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语言

  • 73 篇 中文
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小学语文随文识字教学方法探讨
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百科论坛电子杂志 2019年 第13期 725-726页
作者： 高红艳 河北省邢台市临西县第二完全小学 河北 邢台 054900
随文识字是小学低年级语文培养学生基础能力、增强语文核心素养教学中的一种训练策略.而且小学语文教师采取随文识字的教学方法让不仅学生能通过反复诵读课文掌握生词,这也对语文基础知识的学习具有重要意义.在此基础上,本文将探讨小学... 详细信息
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数学游戏在小学数学教学中的应用
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百科论坛电子杂志 2019年 第13期 522-523页
作者： 张香青 河北省邢台市临西县第二完全小学 河北 邢台 054900
爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师",由此可以知道,兴趣是激发学生学习动力,促进学生成长、进步的源动力.随着我国教育改革的深入发展,传统的数学教学模式已经难以适应当前的教学,教师需要不断的转变教学观念,在数学教学中为... 详细信息
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《认识垂线》案例
《认识垂线》案例
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河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展
作者： 江慧 河北省邢台市临西县第二完全小学
学段:小学(四)年级学科:数学课题:《认识垂线》第(一)课时指导思想与理论依据《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会... 详细信息
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《7加几》教学案例
《7加几》教学案例
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河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展
作者： 乔岳霞 河北省邢台市临西县第二完全小学
学段:小学(一)年级学科:数学课题:《20以内的加法》第(四)课时指导思想与理论依据第一、新课程强调在解决实际问题的具体情境中进行计算教学,培养学生的数学应用意识,体验数学计算在现实生活中的价值。第二、强调动手操作自主探索。每... 详细信息
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小学科学教育中生活化教学的实施策略
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年 第7期 63-66页
作者： 宋俊英 河北省临西县第二完全小学 河北邢台054000
随着国家素质教育改革的不断深入,小学科学教育作为其中改革的重要部分,引起普遍重视,并需要进一步加强有效领导。小学科学教学具有宽泛的知识涵盖面,对小学生眼界开拓和思维发展都能起到促进作用,所以在新课改背景下,如何有效的学好小... 详细信息
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口语交际“五字诀”
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学生之友(童花果) 2012年 第9期 4-5页
作者： 张连河 河北省邢台市临西县第一完全小学
"口语交际"类训练题目往往设置一定的生活情境,并提出相关要求,要求训练者有针对性地作答,它是考察应答者思维能力、言语组织能力、表达能力、现场应变能力的重要手段,也是考察应答者语文知识水平、综合素养高低的重要方式。... 详细信息
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捣蒜
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天天爱学习（二年级） 2015年 第21期 4-5页
作者： 牛传学 河北省邢台市临西县第一完全小学
一天中午，妈妈说：“今天咱们吃凉拌粉丝，我去，买粉丝，你来捣蒜，行吗？”“没问题!”我说。我学着妈妈以前捣蒜的样子，先拿来一个酱红色的蒜罐和一根上细下粗的蒜锤。然后我剥好了一头蒜，把蒜瓣放进蒜罐里。我右手的大拇指按住... 详细信息
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品读经典,明晰类比
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学生之友(童花果) 2012年 第Z1期 28-29页
作者： 张连河 河北省邢台市临西县第一完全小学
相关典例:1.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——唐·刘禹锡《陋室铭》品语:上面语句运用类比,引用古代先贤名士证明自己的陋室"不陋",表示自己也有古代先贤的志趣和抱负。较好地突出了"惟吾德馨"的... 详细信息
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问一步,再问一步——谈怎样把过程写具体
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学生之友(童花果) 2013年 第Z1期 22-23页
作者： 张连河 河北省邢台市临西县第一完全小学
现象聚焦:我们小学生的日常习作最头疼的病大多是"内容不具体",表现是事例的表现过程不具体——叙写事例时,或三言两语地概括出事件发展的大致环节、步骤,或干脆直接就省略掉了前面的"发展环节"、"层次步骤&qu... 详细信息
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语文课堂“思维缺失”摭谈
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师资建设 2013年 第12期26卷 77-79页
作者： 张连河 河北省邢台市临西县第一完全小学
苏霍姆林斯基说：“只有当教师给学生带来思考，在思考中表现自己，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻的心灵的征服者、教育者和指导者……我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书... 详细信息
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