检索结果-内蒙古大学图书馆

加强安全教育对于提高实验室安全管理水平十分重要,教材是开展实验室安全教育的重要工具。我国的实验室安全教育教材,无论是内容覆盖面、内容深度还是内容组织编排等方面,与欧、美、日等先进国家相比,存在着不小的差距。政府教育行政部门、各高校及有关专家学者应重视实验室安全教育,加强实验室安全技术研究,积极支持安全教材建设工作,使其适应高校实验室安全教育与管理新形势的需要,提高安全教育的有效性。

关键词：实验室安全安全教育教材建设教材比较

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浙江省高校大型仪器设备开放共享现状调研与思考

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实验技术与管理 2017年第10期34卷 255-258,266页

作者：赵玉茹冯建跃赵月琴浙江工业大学实验室与资产管理处浙江杭州310014 浙江大学实验室与设备管理处浙江杭州310027

大型仪器设备价值昂贵、资源稀缺,开放共享及利用绩效一直是备受各级管理部门和教师关注的热点。调查研究表明,浙江省高校大型仪器设备虽已广泛应用于学校的科学研究、人才培养和社会服务工作之中,但管理上组织不到位、投入不合理、机... 详细信息

大型仪器设备价值昂贵、资源稀缺,开放共享及利用绩效一直是备受各级管理部门和教师关注的热点。调查研究表明,浙江省高校大型仪器设备虽已广泛应用于学校的科学研究、人才培养和社会服务工作之中,但管理上组织不到位、投入不合理、机制不健全,导致大型仪器设备单机利用率不高、机组管理技术力量薄弱等问题,建议通过明确主体、科学规划、搭建平台、队伍建设和政策引导等措施,以促进大型仪器设备开放共享、提高大型仪器设备利用率。

关键词：大型仪器开放共享调研与思考

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提高高校大型仪器设备利用率的策略探析

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实验室研究与探索 2019年第6期38卷 120-124页

作者：赵玉茹冯建跃浙江工业大学实验室与资产管理处杭州310014 浙江大学实验室与设备管理处杭州310027

鉴于现阶段国有资产管理不够系统,高校大型仪器设备管理突出了配置的重要性和使用的专有性,弱化了国有资产投入的经济性和资源的共享性,造成高校大型仪器设备需求、配置与管理相脱节,开放共享不足、利用绩效低下成为顽症痼疾。结合高校... 详细信息

鉴于现阶段国有资产管理不够系统,高校大型仪器设备管理突出了配置的重要性和使用的专有性,弱化了国有资产投入的经济性和资源的共享性,造成高校大型仪器设备需求、配置与管理相脱节,开放共享不足、利用绩效低下成为顽症痼疾。结合高校全面施行政府会计制度,按照权责发生制原则,从管好用好国有资产的视角,创新地提出国有资产管理绩效优先理念指导下高校大型仪器设备管理策略,通过加强高校内部成本核算建立可量化的投入产出经济体系,以绩效杠杆和政策保障等为系列举措,全面促进大型仪器设备利用率提高。

关键词：国有资产大型仪器设备利用率策略探析

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高校实验室安全三年督查总结(Ⅰ)——回顾与思考

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实验技术与管理 2018年第7期35卷 1-4,11页

作者：冯建跃杜奕张新祥蓝闵波陈敬德郝云忱史天贵浙江大学实验室与设备管理处浙江杭州310058 清华大学化学工程系北京100084 北京大学实验室与设备管理部北京100871 华东理工大学实验室与设备管理处上海200237 中山大学实验室与设备管理处广东广州510275 大连理工大学实验室与设备管理处辽宁大连116024 北京理工大学实验室与设备管理处北京100081

通过对教育部开展的三年实验室安全督查的回顾与思考,分析了高校实验室安全工作主要问题存在的原因,并提出了相应的改进建议。实践证明,实验室安全督查对高校实验室安全工作起到了有效的推动作用。

关键词：安全督查实验室安全检查指标

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普通高校科研公共平台建设与管理探索

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实验室研究与探索 2019年第6期38卷 256-259页

作者：戴灵豪袁勇关旸陈亮王辉浙江中医药大学实验室与设备管理处

科研公共平台的建设与管理是推进高校科研设施与科研仪器开放共享的有效手段。普通高校科研公共平台起步晚、基础差、开放效率低,加快科研公共平台建设是一个亟待解决的问题。本文从优化布局、统筹规划,发挥高校特色优势,加强实验技术... 详细信息

科研公共平台的建设与管理是推进高校科研设施与科研仪器开放共享的有效手段。普通高校科研公共平台起步晚、基础差、开放效率低,加快科研公共平台建设是一个亟待解决的问题。本文从优化布局、统筹规划,发挥高校特色优势,加强实验技术队伍建设与管理,有效利用信息化手段及实验室资质认证契机等来探索科研公共平台的建设,为普通高校科研公共平台的建设和管理提供新思路。

关键词：科研公共平台实验技术队伍信息化资质认证

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依托实验教学示范中心加强学生实验能力的培养

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实验技术与管理 2013年第3期30卷 117-119,129页

作者：余建潮浙江理工大学实验室与设备管理处浙江杭州310018

实验教学示范中心是培养学生实验能力的重要场所,实验能力培养是提高高等教育教学质量的重要环节。结合创建实验教学示范中心的实践,从实验教学理念、构建三层实验教学体系、优化实验教学内容、校企共建实验教学基地、建设学校-学院两... 详细信息

实验教学示范中心是培养学生实验能力的重要场所,实验能力培养是提高高等教育教学质量的重要环节。结合创建实验教学示范中心的实践,从实验教学理念、构建三层实验教学体系、优化实验教学内容、校企共建实验教学基地、建设学校-学院两级实验教学平台和开放实验教学方法等方面进行了详细阐述。依托实验教学示范中心进行的实验取得丰硕成果,促进了学生创新实验能力的培养。

关键词：实验教学示范中心实验能力培养实验教学体系

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TNPM模式在高校仪器设备管理中的应用

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实验室研究与探索 2011年第7期30卷 186-189页

作者：叶秉良王森汪进前余建潮蔡英浙江理工大学实验室与设备管理处浙江杭州310018

在分析中国企业设备管理——TNPM模式内涵的基础上,成功地将该模式应用于高校仪器设备管理,树立先进的管理理念,探索全员参与、全程规范的共享管理机制,构建设备的前期、中期和后期管理的全过程规范化体系,以及全员参与的管理工作组织... 详细信息

在分析中国企业设备管理——TNPM模式内涵的基础上,成功地将该模式应用于高校仪器设备管理,树立先进的管理理念,探索全员参与、全程规范的共享管理机制,构建设备的前期、中期和后期管理的全过程规范化体系,以及全员参与的管理工作组织体系和评价体系,实现了设备管理的全程化、规范化、全员化和效益化,并在管理实践中取得了良好成效。

关键词： TNPM模式设备管理全员参与全程规范

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