检索结果-内蒙古大学图书馆

现代教育技术 2020年第2期30卷 71-78页

作者：郑娅峰张巧荣李艳燕河南财经政法大学计算机与信息工程学院河南郑州450000 北京师范大学教育技术学院北京100875 北京师范大学智慧学习研究院北京100875

为探究在线协作学习中基于问题解决讨论活动的群组交互行为模式,文章提出协作问题解决的协作讨论活动行为编码表,将协作问题解决中的重要行为特征进行分类编码。基于关联规则挖掘算法,自动化地挖掘协作问题解决中具有高转换率的行为序... 详细信息

为探究在线协作学习中基于问题解决讨论活动的群组交互行为模式,文章提出协作问题解决的协作讨论活动行为编码表,将协作问题解决中的重要行为特征进行分类编码。基于关联规则挖掘算法,自动化地挖掘协作问题解决中具有高转换率的行为序列。通过开展实证研究,探究影响协作质量的重要行为模式。研究结果表明,在协作过程中学生们修订观点、争论、采用证据以及良好的管理等行为对群组协作都具有积极意义。该研究为教育工作者构建基于问题解决的在线协作讨论活动提供了有利依据和重要参考。

关键词：协作问题解决行为模式行为编码表关联规则

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中小学创客教师科研素养现状调查研究--以中部某省为例

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数字教育 2021年第6期7卷 52-60页

作者：郑娅峰张继州陈辉涛傅骞河南财经政法大学计算机与信息工程学院河南郑州450047 郑州市教育局教学研究室河南郑州450007 北京师范大学教育学部北京100875

教育科研素养是教师探索教育规律、破解教育难题、引领教育创新的重要素养,是课堂创新改革实施的科学保障。为准确把握我国中小学创客教师科研素养发展现状,本研究深入分析国内相关学者的文献成果,科学构建创客教师科研素养评估框架,对... 详细信息

教育科研素养是教师探索教育规律、破解教育难题、引领教育创新的重要素养,是课堂创新改革实施的科学保障。为准确把握我国中小学创客教师科研素养发展现状,本研究深入分析国内相关学者的文献成果,科学构建创客教师科研素养评估框架,对中部某省参与“国培计划”的205名中小学创客教师进行了调查分析。研究结果表明,创客教师的科研意识和科研道德普遍较高,科研能力和科研知识水平较低;不同学校类型、不同学历、不同科研培训次数的教师群体在科研素养方面存在显著性差异;科研素养各个维度之间相关性显著。通过研究发现,文章从培育科研心态、实施专项教研培训、建立科研共同体及健全保障及评价体系四个方面对提升中小学创客教师科研素养培养提出策略建议。

关键词：创客教师科研素养科研意识科研知识科研能力科研道德

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基于马尔科夫链的我国三大运营商市场占有率预测分析

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数学的实践与认识 2019年第8期49卷 103-107页

作者：肖会敏葛敬云贾明泽李天鹏河南财经政法大学计算机与信息工程学院河南郑州450046

合理预测产品市场占有率是企业进行营销决策时所要考虑的重要因素之一.以我国三大运营商移动用户数为基础,借助马尔科夫理论中的市场占有率的预测模型,探讨了在保持市场变化趋势稳定的情况下,未来市场占有率的变化情况.研究结果表明,未... 详细信息

合理预测产品市场占有率是企业进行营销决策时所要考虑的重要因素之一.以我国三大运营商移动用户数为基础,借助马尔科夫理论中的市场占有率的预测模型,探讨了在保持市场变化趋势稳定的情况下,未来市场占有率的变化情况.研究结果表明,未来我国移动、联通、电信三大运营商移动用户数的市场占有份额将稳定在65.7%20.0%14.3%左右.

关键词：市场占有率马尔科夫链市场预测

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一类不确定广义时滞系统的H_∞自适应控制

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控制与决策 2019年第10期34卷 2157-2163页

作者：肖会敏孟欣河南财经政法大学计算机与信息工程学院郑州450003 中国海洋大学数学科学学院山东青岛266100

针对一类具有外部扰动的不确定广义时滞系统,首先,设计一个积分型滑模面函数,基于Lyapunov稳定性理论,并结合线性矩阵不等式等技术,给出该滑动模态方程鲁棒渐近稳定的一个充分性判据;然后,通过设计一个新型的自适应滑模控制器,使得该闭... 详细信息

针对一类具有外部扰动的不确定广义时滞系统,首先,设计一个积分型滑模面函数,基于Lyapunov稳定性理论,并结合线性矩阵不等式等技术,给出该滑动模态方程鲁棒渐近稳定的一个充分性判据;然后,通过设计一个新型的自适应滑模控制器,使得该闭环系统的状态可在有限时间内到达滑模面并作滑动运动;最后,通过一个数值仿真例子验证所提出的方法是有效可行的.

关键词：广义系统滑模控制自适应控制可容许性

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在线协作讨论中社交关系分析及可视化呈现研究

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中国教育信息化 2021年第5期27卷 10-17页

作者：郑娅峰赵亚宁王雯河南财经政法大学计算机与信息工程学院河南郑州450000 北京师范大学教育技术学院北京100875 大连海事大学航运经济与管理学院辽宁大连116026

在线协作讨论中社交关系对知识建构的过程和质量具有重要的影响作用。文章从交互密集性、交互凝聚性、交互中心性、交互均衡性四个维度提出了一个测量协作群组交互结构的指标框架,刻画协作讨论过程的社交关系,并对分析结果进行可视化呈... 详细信息

在线协作讨论中社交关系对知识建构的过程和质量具有重要的影响作用。文章从交互密集性、交互凝聚性、交互中心性、交互均衡性四个维度提出了一个测量协作群组交互结构的指标框架,刻画协作讨论过程的社交关系,并对分析结果进行可视化呈现设计。研究结果表明,入度中心势和紧密度2个指标与协作讨论质量显著相关,且对最终的协作讨论质量具有较强的预测力。更进一步,基于分析指标的实时可视化呈现方法对教师有效地衡量群组社交参与的程度、预测群组协作讨论的质量、监控群组互动模式及交互关系变化都具有重要意义。

关键词：社交关系自动化分析在线协作讨论可视化

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哈希编码和Kalman滤波的目标跟踪算法

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沈阳工业大学学报 2019年第4期41卷 406-411页

作者：李华李莉郭育艳河南工程学院计算机学院郑州451191 河南财经政法大学科研处郑州450046

针对现有的目标跟踪算法过于复杂、计算量大和遮挡无法跟踪等缺点,提出了基于哈希编码和Kalman滤波的目标跟踪改进算法.采用哈希算法对图像感兴趣的区域进行编码,将二维图像变为一维数字摘要,大大地减少了匹配运算量;采用Kalman滤波算... 详细信息

针对现有的目标跟踪算法过于复杂、计算量大和遮挡无法跟踪等缺点,提出了基于哈希编码和Kalman滤波的目标跟踪改进算法.采用哈希算法对图像感兴趣的区域进行编码,将二维图像变为一维数字摘要,大大地减少了匹配运算量;采用Kalman滤波算法进行目标搜索,并预测目标在下一帧图像中的位置,再以预测位置为起点进行搜索,从而缩小了搜索范围,加快了跟踪速度.通过对多组视频中的目标进行跟踪实验,结果说明所提出的改进算法在背景复杂、目标快速运动、完全遮挡的环境下具有较强的抗干扰能力,跟踪效果较好,跟踪速率高达12帧/s.

关键词：目标跟踪哈希算法编码特征 Kalman滤波目标搜索位置预测目标校正加速策略

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我国智能教育装备发展现状及重点研发方向分析

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中国远程教育 2020年第11期 11-19,76页

作者：郑娅峰王杨春晓严晓梅张志祯郑永和河南财经政法大学计算机与信息工程学院创客教育实验室 450018 北京师范大学教育技术学院 100089 北京师范大学科学教育研究院 100089

智能教育装备是智能时代教学活动的基础条件,直接作用于教育教学过程,对深化课程改革、提高教育质量、培养学生核心素养和实践创新能力具有重要作用。教育装备内容陈旧、利用率低、适用性差、智能化程度低是现阶段制约我国教育信息化深... 详细信息

智能教育装备是智能时代教学活动的基础条件,直接作用于教育教学过程,对深化课程改革、提高教育质量、培养学生核心素养和实践创新能力具有重要作用。教育装备内容陈旧、利用率低、适用性差、智能化程度低是现阶段制约我国教育信息化深入推进的重要瓶颈之一。在调研总结我国当前教育装备发展状况的基础上,界定了智能教育装备的概念并提出智能教育装备发展的必要性和新思路。从智能教育装备体系构建、研究重点和发展思路三个方面进行深入阐述,为我国智能教育装备的研究和发展提供有价值的参考。

关键词：智能教育装备人工智能教育标准制定智能教育环境效果测评人机协同学科装备智慧课堂

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关于思政教育进入数学课堂的一点思考

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科技视界 2020年第3期 95-96页

作者：高锐敏袁泽明河南牧业经济学院理学部郑州450044 河南财经政法大学计算机与信息工程学院郑州450002

浇花浇根,育人育心,高校教师不仅肩负着教书的责任,更肩负着育人的使命。在文中结合几个授课案例,给出了在数学课课堂上融入思想政治教育的几点建议,提出要将思想政治教育与数学课程有机结合、数学课堂中的思想政治教育要做到收放自如... 详细信息

浇花浇根,育人育心,高校教师不仅肩负着教书的责任,更肩负着育人的使命。在文中结合几个授课案例,给出了在数学课课堂上融入思想政治教育的几点建议,提出要将思想政治教育与数学课程有机结合、数学课堂中的思想政治教育要做到收放自如、数学课堂中的思想政治教育语言要通俗等观点。

关键词：思想政治教育数学课堂学生教师

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在线协作学习中面向教师的可视化学习分析工具设计与应用研究

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中国远程教育 2019年第6期 13-21,92,93页

作者：包昊罡邢爽李艳燕郑娅峰苏友北京师范大学智慧学习研究院 100875 河南财经政法大学计算机与信息工程学院 450046

在线协作学习是学习分析技术的重要应用领域。教师作为协作学习的指导者,在协作学习中扮演着重要的角色但也面临巨大的挑战。面对众多的学习者和复杂的任务,教师难以及时了解协作学习情况,便不能有效地指导学习。随着学习分析技术的发展... 详细信息

在线协作学习是学习分析技术的重要应用领域。教师作为协作学习的指导者,在协作学习中扮演着重要的角色但也面临巨大的挑战。面对众多的学习者和复杂的任务,教师难以及时了解协作学习情况,便不能有效地指导学习。随着学习分析技术的发展,可视化学习分析工具成为研究热点。本研究通过梳理现有可视化学习分析相关理论和支持,提出了可视化工具的设计原则。并在此原则的基础上,设计了KBS-T可视化工具。同时,研究采用准实验的方法研究了教师对工具的接受度以及工具在教学过程中对教师认知负荷的影响。结果表明,教师对工具有较高的接受度,认可工具的功能和作用,愿意进一步使用工具;并且,可视化工具对于教师认知负荷没有显著的提升,可以支持教师更好地开展教学。本研究尝试为提升可视化工具设计的科学性,以及提升工具的用户体验提供理论和实践支持。

关键词：学习分析在线协作学习教师可视化分析工具认知负荷实证研究

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基于特征值的犹豫模糊值横向比较研究

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系统科学与数学 2019年第4期39卷 622-628页

作者：崔春生臧振春河南财经政法大学计算机与信息工程学院郑州450046 河南师范大学数学与信息科学学院新乡453007

文章从多属性决策中犹豫模糊值的比较出发,基于特征值探讨犹豫模糊值的横向比较方法.从数据补齐和数据对比两个方面,经由数据遴选、数据处理、数据转换、数据添加等手段,建立了两个犹豫模糊值的可比性,确定了多组数值之间的比较方法.最... 详细信息

文章从多属性决策中犹豫模糊值的比较出发,基于特征值探讨犹豫模糊值的横向比较方法.从数据补齐和数据对比两个方面,经由数据遴选、数据处理、数据转换、数据添加等手段,建立了两个犹豫模糊值的可比性,确定了多组数值之间的比较方法.最后,论文以推荐系统中的用户评分数据为例,验证了该方法的有效性和可靠性.

关键词：犹豫模糊值特征值数据补齐

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