年第11期 26-27页

作者：严胜河北省沧州市教育局石油分局教研室

教学目标是课堂教学活动的出发点和归宿。在整个教学过程中,教学目标的制订是非常关键的一环。教学目标制订得是否准确合理决定着教学的质量和效益,必须引起教师的高度重视。从课标研读、教材分析、学情了解、三维目标协调四个方面,结... 详细信息

教学目标是课堂教学活动的出发点和归宿。在整个教学过程中,教学目标的制订是非常关键的一环。教学目标制订得是否准确合理决定着教学的质量和效益,必须引起教师的高度重视。从课标研读、教材分析、学情了解、三维目标协调四个方面,结合具体实例阐述了初中思想品德课教学目标的制订过程和方法,为教师轻松、准确制订课堂教学目标指明了方向。

关键词：教学目标三维目标整合

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试题源于生活教学基于实践——河北省中考思想品德试题生活化的追求与实践

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教育实践与研究（中学版）（B） 2018年第3期 11-16页

作者：孟庆彪沧州市教育局石油分局教研室河北沧州062550

河北省中考思想品德试题秉承"以初中学生生活为基础,促进学生良好思想品德形成和发展"的理念,坚定地走生活化的道路。试题坚持依托鲜活、生动、丰富的生活,全面考查课程目标,以此引导学科教学进一步由知识逻辑向生活逻辑转变... 详细信息

河北省中考思想品德试题秉承"以初中学生生活为基础,促进学生良好思想品德形成和发展"的理念,坚定地走生活化的道路。试题坚持依托鲜活、生动、丰富的生活,全面考查课程目标,以此引导学科教学进一步由知识逻辑向生活逻辑转变,唤发思想品德课作为德育课程的活力和魅力。

关键词：试题设计生活化教学导向

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读懂中考试题中的教学语言——以2021年河北省中考道德与法治试题为例

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教育实践与研究 2022年第8期 2-6页

作者：孟庆彪严胜沧州市教育局石油分局教研室河北沧州062550

河北省道德与法治中考试题既包含着对课程的理解和诠释,也包含着对教学的引导和期盼。分析、研究中考试题,应克服应试的功利性价值取向,从试题与课程相互联系、试题与教学相互影响的视角,探寻试题蕴含的育人价值,领悟试题传递的基本理念... 详细信息

河北省道德与法治中考试题既包含着对课程的理解和诠释,也包含着对教学的引导和期盼。分析、研究中考试题,应克服应试的功利性价值取向,从试题与课程相互联系、试题与教学相互影响的视角,探寻试题蕴含的育人价值,领悟试题传递的基本理念,明确试题承载的课程目标,理解试题表达的教学要求,从而加深对课程、教学的理解,促进教学观念的更新、教学行为的改善,使中考对教学的引导作用落到实处。

关键词：初中道德与法治中考试题分析教学导向

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凸显思维之用彰显思维之质——从思维视角探析河北省中考道德与法治试题的价值追求

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教育实践与研究 2021年第8期 2-9页

作者：孟庆彪王国胜沧州市教育局石油分局教研室河北沧州062550 石家庄市第41中学河北石家庄050081

发展学生思维能力,培养学生良好思维品质,是道德与法治课的重要教学目标之一。作为课程评价方式之一的中考道德与法治试题,也要注重思维能力、思维品质的考查,充分展现课程的思维特质和思维要求。多年来,河北省中考道德与法治(思想品德... 详细信息

发展学生思维能力,培养学生良好思维品质,是道德与法治课的重要教学目标之一。作为课程评价方式之一的中考道德与法治试题,也要注重思维能力、思维品质的考查,充分展现课程的思维特质和思维要求。多年来,河北省中考道德与法治(思想品德)试题对此进行了积极探索和实践,使试题蕴含着丰厚的思维底蕴,洋溢着浓厚的思维韵味。从思维视角探析中考试题的价值追求,有助于我们深入理解试题的命制理念及教学导向,促进道德与法治课教学进一步改善。

关键词：思维道德与法治中考试题教学导向

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让课标要求在试题中落地生根--以2022年河北省中考文综试卷第25题为例

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教育实践与研究 2023年第8期 2-5页

作者：孟庆彪孙建沧州市教育局石油分局教研室河北沧州062550 华北油田采一中学河北沧州062550

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为2022年河北省中考道德与法治试题命制提供了基本遵循,对命题命制工作具有直接指导作用。以2022年河北省中考文综试卷第25题为例,从“教—学—评”一致性的视角,全面审视、分析试题对新课标... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为2022年河北省中考道德与法治试题命制提供了基本遵循,对命题命制工作具有直接指导作用。以2022年河北省中考文综试卷第25题为例,从“教—学—评”一致性的视角,全面审视、分析试题对新课标相关要求的落实情况,以期借此助推新课标的学习,提升学科教师贯彻执行新课标的能力。

关键词：初中道德与法治课程标准学业水平考试试题分析

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