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    • 15 篇 教育学
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主题

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  • 2 篇 作用机制
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机构

  • 110 篇 浙江中医药大学
  • 40 篇 黑龙江中医药大学
  • 7 篇 黑龙江中医药大学...
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  • 4 篇 浙江中医药大学附...
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  • 2 篇 嘉兴学院
  • 2 篇 郑州大学
  • 2 篇 中国中医科学院西...
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  • 2 篇 北京中医药大学东...
  • 2 篇 嘉兴大学

作者

  • 11 篇 旺建伟
  • 11 篇 孙敏
  • 10 篇 赵文静
  • 10 篇 常惟智
  • 9 篇 刘玉良
  • 8 篇 杜月光
  • 7 篇 陈一江
  • 6 篇 白娟
  • 6 篇 印媛君
  • 5 篇 刘树民
  • 5 篇 汪丽佩
  • 5 篇 刘吉成
  • 4 篇 周妍妍
  • 4 篇 张建平
  • 4 篇 郑杨
  • 4 篇 储利胜
  • 4 篇 关慧波
  • 4 篇 郑小伟
  • 4 篇 柯庆
  • 3 篇 杨午鸣

语言

  • 155 篇 中文
检索条件"机构=浙江中医药大学基础医学院中医基础教研室"
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基于中药归经理论现代研究的若干思考
基于中药归经理论现代研究的若干思考
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第二届临床中药学学术研讨会
作者： 孙敏 黑龙江中医药大学基础医学院中药学教研室
中药归经理论是中药药性理论的重要内容之一,已经成为中药现代化研究的重要内容之一。基于近年来中药归经理论的研究现状,笔者提出:中药归经理论的现代研究应该坚持以传统中医药理论为指导并发展中医药的原则;具体实验研究应在符合中医... 详细信息
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以问题为基础学习教学方法和以授课为基础学习教学方法在医学伦理学教学中的互补应用
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中华医学教育杂志 2009年 第2期29卷 72-74,86页
作者： 王秋芬 潘丽萍 管燕萍 丽水学院医学院基础医学部医学人文教研室 323000 浙江中医药大学听力与言语科学学院
本文阐述了医学伦理学教学中以授课为基础学习教学方法的不足，分析了以问题为基础学习教学方法的优势和实施过程中存在的问题，详细说明了两种教学方法在医学伦理学教学中的互补应用及其效果。实践证明，此种教学方式得到了学生的认同。
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基于中药归经理论现代研究的若干思考
基于中药归经理论现代研究的若干思考
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2009第二届临床中药学学术研讨会
作者： 孙敏 黑龙江中医药大学基础医学院中药学教研室 哈尔滨 150040
中药归经理论是中药药性理论的重要内容之一，已经成为中药现代化研究的重要内容之一。基于近年来中药归经理论的研究现状，本文提出：中药归经理论的现代研究应该坚持以传统中医药理论为指导并发展中医药的原则;具体实验研究应在符合... 详细信息
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替加色罗对内脏高敏感大鼠结肠电及运动的恢复
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中国应用生理学杂志 2008年 第2期24卷 174-176,183页
作者： 印媛君 吕宾 杨午鸣 柯庆 丁瑞峰 浙江中医药大学基础医学院生理教研室 浙江杭州310053 浙江中医药大学附属第一医院消化内科 浙江杭州310006
目的:探讨内脏高敏感大鼠结肠电活动和结肠运动的特点以及替加色罗治疗的疗效。方法:实验分对照组、模型组和替加色罗组,后两组腹腔注射鸡卵清蛋白使大鼠内脏致敏。记录结肠快波、慢波及收缩波,观察消化间期复合肌电及结肠收缩波数目、... 详细信息
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中医药治疗高脂血症的研究概述
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内蒙古中医药 2008年 第9X期27卷 56-57页
作者： 王兴建 龚一萍 于娇 浙江中医药大学基础医学院中医诊断教研室 310053
随着人们生活水平的提高,高脂血症的发病率也逐年增高,由于高脂血症是心脑血管疾病发病的重要危险因子,所以有效的防治高脂血症,成了当今研究课题。本文引用近五年的文献加以概述,阐述了中医药治疗高脂血症的病因病机研究、临床研究和... 详细信息
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补益类药物对肿瘤转移的影响
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中外医疗 2008年 第18期27卷 28-29页
作者： 郑铭锋 包素珍 曹月娇 浙江中医药大学基础医学院中医基础理论教研室 浙江杭州310053
通过分析、总结近年来补益类药物对肿瘤转移的影响的研究文献,从实验研究、临床研究方面对补益类中药抗肿瘤转移的研究现状进行阐述,以期为新药的研制与开发提供新思路。
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系统膜原论发现三焦瞧膜的形态结构
系统膜原论发现三焦瞧膜的形态结构
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全国第七届中医药继承创新与发展研讨会
作者： 苏云放 浙江中医药大学基础医学院温病教研室
三焦的不解之谜,为什么历千年不衰.引无数智者孜孜探索不息?仍是三焦太重要了,仍是无形之原气,与有形之腔腑膲膜的"无形(?)有形"之间隐态着功能层次衍生的关系结构使然。关系大于结构实体,关系大于功能,关系大于关系"者&... 详细信息
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提高《病理学》实验教学质量的探索
提高《病理学》实验教学质量的探索
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2008年浙江省医学教育学术年会
作者： 杜月光 白娟 郑慧华 金国英 张平 浙江中医药大学基础医学院病理教研室
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁,同时也是一门实践性很强的学科。病理学实验课通过引导学生观察和描述大体标本与切片标本的病变特点,印证理论,加深理解,以培养学生科学严谨的病理学观察方法和正确周密的医学思维方法。因此,病... 详细信息
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生理学理论课的教学思路的更新及效果
生理学理论课的教学思路的更新及效果
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浙江省生理科学会2008年学术年会
作者： 柯庆 杨午鸣 饶芳 印媛君 储利胜 浙江中医药大学基础医学院生理学教研室
生理学是一门重要的基础医学科学,长期以来,由于种种原因,如教师面对的是低年级学生等,难以将传授知识的人才培养模式向知识传授、实践能力、知识更新和创新能力等素质培养的全面、协调发展的人才培养模式转化。尽管有的教师进行了某些... 详细信息
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基于病例讨论为导向的CPBL教学方法在中医院校病理学教学改革中的研究与实践
基于病例讨论为导向的CPBL教学方法在中医院校病理学教学改革中的...
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2008年浙江省医学教育学术年会
作者： 白娟 浙江中医药大学基础医学院病理学教研室
CPBL(Case and Problem Based Learning,CPBL)教学法是基于"学教并重"的教育思想,在精选临床病例的前提下,提出相关问题,围绕学生已学过的知识进行归纳复习和讨论分析。在PBL教学法的基础上,中南大学病理生理学教研室提出了C... 详细信息
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