检索结果-内蒙古大学图书馆

东方青年·教师 2013年第21期 61-61页

作者：郜玉林内蒙古乌兰察布医学高等专科学校基础医学部病理教研室

在病理学教学过程中，过去的教学方法授课形式单调，教学效果差，不适应职业教育的特点（职业性、实用性和服务性），为了培养职业性、实用性和服务性人才，病理学的教学方法的改革势在必行。新的教学模式如合理设计病理学课程内容，强... 详细信息

在病理学教学过程中，过去的教学方法授课形式单调，教学效果差，不适应职业教育的特点（职业性、实用性和服务性），为了培养职业性、实用性和服务性人才，病理学的教学方法的改革势在必行。新的教学模式如合理设计病理学课程内容，强化病理学与临床课程的对接，理论讲授与实验操作相结合的教学模式，案例教学模式，媒体教学法，加强实践教学，注重校外实习基地的利用，阐述高职高专院校中的病理学课程教学的改革体会。

关键词：高职高专病理学课程教学改革

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大鼠骨髓间充质干细胞向内皮细胞分化过程中蛋白质表达差异分析

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中华血液学杂志 2012年第1期33卷 34-37页

作者：刘丹丹陈丽琼沈建陈建仇容李玉林王悦增浙江医学高等专科学校病理学与病理生理学教研室杭州310053 杭州第一人民医院吉林大学白求恩医学部基础医学院教研室

目的探讨大鼠骨髓间充质干细胞（MSC）体外向内皮细胞分化过程中差异性表达的蛋白质.方法用血管内皮生长因子（VEGF）联合上皮生长因子（EGF）诱导MSC向内皮细胞分化,提取细胞蛋白进行双向凝胶电泳,通过Imagemaster 5.0软件筛选差异... 详细信息

目的探讨大鼠骨髓间充质干细胞（MSC）体外向内皮细胞分化过程中差异性表达的蛋白质.方法用血管内皮生长因子（VEGF）联合上皮生长因子（EGF）诱导MSC向内皮细胞分化,提取细胞蛋白进行双向凝胶电泳,通过Imagemaster 5.0软件筛选差异性表达的蛋白质点,并应用基质辅助激光解析电离飞行时间质谱对其进行鉴定.结果诱导后的MSC高表达内皮细胞相关标志,流式细胞术检测CD31、CD34和凝血因子Ⅷ相关抗原（FⅧAg）阳性细胞率分别为56.8％、38.8％和14.5％.与培养的原代MSC比较,诱导后细胞差异表达91个蛋白质点,鉴定了其中的19个,11个表达上调,8个表达下调.主要包括肌球蛋白、肌丝蛋白、波形蛋白、钮蛋白等细胞骨架蛋白；线粒体醛脱氢酶、EROl-α、线粒体乙酰辅酶异构酶、二硫化物异构酶3、脂肪酸合成酶、烯醇酶3等细胞代谢酶；TAR脱氧核糖核酸结合蛋白、鸟苷酸结合蛋白和缺氧诱导因子1等核转录因子和血管内皮生长因子受体2（KDR）等.结论细胞骨架蛋白、细胞代谢酶类、核转录因子和KDR等均与MSC向内皮细胞分化有关。

关键词：间充质干细胞内皮细胞细胞分化蛋白质组学

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以问题为基础学习教学方法在高职高专基础医学整合课程中的应用

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中华医学教育杂志 2012年第1期32卷 92-93,131页

作者：仇容张琦王珏叶夷露陈健艾恒朱一亮浙江医学高等专科学校基础医学部病理学教研室杭州310053 浙江医学高等专科学校基础医学部杭州310053 浙江医学高等专科学校生理学教研室杭州310053 浙江医学高等专科学校药理学教研室杭州310053

目的探讨以问题为基础学习（ problem-based learning,PBL）教学方法在基础医学整合课程中的应用.方法将浙江医学高等专科学校2010级临床医学专业124名学生随机平均分成PBL教学班和传统方法教学班,教学结束后统计分析两班学生的考试成... 详细信息

目的探讨以问题为基础学习（ problem-based learning,PBL）教学方法在基础医学整合课程中的应用.方法将浙江医学高等专科学校2010级临床医学专业124名学生随机平均分成PBL教学班和传统方法教学班,教学结束后统计分析两班学生的考试成绩,并向PBL教学班学生发放调查问卷,调查PBL教学的效果.结果考试成绩分析发现,两班学生的总成绩无明显差异,而基础理论题成绩传统教学班学生高于PBL教学班,P＜0.01,差异具有统计学意义；案例分析题PBL教学班学生成绩明显高于传统教学班,P＜0.001,差异具有统计学意义.问卷调查结果显示,PBL教学班中有87.1％的学生认为提高了学习兴趣和自信心,85.5％的学生认为自学能力得到加强,77.4％的学生认为提高了团队合作意识,有93.5％的学生觉得PBL教学方法加强了基础知识与临床实践的联系.结论在基础医学整合课程教学中,PBL教学方法优于传统教学方法,能够调动学生的学习积极性,提高学生分析和解决问题的能力.

关键词：以问题为基础学习高职高专基础医学整合课程

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青藤碱对梗阻性黄疸大鼠肝损伤保护作用研究

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中国普通外科杂志 2012年第8期21卷 957-962页

作者：吴刚尚喜雨门翔李桂晓河南省南阳医学高等专科学校第三附属医院普通外科河南南阳473125 河南省南阳医学高等专科学校基础医学部生化及分子生物教研室河南南阳473125 河南省南阳市中心医院呼吸内科河南南阳473003

目的:探讨青藤碱对梗阻性黄疸大鼠肝脏损伤的保护作用。方法:将32只大鼠随机均分为假手术组,模型组和高、低2个剂量青藤碱干预组。除假手术组外,其余各组大鼠均行胆总管结扎。术后第1天开始,2个青藤碱干预组大鼠分别给予40 mg/kg和80 mg... 详细信息

目的:探讨青藤碱对梗阻性黄疸大鼠肝脏损伤的保护作用。方法:将32只大鼠随机均分为假手术组,模型组和高、低2个剂量青藤碱干预组。除假手术组外,其余各组大鼠均行胆总管结扎。术后第1天开始,2个青藤碱干预组大鼠分别给予40 mg/kg和80 mg/kg青藤碱灌胃,假手术组和模型组给予等体积的生理盐水灌胃,1次/d。第8天处死各组大鼠,取腹主动脉血测血清总胆红素(TBIL),直接胆红素(DBIL),谷丙转氨酶(AST),谷草转氨酶(ALT)水平,取右肝用试剂盒测肝组织中丙二醛(MDA),髓过氧化物酶(MPO)含量,总抗氧化能力(T-AOC),实时荧光定量PCR法测转化生长因子β1(TGF-β1)mRNA的表达,取左肝做HE和免疫组织化学染色分别检测肝组织病理学和TGF-β1蛋白的表达。结果:除假手术组外,各组大鼠肝组织均出现不同程度的病理改变,其中2个青藤碱干预组大鼠肝组织病变明显轻于模型组。与假手术组比较,各组大鼠血清TBIL,DBIL,ALT,AST水平明显增高;肝组织MDA,MPO含量明显升高,T-AOC明显降低;肝组织TGF-β1的蛋白和基因表达明显增高(均P<0.05)。模型组上述指标的变化程度均较2个青藤碱干预组明显(均P<0.05),而高低2个青藤碱干预组间上述指标均无统计学差异(均P>0.05)。结论:青藤碱对梗阻性黄疸大鼠肝脏的损伤具有保护作用,其机制可能与降低TGF-β1的表达有关。

关键词：黄疸阻塞性肝损伤青藤碱大鼠

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西施舌提取物对正常小鼠体内抗氧化功能的影响

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食品工业科技 2011年第5期32卷 371-372,458页

作者：温扬敏罗彩林陈淑增郑晨娜泉州医学高等专科学校细胞生物学与医学遗传学教研室福建泉州362000 泉州医学高等专科学校基础医学部福建泉州362000

目的:研究西施舌提取物对正常小鼠体内抗氧化功能的影响。方法:将50只昆明小鼠随机分为4组,分别灌胃生理盐水(NS)和不同剂量西施舌提取物(设100、200、400mg/kg三个剂量组)。4周后,小鼠断头取血,收集肝、心和脾,并进行相关指标的检测。... 详细信息

目的:研究西施舌提取物对正常小鼠体内抗氧化功能的影响。方法:将50只昆明小鼠随机分为4组,分别灌胃生理盐水(NS)和不同剂量西施舌提取物(设100、200、400mg/kg三个剂量组)。4周后,小鼠断头取血,收集肝、心和脾,并进行相关指标的检测。结果:西施舌提取物能提高正常小鼠的T-OAC能力、SOD和POD活性,降低MDA含量。结论:西施舌提取物能显著提高正常小鼠的抗氧化能力。

关键词：西施舌抗氧化活性提取物

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从乌兰察布医专开展病案分析法探讨《病理学》教学之改革

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东方青年·教师 2012年第10期 78-78页

作者：李海英内蒙古乌兰察布医学高等专科学校基础医学教学部病理教研室

目的探讨分析运用病案分析法在护理专业病理学教学中的效果.方法对我校的2011级护理6、7班病理学教学中分别采用传统教学法(对照组)与病案分析法(观察组)进行授课.进行问卷调查,比较两个班级的平均理论考试成绩以及认可度.结果从2个班... 详细信息

目的探讨分析运用病案分析法在护理专业病理学教学中的效果.方法对我校的2011级护理6、7班病理学教学中分别采用传统教学法(对照组)与病案分析法(观察组)进行授课.进行问卷调查,比较两个班级的平均理论考试成绩以及认可度.结果从2个班级的理论考试成绩看,对照组的平均成绩为65.8±2.5分,观察组的平均理论成绩为83.7±1.3分;从课堂学生认可度看,两组在能激发学习兴趣、能活跃课堂气氛、能增强记忆,促进理解、能促进自学能力、有助于提高逻辑思维能力上,两组也存在显著差异性,p均<0.05,均具有统计学意义.结论病案分析法适宜于护理专业病理学教学,且能提高学生的认可度,值得在广大的医学院校开展.

关键词：病案分析法病理学教学应用研究

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髋假体置入后假体周围松动骨质的病理学变化

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中国组织工程研究与临床康复 2011年第39期15卷 7388-7391页

作者：王燕嬉孟祥英白城医学高等专科学校基础医学部病理教研室吉林省白城市137000 解放军第251医院河北省张家口市075000

背景:磨损颗粒是导致假体周围骨质溶解的重要潜在性因素之一,但引起假体周围骨溶解的原因及其发展过程尚未完全清楚。目的:复习人工关节置换后翻修病例的病理切片,分析病理检查在人工关节置换后感染诊断中的价值。方法:由第一作者检索19... 详细信息

背景:磨损颗粒是导致假体周围骨质溶解的重要潜在性因素之一,但引起假体周围骨溶解的原因及其发展过程尚未完全清楚。目的:复习人工关节置换后翻修病例的病理切片,分析病理检查在人工关节置换后感染诊断中的价值。方法:由第一作者检索1990/2008 PubMed数据及万方数据库有关髋假体置入后假体周围松动以及假体松动周围骨质的病理学变化方面的文献。结果与结论:人工假体与骨空隙的产生导致界膜充填,磨损微粒刺激界膜释放炎性细胞因子导致骨溶解而出现假体松动,如果尽可能地减少活动中产生的磨损碎屑可减少炎性递质的释放;减少由充填性界膜向溶骨性界膜的转变,就可从生物学角度降低人工髋关节置换后假体松动的发生率。

关键词：人工关节磨损颗粒界面骨形成体内研究

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颈部软组织损伤可导致记忆功能下降

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医学信息（下旬刊） 2011年第8期24卷 16-17页

作者：王燕嬉吉林省白城医学高等专科学校基础医学部病理教研室，137000

目的：探讨颈部软组织损伤导致记忆功能下降的发生机制。方法：将6月龄ICR小鼠44只，随机分为2组。模型组在无菌操作下用手术线作双结扎后剪断颈后肌束，暴露颈椎韧带及第1、2颈椎，剪其棘突及颈椎间韧带，再用电凝针烧灼烫伤侧韧带，... 详细信息

目的：探讨颈部软组织损伤导致记忆功能下降的发生机制。方法：将6月龄ICR小鼠44只，随机分为2组。模型组在无菌操作下用手术线作双结扎后剪断颈后肌束，暴露颈椎韧带及第1、2颈椎，剪其棘突及颈椎间韧带，再用电凝针烧灼烫伤侧韧带，而后缝合皮肤。对照组不做任何处理。结果：模型组小鼠的一般状态、跳台试验、水迷宫试验、洞板试验、脑组织MDA、SOD。血清NO、LDH等指标与对照组比较有统计学意义（P〈0．01）。结论：颈部软组织损伤导致记忆功能和学习能力下降。

关键词：颈部软组织损伤记忆功能下降

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免疫荧光病理检验的敏感性在狼疮性肾炎诊断中的意义

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医学信息 2011年第6期24卷 3509-3510页

作者：梁春红黑龙江省大庆医学高等专科学校基础医学部病理教研室

目的针对在临床诊断时狼疮性肾炎采取免疫荧光病理检验的敏感性进行分析。方法应用直接免疫荧光法对131例LN患者进行肾活检组织免疫病理分析。结果 IgG、IgA、IgM以及C1q、C3等抗体的沉积主要分布在Ⅱ型,Ⅲ型,Ⅳ以及Ⅴ型,其中Ⅳ型和Ⅴ... 详细信息

目的针对在临床诊断时狼疮性肾炎采取免疫荧光病理检验的敏感性进行分析。方法应用直接免疫荧光法对131例LN患者进行肾活检组织免疫病理分析。结果 IgG、IgA、IgM以及C1q、C3等抗体的沉积主要分布在Ⅱ型,Ⅲ型,Ⅳ以及Ⅴ型,其中Ⅳ型和Ⅴ型为最多;IgG、IgA等均阳性者在Ⅱ型患者中占44.53%,Ⅲ型为48.77%,Ⅳ型为76.23%,Ⅴ型为66.87%。结论 IgG、IgA等均为阳性为特征的病理表现,对诊断LN具有重要意义。

关键词：免疫荧光病理检验狼疮性肾炎敏感性诊断

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浅议高职高专院校病理教学中如何合理利用多媒体

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医学理论与实践 2011年第21期24卷 2642-2643页

作者：魏严王静南阳医学高等专科学校基础医学部病理学教研室河南省南阳市473061

多媒体教学在高职高专院校的病理学教学中发挥着重要的作用,为更好地体现它在病理学教学中的优势,必须使多媒体课件更有针对性,并注意与多种教学方法结合,引导学生参与多媒体教学。

关键词：病理学多媒体教学方法

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