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作者

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语言

  • 213 篇 中文
检索条件"机构=济南协和双语实验学校"
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项目化教学在中学英语课堂上的应用
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中华少年 2016年 第33期 38-页
作者： 李晓荷 济南市历城双语实验学校
随着新课改的进行,为了确保教育能够跟上社会时代发展的步伐,很多新教学法都已经逐步的运用到了教学中来。项目教学法便是中学教学中一种比较有效的教学方法。笔者主要对项目教学法的概念和特征进行了分析,并研究了其在中学英语教学中... 详细信息
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初中班主任德育教育与心理沟通的重要性
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课程教育研究 2016年 第13期 183-183页
作者： 徐友建 济南市历城区双语实验学校
初中学生会存在这样的问题:缺乏父母的关爱、自私自利、心理敏感等,如果班主任不能有效的进行引导,就会影响初中生健康成长。初中班主任在进行德育教育的时候应该以身作则,用实际行动去感悟学生,要加强心理沟通,及时掌握学生心理发展状... 详细信息
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导读思练写模式在初中英语教学中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2016年 第3期 00213-00213页
作者： 戚明 济南市历城区双语实验学校 山东 济南 250100
“导读思练写”模式是锻炼学生自主学习能力,提高学生综合应用能力的有效活动之一。所以,为了有效的贯彻落实“以生为本”的教学理念,也为了激发学生的学习热情,提高学生的课堂参与度,在素质教育思想的影响下,教师要从思想上认识到初中... 详细信息
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浅谈初中生物实验的改进与创新
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中国校外教育（上旬） 2016年 第S2期 459-459页
作者： 术慧敏 山东省济南市东方双语实验学校
创新是人类发展的主题。对生物学实验的探索、挖掘与创新,是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。结合教学实践,谈谈从生物实验中培养学生创新设计能力的几点具体做法。
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优化互动教学之我见
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辅导员 2016年 第6期 51-51页
作者： 华新艳 山东省济南市历城双语实验学校
随着新课改理念的不断深入、渗透,在课堂中出现了许多互动课堂教学。互动注重教学的开放性和生成性,强调交流和多元,使知识在互动中生成,在交流中重组,在共享中倍增。那么,如何优化互动教学,丰富课堂内容呢?一、从生本互动到师生互动教... 详细信息
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传统文化教育与语文教学的完美结合
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中国校外教育（中旬） 2016年 第5期 6-6页
作者： 宋群 山东省济南市历城双语实验学校
现在从上到下,从国内到国外,甚至到每一个家庭、每一个社会成员,都深切地感到教育的重要,社会问题的严重;据教育部官方网站公布,如今中国的大地上出现了五千万厌学的学生。我们的教育怎么了?为什么在生活教育条件今非昔比的情况下,出现... 详细信息
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学困生的教育与转化对策
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新课程(小学) 2015年 第9期 172-173页
作者： 李贤芬 山东省济南市历城双语实验学校
学困生的教育和转化工作不是一蹴而就的,结合区域实际分析学困生产生的原因并采取相应的措施,抓住学困生的长处,把握他们的个性特征,在改造教学过程中加强学法指导,注重个体差异,实施因材施教,完善教育机制,引导学困生树立正确的人生观... 详细信息
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初中作文教学目标和内容体系的建构
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现代教育 2015年 第11期 47-49页
作者： 林祥征 李秀红 山东师范大学第二附属中学 济南市东方双语实验学校 山东济南250014
《全日制义务教育语文课程标准》在阶段目标部分,对写作提出了具体的目标和要求：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”新... 详细信息
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乡村微型学校区域协同发展的实践探索——以济南市历城区西营镇教育综合改革为例
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成都师范学院学报 2015年 第9期31卷 26-30页
作者： 陈汝钧 冯延玲 周国宏 济南市历城双语实验学校 山东师范大学课程中心 济南市历城区西营镇教育办公室 济南250100
乡村存在着大量微型学校,多数是建制不全的教学点,这些学校办学水平普遍较低。区域协同发展通过学校专项工作管理、教学与评价一体化、师资共享与教师发展、课程建设等方面的协同,使区域内诸多微型学校形成资源共享、管理协作、抱团发... 详细信息
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四季的颜色
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小主人报 2016年 第10期 17-17页
作者： 章雅诗 徐思豪 山东省济南市东方双语实验学校六5班 上海市中山初级中学六3班
春天，是什么颜色？院子外那一树粉红色的桃花，已然，是最好的答案。夏天，是什么颜色？天空中那一轮火红色的骄阳，已然，是最好的答案。秋天，是什么颜色？麦田里那一片片金色的麦穗，己然，是最好的答案。冬天，是什么颜色？窗子外... 详细信息
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