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    • 15 篇 教育学
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主题

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  • 2 篇 哲学
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  • 2 篇 作用机制
  • 2 篇 病理学教学

机构

  • 110 篇 浙江中医药大学
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  • 7 篇 黑龙江中医药大学...
  • 7 篇 齐齐哈尔医学院
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  • 4 篇 浙江中医药大学附...
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  • 3 篇 浙江大学
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  • 2 篇 郑州大学
  • 2 篇 中国中医科学院西...
  • 2 篇 南京中医药大学
  • 2 篇 北京中医药大学东...
  • 2 篇 嘉兴大学

作者

  • 11 篇 旺建伟
  • 11 篇 孙敏
  • 10 篇 赵文静
  • 10 篇 常惟智
  • 9 篇 刘玉良
  • 8 篇 杜月光
  • 7 篇 陈一江
  • 6 篇 白娟
  • 6 篇 印媛君
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  • 5 篇 汪丽佩
  • 5 篇 刘吉成
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  • 4 篇 张建平
  • 4 篇 郑杨
  • 4 篇 储利胜
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  • 4 篇 郑小伟
  • 4 篇 du yue-guang
  • 4 篇 柯庆

语言

  • 155 篇 中文
检索条件"机构=浙江中医药大学基础医学院中医基础教研室"
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冠心病热证证候特点的临床研究
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辽宁中医杂志 2006年 第9期33卷 1062-1064页
作者: 于涛 曹洪欣 林晓峰 黑龙江中医药大学基础医学院中基诊断教研室 黑龙江哈尔滨150040 中国中医科学院 北京100029
通过古文献的分析整理初步确立胸痹热证的常见临床表现,临床观察111例冠心病(胸痹)患者,运用SPSS统计软件logistics回归分析处理数据,阐明了胸痹热证的证候特点:心与舌密切相关,苔黄对胸痹热证的诊断贡献度最大,便秘是胸痹热证的常见症... 详细信息
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直立时身体摇动的检测及其在人体平衡能力评价方面的应用
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生物医学工程研究 2010年 第3期29卷 186-189页
作者: 周青 江依法 浙江中医药大学基础医学院解剖教研室 杭州310053 浙江中医药大学信息技术学院 杭州310053
利用摄像仪检测人体直立时的身体摇动并对人体平衡能力进行评估。用摄像仪连续拍摄被检者直立时的背部标志,通过计算机获得标志的运动轨迹,计算出身体的摇动曲线,并与重心摇动仪的检查结果进行比较。检测22位健康成人身体冠状面相当于... 详细信息
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中医类本科培养目标之我见—兼论中医教育的科学发展观
中医类本科培养目标之我见—兼论中医教育的科学发展观
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2007年浙江医学教育学术年会
作者: 陈一江 浙江中医药大学基础医学院中医诊断学教研室
科学发展观是对于发展的认识、检验发展的标尺,是在马克思主义唯物论、实践论的思想基础上产生的。在我们的各个层面,都有应用科学发展观的价值,大到国家民族,小到1人1事;中医
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狼毒大戟二萜类成分HPLC指纹图谱及聚类分析
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天然产物研究与开发 2015年 第4期27卷 617-620页
作者: 洪博 李文静 刘树民 刘吉成 齐齐哈尔医学院药学院医药科学研究中心 齐齐哈尔161000 黑龙江中医药大学基础医学院中药教研室 哈尔滨150040
为建立狼毒大戟药材的特征图谱,科学评价其质量,本文采用高效液相色谱法,乙腈-水梯度洗脱,测定了11批不同来源的狼毒大戟样品二萜类化合物,通过相似度分析建立了狼毒大戟提取物的高效液相指纹图谱,并对11批药材进行系统聚类分析。本文... 详细信息
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论诊脉部位的演变规律
论诊脉部位的演变规律
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中国中西医结合学会第六届全国诊断学术会议
作者: 陈一江 浙江中医药大学基础医学院中医诊断学教研室
从脉学发展史来看,诊脉部位历史演变的主线是由繁而简。之所以能够由繁到约,首先是对于病脉利类的认识不断增多;其次在寸口采用上应上、下应下的原则;再则出于诊脉方便;另外受到服装、社会意识的限制和影响。
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中医辨证训练》CAI课件应用体会
《中医辨证训练》CAI课件应用体会
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第四次全国中西医结合诊断学术研讨会
作者: 陈一江 浙江中医药大学基础医学院中医诊断学教研室
简要介绍了《中医辨证训练》的特点、用法和体会。
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生理学理论课的教学思路的更新及效果
生理学理论课的教学思路的更新及效果
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浙江省生理科学会2008年学术年会
作者: 柯庆 杨午鸣 饶芳 印媛君 储利胜 浙江中医药大学基础医学院生理学教研室
生理学是一门重要的基础医学科学,长期以来,由于种种原因,如教师面对的是低年级学生等,难以将传授知识的人才培养模式向知识传授、实践能力、知识更新和创新能力等素质培养的全面、协调发展的人才培养模式转化。尽管有的教师进行了某些... 详细信息
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基于病例讨论为导向的CPBL教学方法在中医院校病理学教学改革中的研究与实践
基于病例讨论为导向的CPBL教学方法在中医院校病理学教学改革中的...
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2008年浙江医学教育学术年会
作者: 白娟 浙江中医药大学基础医学院病理学教研室
CPBL(Case and Problem Based Learning,CPBL)教学法是基于"学教并重"的教育思想,在精选临床病例的前提下,提出相关问题,围绕学生已学过的知识进行归纳复习和讨论分析。在PBL教学法的基础上,中南大学病理生理学教研室提出了C... 详细信息
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五年制临床医学医学微生物学教学法研究
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基础医学教育 2014年 第12期16卷 1005-1007页
作者: 邵铁娟 何一中 陶方方 夏瑾 浙江中医药大学基础医学院病原生物学教研室 杭州310053
医学微生物学是医学生必修的一门基础课,为学生学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。为培养适应时代发展需求的高素质医学人才,就如何提高五年制临床医学生的医学微生物学教学质量进行了一些... 详细信息
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六君子汤合左金丸加减治疗慢性萎缩性胃炎48例临床观察
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甘肃中医学院学报 2014年 第1期31卷 22-24页
作者: 林坚 浙江中医药大学第二门诊部 浙江中医药大学基础医学院方剂教研室 浙江杭州310053
目的观察六君子汤合左金丸加减治疗脾胃湿热证慢性萎缩性胃炎的临床疗效。方法将95例患者随机分为对照组47例和治疗组48例,对照组给予养胃舒胶囊,治疗组给予六君子汤合左金丸加减,治疗3月后统计疗效。比较2组患者的病理组织学、胃镜结... 详细信息
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