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  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
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    • 1 篇 生物工程

主题

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  • 3 篇 综述
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  • 2 篇 病理学教学
  • 2 篇 抗肿瘤
  • 2 篇 经汛
  • 2 篇 诊断标准
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  • 2 篇 嘉兴大学
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  • 2 篇 济宁市第一人民医...
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作者

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  • 114 篇 中文
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114 条 记 录,以下是81-90 订阅
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中医文化的两大支柱及其对教育的启迪
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中国保健营养(中旬刊) 2012年 第6期 487-487页
作者: 陈一江 浙江中医药大学基础医学院中医诊断学教研室 浙江杭州310053
中医的哲学文化和道德文化两大支柱,支撑齐了中医文化的宏伟大厦.哲学文化给予中医,以极大的智慧和无穷的思路;道德文化约束医者正确处理医患关系、教人和赚钱的关系,以“仁”为核心、以“善”为明灯.以此两大支柱的中医文化才源运流长... 详细信息
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消癥散对荷H_(22)移植性肝癌细胞小鼠VEGF、Cyclin-D1表达的影响
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中医杂志 2011年 第12期52卷 1041-1045页
作者: 叶新苗 段玉新 浙江中医药大学基础医学院方剂教研室 浙江省杭州市滨江区滨文路310053
目的观察消癥散对荷H22移植性肝癌细胞小鼠的抑瘤作用及其机制。方法选择昆明种雄性小白鼠120只,造模成功实体瘤小鼠(60只),腹水瘤小鼠(60只),空白组(10只)。随机将实体瘤小鼠和腹水瘤小鼠分为模型组,消癥散低、中、高剂量组,5-氟脲嘧啶... 详细信息
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组织学数字切片库的构建及其在实验教学中的应用
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中国校外教育 2012年 第4期 113-113页
作者: 张国栋 陈建华 沈岳良 陈伟燕 楼航芳 浙江中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 浙江大学医学院附属妇产科医院 浙江大学医学院
利用显微镜全自动扫描系统将玻璃切片制作为数字切片,使用数字化切片取代传统玻璃切片进行组织学实验教学,能使切片教学更显全面性和直观性,并能使教学资源得到充分利用和整合,也推动了形态学实验教学改革。
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《伤寒论》脉症合参思辩方法探微
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中医杂志 2011年 第13期52卷 1084-1086页
作者: 刘玉良 杨杰 浙江中医药大学基础医学院中医基础教研室 浙江省杭州市滨江区滨文路310053 山东省聊城市中医医院药剂科
通过对《伤寒论》原文进行系统分析,总结《伤寒论》六经辨治中脉症合参的思想和经验。张仲景不但脉症合参辨病位和病性,而且脉症合参测病情轻重和病势预后,此外,《伤寒论》尚寓有多方面的辨证深义,蕴涵着极高的中医学思辩水平和成就,值... 详细信息
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病理生理学教学改革中CPBL教学模式的研究与应用
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中国校外教育 2011年 第2期 57-58页
作者: 白娟 浙江中医药大学基础医学院病理学教研室
本文以LBL教学模式、PBL教学模式和CPBL教学模式的分析比较为基础,根据病理生理学的学科特点和采用CPBL教学模式的优势,对病理生理学教学实践中采用CPBL教学模式进行教学改革做了初步探讨和研究,为CPBL教学法在中医药院校的病理生理学... 详细信息
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病理生理学教学改革中CPBL教学模式的研究与应用
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中国校外教育 2011年 第4期 52-53页
作者: 白娟 浙江中医药大学基础医学院病理学教研室
本文以LBL教学模式、PBL教学模式和CPBL教学模式的分析比较为基础,根据病理生理学的学科特点和采用CPBL教学模式的优势,对病理生理学教学实践中采用CPBL教学模式进行教学改革做了初步探讨和研究,为CPBL教学法在中医药院校的病理生理学... 详细信息
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桂枝对大鼠良性前列腺增生细胞增殖和凋亡的影响
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中国中西医结合外科杂志 2011年 第3期17卷 280-283页
作者: 洪寅 仇凤梅 金国英 裘洁 吕萃婷 浙江中医药大学药学院中药教研室 杭州310053 浙江中医药大学基础医学院 杭州310053
目的:研究桂枝对大鼠良性前列腺增生细胞增殖和凋亡的影响。方法:大鼠皮下注射丙酸睾丸素(5mg/kg)造成良性前列腺增生动物模型,经灌胃给以不同剂量桂枝水煎液(6.67g/kg、3.33g/kg和1.67g/kg),阳性对照组相同途径给予保列治(非那雄胺)水... 详细信息
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试论从少阳之位解读胆的生理特性
试论从少阳之位解读胆的生理特性
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中华中医药学会中医基础理论分会第五届学术年会
作者: 刘玉良 浙江中医药大学基础医学院中基教研室
关于胆的各种生理特性,学界一直存在诸多分歧。若正确认识少阳在三阳三阴之中的位置,然后从人体阴阳理论和少阳(胆)之位置角度来领悟胆的这些生理特性,则会得出更客观贴切和令人信服的结论。
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《伤寒论》脉症合参思辨方法探微
《伤寒论》脉症合参思辨方法探微
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全国第十二次中医诊断学术年会
作者: 刘玉良 浙江中医药大学基础医学院中基教研室
通过对《伤寒论》原文进行系统分析,总结<伤寒论)六经辨治中脉症合参的思想和经验。其中仲景不但脉症合参辨病位和病性,而且脉症合参测病情轻重和病势预后,另外尚寓有多方面的辨证深义,蕴涵着极高的中医学思辨水平和成就。值得我们... 详细信息
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发展中医教育的前瞻性策略
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中国中医药现代远程教育 2011年 第4期9卷 1-2页
作者: 陈一江 浙江中医药大学基础医学院中医诊断学教研室 310053
中医要振兴,中医要发展,中医要继续为中华民族的民族维系和繁衍做出贡献,已经成为举国上下的共识。发展中医要靠人才,人才需要教育来培养,所以制约的瓶颈在教育。
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