检索结果-内蒙古大学图书馆

整合资源搭建平台共促民营经济发展——济南市社会主义学院工商联班“互学互评”现场教学方式

陕西社会主义学院学报 2014年第4期 12-15页

作者： "互学互评"现场教学项目组孟姝瑱济南市社会主义学院山东济南250100 济南市社会主义学院经济学经济管理教研部

"互学互评"现场教学方式,将实地考察、案例分析与经验交流有机结合,通过企业实地调查、座谈会的形式,使企业家们相互之间及与相关职能部门之间,沟通信息、分析形势及政策走向,探讨民营企业发展思路、面临的主要问题、总结交... 详细信息

"互学互评"现场教学方式,将实地考察、案例分析与经验交流有机结合,通过企业实地调查、座谈会的形式,使企业家们相互之间及与相关职能部门之间,沟通信息、分析形势及政策走向,探讨民营企业发展思路、面临的主要问题、总结交流企业在经营管理等方面的做法和先进经验。济南市社会主义学院在实践中摸索出"互学互评"现场教学方法,深受学员欢迎,教学效果显著。

关键词：互学互评现场教学

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分居式过年:青年新型家庭亲密关系的实践机制分析

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中国青年研究 2025年第5期 93-100,119页

作者：陈静于志强中共济南市委党校、济南市社会主义学院山东大学哲学与社会发展学院

和春节期间强调阖家团聚的传统观念不同,当前中国青年的分居式过年现象改变了以往中国人对传统家庭价值和生活的既定期许,展现了中国婚姻家庭变迁、青年价值观和行为方式等方面的微观实践变化。通过对城市青年的深度访谈发现,由于传统... 详细信息

和春节期间强调阖家团聚的传统观念不同,当前中国青年的分居式过年现象改变了以往中国人对传统家庭价值和生活的既定期许,展现了中国婚姻家庭变迁、青年价值观和行为方式等方面的微观实践变化。通过对城市青年的深度访谈发现,由于传统家庭观念变革、女性与娘家地位崛起以及数字社会兴起,分居式过年作为一种新的家庭亲密关系实践形态日渐形成和蔓延。在这个过程中,当代中国的青年家庭在亲密协商、性别分工、代际重心等方面彰显现代性变革特征,既凸显了中国家庭现代化转型中的私人化实践,也展现了中国家庭现代化变迁实践中以子代为主导的双系互动的家庭亲密关系模式。

关键词：分居式过年流动亲密关系青年家庭

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中国式现代化创造人类文明新形态的理论叙事

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广西社会主义学院学报 2025年第1期36卷 38-46页

作者：耿百峰济南市社会主义学院山东济南250000

从理论叙事的维度,探赜中国式现代化创造人类文明新形态,对在理论引领中构建中国式现代化优势话语体系,打破资本主义现代性神话及其文明形态的话语霸权,具有重要意义。从叙事前提、理论根源、理论内涵、理论贡献上看,中国式现代化与人... 详细信息

从理论叙事的维度,探赜中国式现代化创造人类文明新形态,对在理论引领中构建中国式现代化优势话语体系,打破资本主义现代性神话及其文明形态的话语霸权,具有重要意义。从叙事前提、理论根源、理论内涵、理论贡献上看,中国式现代化与人类文明新形态有着共同的理论逻辑与现实逻辑。马克思社会形态理论是中国式现代化创造人类文明新形态的理论指引;中国式现代化的鲜明特色蕴含人类文明新形态的丰富文明意蕴;中国式现代化创造人类文明新形态为科学社会主义发展注入理论伟力。在人类文明的恢宏画卷上,中国式现代化不仅拓展了中国特色社会主义话语叙事资源,而且实现了人类文明发展史上的话语革命。

关键词：中国式现代化人类文明新形态理论叙事

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从民营企业家的视角看政府如何推进济南市民营经济发展——基于济南市社会主义学院2013年工商联常委执委培训班的调查

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中共济南市委党校学报 2013年第5期 111-115页

作者：高岩吴学军张慧霞姜珲孟姝瑱济南市社会主义学院经济学经济管理教研部

民营经济已经成为济南市经济的重要经济力量和发展的动力源泉,但与其他副省级城市相比,济南市民营企业数量少、规模小,融资贵、人才缺乏、创新不足、缺乏有效的政策支持等困扰企业发展的问题突出,需要政府进一步解放思想,在优化民营经... 详细信息

民营经济已经成为济南市经济的重要经济力量和发展的动力源泉,但与其他副省级城市相比,济南市民营企业数量少、规模小,融资贵、人才缺乏、创新不足、缺乏有效的政策支持等困扰企业发展的问题突出,需要政府进一步解放思想,在优化民营经济发展软环境、构建政企沟通的长效机制、建立多元化融资体系、提升民营企业家素质能力等方面下功夫,加快推进我市民营经济快速发展。

关键词：民营经济济南市政府

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社会主义学院参与式教学初探——以济南市社会主义学院为例

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黑龙江省社会主义学院学报 2016年第3期 58-62页

作者：石磊中共济南市委党校济南市行政学院济南市社会主义学院山东济南250100

参与式教学相比传统讲授式教学在能力培训上具有很大优势,已经被各级主流干部培训机构采用。参与式教学以学员为主体,注重课堂互动、师生民主及学习的合作性。社院培训具有培训安排的强制性,学员知识背景复杂、年龄层次分散,人员身份性... 详细信息

参与式教学相比传统讲授式教学在能力培训上具有很大优势,已经被各级主流干部培训机构采用。参与式教学以学员为主体,注重课堂互动、师生民主及学习的合作性。社院培训具有培训安排的强制性,学员知识背景复杂、年龄层次分散,人员身份性质相对统一,培训学习具有政治性,参与式教学课程时间有限等特点,构成了社院参与式教学的外部条件。参与式教学在社院取得成功一般具有三个共同特点:课程设计始终注重调动学员积极性,选取合适题目,合理设计程序。现有参与式教学要进一步提升需从以下三个方面完善:课程内容的理论基础需进一步积累,需更加贴合现代培训理念,完善教学效果评估并适时修正培训项目。

关键词：社会主义学院干部培训参与式教学

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新形势下社会组织参与社会治理路径选择研究

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社会与公益 2025年第4期 403-405页

作者：杨丽娟中共济南市委党校、济南行政学院、济南市社会主义学院

随着社会经济的发展，我国正在加速进入老龄化社会，怎样通过社会组织吸纳老年群体参与社区协同治理是现阶段需要重点考虑的问题。老年群体在社会发展中作出了巨大贡献，但是在权益维护、志愿服务等方面仍存在认知问题，限制了城市社区... 详细信息

随着社会经济的发展，我国正在加速进入老龄化社会，怎样通过社会组织吸纳老年群体参与社区协同治理是现阶段需要重点考虑的问题。老年群体在社会发展中作出了巨大贡献，但是在权益维护、志愿服务等方面仍存在认知问题，限制了城市社区建设与发展。本文将对社会组织、社会治理等概念进行界定，分析新形势下社会组织参与社会治理的价值意蕴，探究新形势背景下社会组织参与社会治理所选择的路径，以期提供参考和依据。

关键词：新形势社会组织社会治理路径选择

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中欧班列(齐鲁号)济南集结中心发展中存在的问题及对策研究

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山东商业职业技术学院学报 2025年第1期25卷 1-5页

作者：张志勇中共济南市委党校(济南行政学院) 济南市社会主义学院山东济南250103

中欧班列集结中心是中欧班列全程运输计划的重要环节,是中欧班列高质量发展中必不可少的一环。促进中欧班列(齐鲁号)济南集结中心高质量发展,可以加快完善山东省现代物流体系建设,拓宽国际物流大通道,推动国内、国际市场和经济的双向循... 详细信息

中欧班列集结中心是中欧班列全程运输计划的重要环节,是中欧班列高质量发展中必不可少的一环。促进中欧班列(齐鲁号)济南集结中心高质量发展,可以加快完善山东省现代物流体系建设,拓宽国际物流大通道,推动国内、国际市场和经济的双向循环。为此,分析中欧班列(齐鲁号)济南集结中心发展中存在的问题,并提出相应的对策建议。

关键词：中欧班列(齐鲁号) 济南集结中心经验借鉴问题对策建议

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城市社区治理创新实践的调研报告

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2025年第1期 078-081页

作者：杨丽娟济南市委党校山东济南250100 济南行政学院山东济南250100 济南市社会主义学院山东济南250100

近年来,随着城市化进程的加速,社区治理面临复杂化和多样化的挑战,山东省济南市探索创新治理模式,以多层次协商平台、“五社联动”机制、社区综合服务设施建设为核心,结合居民自治能力提升和社区工作者专业化发展,推动社区治理现代化。... 详细信息

近年来,随着城市化进程的加速,社区治理面临复杂化和多样化的挑战,山东省济南市探索创新治理模式,以多层次协商平台、“五社联动”机制、社区综合服务设施建设为核心,结合居民自治能力提升和社区工作者专业化发展,推动社区治理现代化。数据分析和实践总结、研究表明,该模式显著提高了居民满意度、社区事务处理效率和社会治理效能,为共建共治共享的治理格局提供了可行路径,这一实践为其他地区社区治理创新提供了经验借鉴。

关键词：济南市社区治理创新实践多元共治五社联动

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面向新世纪加强云南社会主义学院建设

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云南社会主义学院学报 2001年第1期3卷 42-45页

作者：李抚生云南社会主义学院

过去的一年,云南社院坚持正确的政治方向,在教学、科研、行政管理、校园建设和加强队伍建设方面取得可喜成绩;面向新世纪的头年,要高举邓小平理论旗帜,认真贯彻落实中央统战工作会议精神,加强学院全面建设,各项工作力争创新思路、上新台... 详细信息

过去的一年,云南社院坚持正确的政治方向,在教学、科研、行政管理、校园建设和加强队伍建设方面取得可喜成绩;面向新世纪的头年,要高举邓小平理论旗帜,认真贯彻落实中央统战工作会议精神,加强学院全面建设,各项工作力争创新思路、上新台阶,提高到一个新的层次和水平。

关键词：面向新世纪云南社院全面建设发展

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邓小平科技是第一生产力思想与知识经济

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中央社会主义学院学报 1999年第Z1期 18-21页

作者：黄梅云南社会主义学院

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