检索结果-内蒙古大学图书馆

中国卫生经济 2017年第7期36卷 28-30页

作者：潘庆霞吴群红郝艳华梁立波韩丽媛李叶康正单凌寒丁玎梁梓王澜郝洁靓潘远航哈尔滨医科大学卫生管理学院哈尔滨150081 宁波大学医学院预防医学教研室宁波315211

目的:明确医保制度运行的突出问题,分析问题背后深层次的根源,为政策制定者提供决策的依据。方法:运用文献研究、现场调查和专家小组的方法进行问卷的调查,并采用TOPSIS综合评价法对我国医保制度运行的问题进行综合评价。结果:我国医保... 详细信息

目的:明确医保制度运行的突出问题,分析问题背后深层次的根源,为政策制定者提供决策的依据。方法:运用文献研究、现场调查和专家小组的方法进行问卷的调查,并采用TOPSIS综合评价法对我国医保制度运行的问题进行综合评价。结果:我国医保制度运行的6大突出问题排序为基金筹集相关问题(C_i=0.722)、基金运行和管理(C_i=0.634)、经济保护能力(C_i=0.471)、监督运行机制(C_i=0.388)、卫生服务利用公平性(C_i=0.374)和管理制度问题(C_i=0.347)。结论:大力推进城乡居民的医保制度筹资机制,实现从定额筹资到按可支配收入为基数筹资的过渡,通过控制医疗费用不合理的增长来保障基金的收支平衡,提高医保的统筹层次以及大病医保政策的有效推动等一揽子方案是医保制度运行问题的根本解决措施。

关键词：医疗保障制度运行节点综合评价

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论农村集体经济组织“法人”地位重构

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中国乡镇企业会计 2015年第11期 8-9页

作者：王丹丹辽宁医学院人文与管理学院医事法律教研室

农村集体经济组织的法律地位一直是困扰农业经济发展的问题,本文在对农村集体经济组织内涵和外延确定的基础上,认为在法律上确立农村集体经济组织的"法人"地位,有利于发展农业经济,提高农民物质生活水平。

关键词：农村集体经济组织法人法律地位

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医院管理学课程实践教学改革实例分析

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管理观察 2016年第9期 61-63,66页

作者：唐梦莎王国平胡鸿余结根国实皖南医学院人文与管理学院管理教研室安徽芜湖241002

为了提高医院管理学课程的教学质量,皖南医学院人文与管理学院开展了实践教学改革,利用现有的公共管理实验教学中心,采取医院实践调查这种参与式的实践课形式,改善了学生的学习积极性和创新能力。本文将对此次教学改革的内容进行经验介... 详细信息

为了提高医院管理学课程的教学质量,皖南医学院人文与管理学院开展了实践教学改革,利用现有的公共管理实验教学中心,采取医院实践调查这种参与式的实践课形式,改善了学生的学习积极性和创新能力。本文将对此次教学改革的内容进行经验介绍和总结,为医院管理学教学发展提供理论和实践依据。

关键词：医院管理学实验课程教学改革

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关于虚假数据甄别问题的数理统计方法探讨

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产业与科技论坛 2007年第5期6卷 51-52页

作者：朱宗元刘德鑫泰山医学院管理学院数理统计教研室

统计工作是实行科学决策和管理的一项重要基础性工作,统计数字的真实性,有效性是统计工作的生命线,而如何以浩如烟海的数据中正确识别无效甚至虚假的数据对于统计工作顺利地开展意义重大,也是统计工作中极其重要的技术环节。

关键词：数理统计方法数据筛选甄别

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桂林医学院卫生事业管理专业实践教学创新模式探讨

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中华医学教育探索杂志 2014年第11期13卷 1107-1110页

作者：陈默桂林医学院人文与管理学院人文医学教研室 541004

卫生事业管理专业的实践教学一直存在诸多困境：一是学校在培养模式上混乱，缺乏明确的专业定位；二是课程体系设置繁杂，理论与实验教学相脱节；三是缺乏稳定的、专业性的实践教学平台。桂林医学院在综合借鉴多个高校办学经验的基础上... 详细信息

卫生事业管理专业的实践教学一直存在诸多困境：一是学校在培养模式上混乱，缺乏明确的专业定位；二是课程体系设置繁杂，理论与实验教学相脱节；三是缺乏稳定的、专业性的实践教学平台。桂林医学院在综合借鉴多个高校办学经验的基础上，通过设置创新实践课程群、联合社区卫生机构构建实践平台等路径，为当前卫生事业管理专业实践教学创新提供参考。

关键词：卫生事业管理专业社区实践教学创新

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基于层次分析法的大学生综合素质评价

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科技信息 2010年第18期 91-92页

作者：孔杨滨州医学院卫生管理学院数学教研室

本文从德、智、体三个方面,利用层次分析法建立相应的评价模型,得出较为合理的评价指标,对学生进行了全面准确的评价,从而为高校教育管理者选择高素质学生提供了科学依据。

关键词：层次分析法大学生综合素质评价判断矩阵

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社会医学视频案例课堂教学中的矛盾分析

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中华医学教育探索杂志 2013年第10期12卷 1015-1018页

作者：郭继志吴炳义吴建元胡善菊庄立辉潍坊医学院管理学院社会医学教研室 261503

结合视频案例教学的实践，提出课堂时间有限性与视频案例表达及讨论占时、视频案例相对独立性（局部）与课程目标（整体）一致性、视频案例的表面化（现象）与教学内容深度化（本质）、视频案例课堂的多变性与教师对课堂的控制性4对矛... 详细信息

结合视频案例教学的实践，提出课堂时间有限性与视频案例表达及讨论占时、视频案例相对独立性（局部）与课程目标（整体）一致性、视频案例的表面化（现象）与教学内容深度化（本质）、视频案例课堂的多变性与教师对课堂的控制性4对矛盾。提出贯彻局部服从整体的教学原则、视频案例教学应有严格的教学设计、严密地组织课堂讨论、教师应善于引导和总结等措施。通过这些努力，化解上述矛盾，促使视频案例教学取得良好效果。

关键词：课堂实践社会医学

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构建三阶段教学模式提高医学生法律素质

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中华医学教育探索杂志 2013年第4期12卷 412-414页

作者：侯晓云元虹潍坊医学院管理学院法学基础教研室 261053

提高医学生法律素质既是现代医学教育发展、医学生自我完善的需要，也是新时期医疗制度改革和建立和谐医患关系的迫切要求。医学院校应当认真整合现有法律教育资源，针对法律素质教育片面化、零星化，缺乏衔接等普遍性问题，构建包括法... 详细信息

提高医学生法律素质既是现代医学教育发展、医学生自我完善的需要，也是新时期医疗制度改革和建立和谐医患关系的迫切要求。医学院校应当认真整合现有法律教育资源，针对法律素质教育片面化、零星化，缺乏衔接等普遍性问题，构建包括法律基础知识教育阶段、卫生法律知识教育阶段、综合提高阶段的三阶段教学模式，切实提高医学生的法律素质。

关键词：医学生法律素质教学模式

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案例教学法在《宪法学》教学中的应用研究

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法制与社会 2016年第8期 237-238页

作者：王丹丹辽宁医学院人文与管理学院医事法律教研室

和其他部门法学的教学相比,宪法学具有教学内容抽象、教学方法单一、教学效果不佳的突出问题。为了解决此问题,应该引入多种方式优化宪法学教学工作,而案例教学法是国内外针对宪法学教学普遍采用的方式。如何开展案例教学,开展案例教学... 详细信息

和其他部门法学的教学相比,宪法学具有教学内容抽象、教学方法单一、教学效果不佳的突出问题。为了解决此问题,应该引入多种方式优化宪法学教学工作,而案例教学法是国内外针对宪法学教学普遍采用的方式。如何开展案例教学,开展案例教学有何必要性和可行性,案例教学法如何组织和实施这是本文重点讨论的问题。

关键词：宪法学案例教学法必要性可行性实施

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某医学院校市场营销专业课程整合初探

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济宁医学院学报 2014年第3期37卷 215-217页

作者：李葆华李珊珊济宁医学院日照校区办公室山东日照276826 济宁医学院管理学院山东日照276826

根据某医学院校市场营销专业课程整合的现状与问题,提出了课程整合顺利开展的前提条件是广泛的调研、健全的规章制度与一线教师积极性的挖掘与合作文化的培养,并通过建立模块课程群来促进课程整合的进一步完善与顺利实施。

关键词：市场营销课程整合协作

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