检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：刘净河北省衡水市桃城区教育局教研室 053000

本文旨在探讨信息技术与学科教学深度融合对学生综合素养的影响。随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用越来越广泛，对学生的学习方式和教师的教学模式产生了深远的影响。文章将从信息技术与学科教学融合的现状出发，分析这种融... 详细信息

本文旨在探讨信息技术与学科教学深度融合对学生综合素养的影响。随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用越来越广泛，对学生的学习方式和教师的教学模式产生了深远的影响。文章将从信息技术与学科教学融合的现状出发，分析这种融合对学生知识掌握、思维能力、创新能力和实践能力等方面的积极作用，并探讨如何进一步优化信息技术在教学中的应用，以促进学生综合素养的提升。

关键词：信息技术学科教学综合素养融合影响

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用童话讲述人生——从童话中发现安徒生

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衡水学院学报 2006年第2期8卷 62-64页

作者：吕文梅衡水市桃城区教育局教研室河北衡水053000

一个多世纪以来,安徒生的童话作品一直被广为流传和喜爱,这些经典的童话作品向我们展示了一个充满智慧与拙朴,幻想与现实,美好与邪恶,勇敢与怯懦的矛盾丛生又绮丽多彩的童话世界,透过作品本身去发现作者,还原一个本真的安徒生,了解作者... 详细信息

一个多世纪以来,安徒生的童话作品一直被广为流传和喜爱,这些经典的童话作品向我们展示了一个充满智慧与拙朴,幻想与现实,美好与邪恶,勇敢与怯懦的矛盾丛生又绮丽多彩的童话世界,透过作品本身去发现作者,还原一个本真的安徒生,了解作者真实的人生经历和创作思想,对于我们挖掘安徒生童话最本质的精华,重新发现其作品的价值,有着极为重要的意义。

关键词：安徒生童话人生经历创作

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“LQJ”模型——科学表达的一种思维方式

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教育实践与研究 2022年第20期 107-109页

作者：张咏梅衡水市桃城区教育局教研室河北衡水053000

物理课程对学生语言表达能力的培养有着独特的作用。因此在落实“减负提质”的背景下,基于简约思想,建立了科学的“LQJ”模型,如此可以帮助学生在解释现象的过程中强化科学表达的意识。借“解答物理问题”的机会让学生学会说话,可使学... 详细信息

物理课程对学生语言表达能力的培养有着独特的作用。因此在落实“减负提质”的背景下,基于简约思想,建立了科学的“LQJ”模型,如此可以帮助学生在解释现象的过程中强化科学表达的意识。借“解答物理问题”的机会让学生学会说话,可使学生形成科学表达的思维习惯,同时还能强化学生“理论联系实际”的思想。如此有利于减少学生思维的盲目性,使学生形成科学表达的思维方式。

关键词：中学物理 “LQJ”模型物理问题科学表达理论联系实际

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弘扬教学个性搞好创新教育

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教育实践与研究 2003年第3期 7-8页

作者：魏积荣衡水市桃城区教育局教研室，河北衡水053000

教师的教学个性是培养学生个性的前提.教师要正确认识自己,扬长补短,形成鲜明的教学个性,并在教学上表现出来,从而培养出个性鲜明、富有创新精神和一定创新能力的学生.

关键词：创新教育教学个性教学创新教学方法教学民主

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从课程标准看初中生物新课程的特点

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衡水师专学报 2004年第2期6卷 89-90页

作者：赵灵霞衡水市桃城区教育局教研室河北衡水053000

教育部制订颁布的生物课程标准,着眼于学生的全面发展和终身发展,关注学生已有的生活经验,强调学生的主动学习和亲身实践,重视对学生进行生物科学素养的教育。在此精神指导下的初中生物新课程教学应体现如下特点:以提高学生的生物科学... 详细信息

教育部制订颁布的生物课程标准,着眼于学生的全面发展和终身发展,关注学生已有的生活经验,强调学生的主动学习和亲身实践,重视对学生进行生物科学素养的教育。在此精神指导下的初中生物新课程教学应体现如下特点:以提高学生的生物科学素养为主要目的;要面向全体学生,着眼于学生全面发展的需要;改变学生的学习方式,保持探究性学习;突破传统的学科体系,构建人与生物圈的知识体系;渗透"升学、技术、社会"的教育;实行多元化的评价体系。

关键词：课程标准生物新课程特点

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双减政策下小学语文教学的有效性探索

双减政策下小学语文教学的有效性探索

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第五届教育教学与实践研究论坛

作者：赵红云河北省衡水市桃城区教育局教研室 053000

随着我国经济的快速发展，这几年的教育也开始了改革，新的教育理念被提出，对学生的学习提出了更高的要求，“双减”的政策也被提了出来。在“双减”大环境下，要合理地给学生减负，但减负的目标不仅仅是要让学生获得足够的休息，更要... 详细信息

随着我国经济的快速发展，这几年的教育也开始了改革，新的教育理念被提出，对学生的学习提出了更高的要求，“双减”的政策也被提了出来。在“双减”大环境下，要合理地给学生减负，但减负的目标不仅仅是要让学生获得足够的休息，更要让他们有更多的精神投入到课堂上的学习当中，这就需要老师给予学生一定的减轻和监管，让他们在获得更多的休息时间的同时，也要培养他们良好的自学习惯，真正做到学习和休息的有机统一。本文的研究也是在“双减”政策的大背景下，探索了在小学语文课堂教学活动中，提高其整体有效性的具体途径与对策，力图在新的教育情境，在有效的教育观念的支撑下，对语文课堂教学进行一次全新的改革与改进。

关键词： "双减"政策小学语文教学对策

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课堂观察——优化课堂的法宝

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魅力中国 2020年第2期 26-27页

作者：李宁河北省衡水市景县教育局教研室河北衡水053000

观察是一切研究的起点,观察法也是一种极其重要的科学研究方法.课堂观察是课堂研究和教学评价的核心内容,它是研究人员通过身临现场的耳闻目睹、感同身受,有意识、有计划地对课堂领域的现象及变化过程进行全面、细致和深入地感知、考察... 详细信息

观察是一切研究的起点,观察法也是一种极其重要的科学研究方法.课堂观察是课堂研究和教学评价的核心内容,它是研究人员通过身临现场的耳闻目睹、感同身受,有意识、有计划地对课堂领域的现象及变化过程进行全面、细致和深入地感知、考察并收集信息的过程,目的性、现场性和研究性是课堂观察的基本特征.作为教育科学研究的一种方法和途径,课堂观察具有鲜活性和发言权的优势.

关键词：课堂观察指导

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“体验、思辨、表达”三维学习突破学习难点——以“凸透镜的焦距随其厚度改变而改变”为例