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中医教育近现代化先驱——利济医学堂
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中国中医药现代远程教育 2019年 第21期17卷 28-30页
作者： 朱德明 郑洪 吴小明 钱群英 黄雪莲 浙江中医药大学基础医学院中医医史文献教研室
1885年由陈虬创办的浙江瑞安利济医学堂是浙派中医教育近现代化先驱、中国近现代第一所中医专门学校。学校制定了一套新式管理制度。重视西医基础课及科学技术课的开设,自编中国最早的新式教科书,采用中西医结合的教学和临床实践模式。... 详细信息
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连建伟教授论气对血行的双向调节作用
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国际中医中药杂志 2014年 第12期36卷 1129-1131页
作者： 李如辉 浙江中医药大学基础医学院中医基础理论教研室 杭州310053
连建伟教授为第三、第四、第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，临证重于调气，常引《续医说？膈噎诸气》云：“诸气成疾有若同门失欢，惟和而已”。连老师认为，气能行血也能摄血，心、肺、脾、肝、肾之气概莫能外。双向... 详细信息
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补益类药物对肿瘤转移的影响
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中外医疗 2008年 第18期27卷 28-29页
作者： 郑铭锋 包素珍 曹月娇 浙江中医药大学基础医学院中医基础理论教研室 浙江杭州310053
通过分析、总结近年来补益类药物对肿瘤转移的影响的研究文献,从实验研究、临床研究方面对补益类中药抗肿瘤转移的研究现状进行阐述,以期为新药的研制与开发提供新思路。
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《黄帝内经》病证向愈征象及机制探秘
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云南中医药大学学报 2024年 第5期47卷 21-25页
作者： 刘玉良 蒋怡卓 浙江中医药大学基础医学院中基教研室 浙江杭州310053
《内经》中包涵着丰富详实的病证转归病机阐释,其中病证向愈征象及机理的阐述占据重要位置。本文通过对《内经》通篇进行研读,提炼总结其中的思辨精华。指出《内经》论述了各种向愈征象;采取了望色、诊脉、运用五行生克规律阐述向愈机制... 详细信息
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寒热真假证候的鉴别研究琐谈
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河南中医 2010年 第12期30卷 1152-1154页
作者： 刘玉良 浙江中医药大学基础医学院中基教研室 浙江杭州310053
中医临床的危重疑难病证莫过于寒热真假、阴阳疑似之证,而临证最多见之误诊误治莫过于阴阳误判、寒热混淆,因此加强寒热真假证候鉴别理论的研究非常具有必要性。中医学经典医藉在中医学理论原则和临证思辨方面的内容博大精深,其对于寒... 详细信息
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徐晓东老师验案1则探析
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甘肃中医学院学报 2013年 第3期30卷 16-18页
作者： 梁佑民 徐晓东 浙江中医药大学基础医学院 浙江杭州310053 浙江中医药大学方剂教研室
介绍徐晓东老师治疗低热反复不愈验案1则,透过验案赏析,阐述徐师运用李东垣"甘温除热"与祝味菊"激发人体自然疗能"的学术思想治疗低热反复不愈的临床经验。徐老师善用补中益气汤、祝四味(系指附子、磁石、茯苓、酸... 详细信息
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叶氏“个案”学探索
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中国实用医药 2009年 第10期4卷 207-208页
作者： 王琴 苏云放 浙江中医药大学基础医学院瘟病教研室 310053
"膜原"亦称"募原",现通用"膜原",其有解剖位置上的膜原、病位膜原、证型膜原以及"膜原-三焦门户"说之别。一代宗师叶天士将这些理论学说观点充分应用到临床实践,体现在其病案中。膜原受病主要... 详细信息
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“提壶揭盖”法源流及其应用论析
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浙江中西医结合杂志 2019年 第7期29卷 599-601页
作者： 陈银 应艳新 黄雪莲 叶新苗 浙江中医药大学基础医学院 杭州310053 浙江中医药大学基础医学院医史文献教研室杭州 310053
“提壶揭盖”法在《中医大辞典》[1]解释为通过宣肺或升提以通利小便的一种借喻。该理论最早源于朱丹溪,在《名医类案》中载有其治疗医案:“一人小便不通……此积痰在肺,肺为上焦,膀胱为下焦,上焦闭则下焦塞。如滴水之器必上窍通而后下... 详细信息
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病理生理学教学改革中CPBL教学模式的研究与应用
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中国校外教育 2011年 第2期 57-58页
作者： 白娟 浙江中医药大学基础医学院病理学教研室
本文以LBL教学模式、PBL教学模式和CPBL教学模式的分析比较为基础,根据病理生理学的学科特点和采用CPBL教学模式的优势,对病理生理学教学实践中采用CPBL教学模式进行教学改革做了初步探讨和研究,为CPBL教学法在中医药院校的病理生理学... 详细信息
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《伤寒论》脉症合参思辨方法探微
《伤寒论》脉症合参思辨方法探微
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全国第十二次中医诊断学术年会
作者： 刘玉良 浙江中医药大学基础医学院中基教研室
通过对《伤寒论》原文进行系统分析,总结<伤寒论)六经辨治中脉症合参的思想和经验。其中仲景不但脉症合参辨病位和病性,而且脉症合参测病情轻重和病势预后,另外尚寓有多方面的辨证深义,蕴涵着极高的中医学思辨水平和成就。值得我们... 详细信息
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