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依托病理生理学教学平台增强护理专业学生循证护理意识
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中国中医药现代远程教育 2018年 第9期16卷 34-36页
作者: 张立民 张玉平 郭亚雄 牛春雨 赵自刚 河北北方学院基础医学院病理生理学教研室 河北张家口075000
随着循证护理理念的提出及在临床实践中的应用,医学院校在早期教学过程中培养护理专业学生循证护理意识显得尤为重要。鉴于病理生理学课程在基础到临床之间的重要性,以病理生理学教学为抓手,培养护理专业学生循证护理意识,必将为其今后... 详细信息
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控制血糖对糖尿病大鼠肾组织Ski表达的影响
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贵州医科大学学报 2019年 第1期44卷 6-11页
作者: 梁露群 任飞燕 刘玲伶 彭伟 张小欢 毛彦稳 刘慧铭 王圆圆 石明隽 郭兵 贵州医科大学基础医学院病理生理学教研室 贵州贵阳550025 贵州医科大学贵州省常见慢性疾病发病机制及药物研究重点实验室 贵州贵阳550025
目的:观察控制血糖前后Ski蛋白在糖尿病(DM)大鼠肾组织的表达变化,探讨其在糖尿病肾病(DN)发病过程中的作用。方法:24只SD大鼠随机分为正常组(NC)、DM组和胰岛素治疗(INS)组,DM组和INS组采用链脲佐菌素复制DM大鼠模型,INS组于造模成功4... 详细信息
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青藤碱对佐剂诱导性关节炎模型大鼠炎症相关因子表达的影响
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重庆医学 2018年 第7期47卷 879-882页
作者: 赵静 刘伟伟 李雪萍 高永翔 成都中医药大学基础医学院病理生理学教研室 成都610075
目的观察青藤碱对佐剂诱导性关节炎(AIA)模型大鼠的治疗作用,以及对炎症相关因子表达的影响。方法采用完全弗氏佐剂诱导法复制类风湿关节炎大鼠模型,造模成功后分为模型组,甲氨蝶呤组,青藤碱低、中、高剂量组。取未造模大鼠为正常对照组... 详细信息
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研究生信号转导通路与疾病实验课的教学体会
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基础医学教育 2018年 第5期20卷 374-376页
作者: 陈玉霞 曹冬梅 王燕 刁飞 卢建 章卫平 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 上海200433
结合信号转导通路与疾病实验课教学实践,从精心设置的实验内容、注重培养逻辑科研思维的教学方法、符合研究生特点的授课安排等方面进行总结和探讨,有助于提高研究生实验课教学效果。
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PBL结合LBL模式在人体机能学教学中的应用探索
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新疆医科大学学报 2018年 第7期41卷 918-920页
作者: 巩雪俐 凌灿 包雅丽 郭志卂 符江美 关亚群 新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室 乌鲁木齐830011
目的研究PBL结合LBL模式在人体机能学教学中的应用及效果。方法选取新疆医科大学2016级中医班及中西医临床医学班为研究对象,分为LBL组和LBL+PBL组,LBL+PBL组进行PBL结合LBL教学,LBL组采用LBL教学,比较2组的教学效果。结果与LBL组比较,L... 详细信息
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食管癌高、低发区食管鳞癌相关多原发癌的临床特点
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郑州大学学报(医学版) 2019年 第2期54卷 160-164页
作者: 樊冰雨 鲍启德 孙雷 徐瑞华 杨海军 李贝 澹会芳 韩文莉 范宗民 韩雪娜 赵学科 宋昕 王立东 郑州大学第一附属医院河南省食管癌重点开放实验室省部共建食管癌防治国家重点实验室 郑州450052 安阳市地区医院肿瘤科 河南安阳455000 淇县人民医院病理科 河南淇县456750 安阳市肿瘤医院病理科 河南安阳455000 郑州大学基础医学院病理学与病理生理学教研室 郑州450001
目的:分析食管癌高、低发区食管鳞癌(ESCC)相关多原发癌(ESCC-MPMs)的临床特点。方法:回顾性分析136 279例食管鳞癌患者的临床诊疗资料,数据均来自河南省食管癌重点开放实验50万例食管癌和贲门癌临床信息数据库,分析高、低发区ESCC-M... 详细信息
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SAS诱导氧化应激时人卵巢癌顺铂敏感细胞与耐药细胞死亡方式的差异
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中国实验诊断学 2018年 第4期22卷 690-694页
作者: 高玮男 张雪双 孙连坤 于春艳 刘亚男 吉林大学临床医学院 吉林长春130021 北华大学基础医学院病理学教研室 吉林大学基础医学院病理生理学系
目的利用柳氮磺吡啶(Sulfalsalazine,SAS)诱导氧化应激,探讨卵巢癌非耐药细胞与耐药细胞死亡方式的差异。方法选用人卵巢癌顺铂敏感细胞SKOV3和顺铂耐药细胞SKOV3/DDP,实验分组为对照组(Con),SAS各剂量组。应用铁死亡抑制剂Fer-1,实验... 详细信息
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病理生理学TBL教学案例的筛选与应用
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基础医学教育 2018年 第10期20卷 826-827页
作者: 郭建红 刘福 杨艳萍 刘清华 李夏青 山西医科大学基础医学院病理生理学教研室 太原030001
病理生理学作为连接基础与临床的主干桥梁学科,位于医学教育的中期阶段,在教学过程中,基于团队的讨论式教学模式(team-based learning,TBL),引入临床案例分析有利于对病理生理学知识点的理解以及基础医学和临床医学的融通。一份合格的... 详细信息
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“5+3”一体化专业学生早接触科研的教学体会
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继续医学教育 2018年 第8期32卷 53-55页
作者: 刘珺 张玉侠 李菲菲 方皓舒 刘亚坤 张凤云 汪思应 安徽医科大学基础医学院病理生理学教研室 安徽合肥230032
五年医学院本科教育加三年住院医师规范化培训("5+3")医学人才培养模式旨在培养高素质、高水平的临床医生。高素质、高水平的医学人才应具有扎实的医学基础知识,同时又具有创新的意识和能力。在医疗卫生事业飞速发展的今天,... 详细信息
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大鼠、豚鼠和金黄地鼠的尿液蛋白质组比较
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生物工程学报 2018年 第4期34卷 578-585页
作者: 倪娜 吴建强 李梨 高友鹤 重庆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室分子医学与肿瘤研究中心 重庆400016 中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院病理生理学系 北京100005 北京师范大学生物化学与分子生物学系北京基因工程与生物技术重点实验室 北京100875
生物标志物是指与生理病理变化相关的可监测的变化。尿液作为机体的一种排泄物,不受稳态机制的调节,可以反映机体的多种变化。动物模型可以模拟人类疾病过程,监测疾病的变化,并为早期诊断提供线索。大鼠作为常用的模型动物并非所有疾... 详细信息
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