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语言

  • 412 篇 中文
检索条件"机构=河南纺织高等专科学校教务处"
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高职高专《药理学》课程考核改革探索与实践
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河南医学高等专科学校学报 2025年 第1期37卷 106-108页
作者: 赵汴霞 陈洋 赵娜 卢泽恺 刘姝敏 刘芳 河南医学高等专科学校药理学教研室 郑州451191 河南医学高等专科学校教务处 郑州451191 河南医学高等专科学校生理学教研室 郑州451191
为适应学生多样化特点,发挥课程考核指挥棒的作用,真正实现“以学为中心”,完善“岗课证”融通综合育人机制,药理学课程建立“知识、能力与素养并重,过程性和终结性考核并重”的“双重”课程考核评价机制,丰富考核内容和形式,通过全过... 详细信息
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医学高职院校专业课教师教学能力双师型提升路径探索
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中国中医药现代远程教育 2025年 第2期23卷 196-199页
作者: 温雯静 王宁 马永超 康红钰 李卓仑 王敏丽 崔东涛 漯河医学高等专科学校质评办 河南漯河462000 漯河医学高等专科学校教务处 河南漯河462000 漯河医学高等专科学校口腔医学系 河南漯河462000 漯河医学高等专科学校第二附属医院儿科 河南漯河462000
在思政育人、职业教育、大数据信息化的时代背景下,医学职业教育的教学质量面临新挑战和新要求。目前,同时具备理论教学能力和实践教学能力的“双师型”教师和教学团队的短缺,已成为制约医学职业教育教学改革高质量发展的“卡脖子”问... 详细信息
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价值链视角下高职院校核心竞争力构建
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职业技术教育 2025年 第2期46卷 18-23页
作者: 胡颖梅 王诗倩 王士星 成都工贸职业技术学院教务处 成都611731 成都技能型社会与制造业高质量发展研究中心 成都纺织高等专科学校教务处 成都工业职业技术学院
高质量发展要求下,高职院校必须找准发展方向,使资源投入能够凸显自身特色并形成核心竞争力。以波特经典价值链模型为参考,分析高职院校社会价值生成的人才培养、科学研究、社会服务三大职能运行活动,并将其归纳成为9项基本活动与5大辅... 详细信息
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中国企业技术创新活动的现状与策略
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集团经济研究 2006年 第1S期 118-119页
作者: 鲁传明 河南纺织高等专科学校教务处
第一个从经济学角度提出创新概念的是美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特。1972年熊彼特在其德文版《经济发展理》勘中认为创新是将一种生产过程中从来未出现过或采用过的生产要引入生产体系,以获得更高经济利益的活动。他把创新分... 详细信息
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“双师型”教师队伍建设的实践与思考
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中国高教研究 2001年 第5期 51-52页
作者: 贺金凤 李东风 许瑞超 谢伟 河南纺织高等专科学校教务处 河南郑州450007
在知识经济时代,建设高质量、有特色的教师队伍,是高等学校生存与发展的关键,也是推进素质教育,提高办学水平的根本所在.中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:注意吸收企业优秀工程技术和管理人员... 详细信息
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冷胀提高6005铝合金疲劳寿命的机理
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机械工程材料 2007年 第9期31卷 67-69页
作者: 李宏德 河南机电高等专科学校教务处 河南新乡453002
针对冷胀对6005铝合金疲劳裂纹产生和扩展的影响,用单边顸切口试样研究了含缺陷结构冷胀后的疲劳寿命,分析了不同情况下新裂纹产生的循环数;并用ANSYS软件进行了数值模拟,确定冷胀产生的残余应力场和塑性区及在不同参数下冷胀度对... 详细信息
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历代法典文献中文书档案记载钩沉
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兰台世界(上旬) 2013年 第4期 128-129页
作者: 侯勇英 河南机电高等专科学校教务处
中国档案法制的历史渊源,根据地下考古资料的发掘推测,应在先秦。但是,因为史料稀少,详情不得而知。秦始皇以后,文书栏案法令逐渐增多并形成系统直至现当代才诞生了专门性法典 。研究档案法制的历史进程,对我们今天的档案立法工... 详细信息
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一致拟Lipschitzian映象的迭代逼近
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电子科技大学学报 2006年 第4期35卷 564-566页
作者: 黄小平 李雪松 成都纺织高等专科学校教务处 成都610023 四川大学数学学院 成都610064
针对Banach空间中有界凸集上的一致拟Lipschitzian映象S和T,给出并证明了S和T不必连续的带误差的Ishikawa迭代序列收敛到其公共不动点的一个充要条件。
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地区经济发展水平的主成份分析研究
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纺织高校基础科学学报 2000年 第2期13卷 147-152页
作者: 梁晓俐 丹东纺织高等专科学校教务处 辽宁丹东118003
从定量化的角度综合评价地区经济发展水平 .提出了反映地区经济发展规模及发展速度等 1 1项指标 ;使用 SPSS统计软件对国内 3 0个省、市、自治区的 1 1项指标进行主成份分析 .按累计贡献率≥ 85%提取了 5个主成份 ,以主成份的贡献率为... 详细信息
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新课程实施过程中存在的问题及对策
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教育探索 2006年 第11期 26-27页
作者: 许安涛 焦作师范高等专科学校教务处 河南焦作454001
新课程实施过程中暴露出来的主要问题是思想观念问题、教师素质问题、课程资源问题以及办学条件欠缺和课程评价问题。分析产生这些的原因,探寻解决这些问题的对策,对推动新课程改革进一步发展有着极其重要的意义。
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