检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与职业 2025年第8期 83-89页

作者：丁建洪张晨浙江交通职业技术学院浙江杭州311112 江苏联合职业技术学院常州卫生分院江苏常州213002

职普融通是中国特色现代职业教育体系的重要组成部分,旨在推动普通教育与职业教育的深度融合与协同创新。分析当前职普融通课程建设的现状,发现当前职普融通课程设计存在诸多问题,如课程目标模糊、课程设计粗糙、课程内容随意、课程形... 详细信息

职普融通是中国特色现代职业教育体系的重要组成部分,旨在推动普通教育与职业教育的深度融合与协同创新。分析当前职普融通课程建设的现状,发现当前职普融通课程设计存在诸多问题,如课程目标模糊、课程设计粗糙、课程内容随意、课程形式单一等问题,制约了职普融通的有效推进和长远发展。对此,建议:一是构建职普融通课程实施的政策框架与制度保障,为课程融合提供坚实的政策支持;二是设计基于生涯发展理论的职普融通课程体系,确保课程内容的科学性与针对性;三是创新课程实施的教学策略与方法,提升课程的实践性和灵活性;四是建立资源整合与共享机制,推动职普融通课程的可持续发展。

关键词：职普融通课程建设现代职业教育体系

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发展棉花产业新质生产力促进浙江省乡村振兴

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中国棉花 2025年第4期52卷 1-6页

作者：毛挺刚林倩严先锋台州职业技术学院浙江台州318000

对2016―2022年浙江省棉花生产、农业技术服务基础和产业经济等情况进行了总结,归纳和分析了浙江省棉花产业的现实困境,指出了发展棉花产业新质生产力的时代需求。最后,提出从习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论出发,努... 详细信息

对2016―2022年浙江省棉花生产、农业技术服务基础和产业经济等情况进行了总结,归纳和分析了浙江省棉花产业的现实困境,指出了发展棉花产业新质生产力的时代需求。最后,提出从习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论出发,努力发展棉花产业新质生产力,以农村“一二三产”融合发展带动浙江省乡村振兴,让农民群众共享共同富裕发展成果。

关键词：浙江省棉花产业发展概况现实困境新质生产力产业融合乡村振兴共同富裕

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“大思政课”建设视角下职业院校“五育融合”育人体系构建与实践探索

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黑龙江教育(高教研究与评估) 2025年第3期 25-30页

作者：陈炳杏赵子瑄李会粉台州职业技术学院浙江台州318000

新时代背景下,职业教育面临着前所未有的挑战与机遇。为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,通过全面布局思想政治工作,将五育教育紧密结合,形成全方位、多层次、立体化的育人环境。具体措施包括优化课程设置、加强师资... 详细信息

新时代背景下,职业教育面临着前所未有的挑战与机遇。为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,通过全面布局思想政治工作,将五育教育紧密结合,形成全方位、多层次、立体化的育人环境。具体措施包括优化课程设置、加强师资队伍建设、完善评价体系、开创课程思政新途径、锻造高素质教育工作者团队和制定学生个性化发展目标等,旨在促进学生的全面发展与个性化成长。通过学校、教师、学生及社会各界的共同努力,推动职业教育的繁荣发展,为新时代的人才培养贡献力量。

关键词：大思政课五育融合育人体系课程思政

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基于EST-SSR的钟花樱与近缘种的聚类分析及嫁接亲和性研究

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广西植物 2025年第4期45卷 761-772页

作者：刘夔李梓函张依郝文洁姜蕾叶琦付涛宁波城市职业技术学院浙江宁波315100

该研究以16种樱属植物为研究材料,利用EST-SSR分子标记技术对其进行聚类分析,旨在为钟花樱及其近缘种的物种分类、物种资源保护、砧木选择和杂交亲本选择提供分子水平的依据和技术支持。结果表明:(1)遗传多样性分析发现17对EST-SSR引物... 详细信息

该研究以16种樱属植物为研究材料,利用EST-SSR分子标记技术对其进行聚类分析,旨在为钟花樱及其近缘种的物种分类、物种资源保护、砧木选择和杂交亲本选择提供分子水平的依据和技术支持。结果表明:(1)遗传多样性分析发现17对EST-SSR引物共检测出98个等位基因,每对引物平均为5.76个,有效等位基因数(N_(e))为1.16~7.64,平均值为3.22;观察杂合度(H_(o))为0.04~0.54,平均值为0.28;期望杂合度(H_(e))为0.58~0.92,平均值为0.77;Shannon’s指数(I)为1.38~2.65,平均值为2.14;多态信息含量(PIC)为0.62~0.92,平均值为0.78。(2)聚类分析结果发现除了野生早樱和黑樱桃外,其余14个物种亲缘关系密切,聚为一大类(遗传相似系数C_(GS)为0.6531~0.9184),其中,钟花樱和高盆樱之间的亲缘关系最高(C_(GS)=0.9184),钟花樱和野生早樱之间的亲缘关系最低(C_(GS)=0.7755),因此,建议使用亲缘关系较远的野生早樱和黑樱桃与钟花樱进行杂交实验。(3)在我国南方的生产实践中,已出现以华中樱为砧木,以钟花樱为接穗嫁接的高接苗。因此,从理论上讲,与钟花樱亲缘关系较近的华中樱、山樱、散毛樱和浙闽樱等也可以作为砧木,但还应考虑砧木的抗性、长势、繁殖和寿命等。通过嫁接实验得知,华中樱和山樱作为砧木嫁接钟花樱成活率最高(≥80%),与分子实验基本一致,比较适合作为嫁接钟花樱的砧木。该研究结果为钟花樱的选育、繁殖、保护和利用以及樱属之间的物种分类提供了分子依据。

关键词：樱属钟花樱遗传多样性亲缘关系育种 EST-SSR

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数字时代大学生数字责任素养的伦理向度

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学校党建与思想教育 2025年第6期 70-73页

作者：崔永江敖祖辉台州学院马克思主义学院浙江台州318000 浙江建设职业技术学院浙江杭州310000

数字时代,数字技术引发的责任伦理问题日益凸显。当代大学生面临着多维度的责任伦理困境,包括虚拟空间与现实空间伦理困境、数字异化与思维惰性伦理困境、信息共享与知识产权的伦理困境。基于此,文章提出了从认知到践行的优化路径,一是... 详细信息

数字时代,数字技术引发的责任伦理问题日益凸显。当代大学生面临着多维度的责任伦理困境,包括虚拟空间与现实空间伦理困境、数字异化与思维惰性伦理困境、信息共享与知识产权的伦理困境。基于此,文章提出了从认知到践行的优化路径,一是固本培元:借鉴传统责任伦理思想,激发大学生数字责任认知;二是蒙以养正:推进数字责任伦理教育,培养大学生数字责任自律;三是章法有度:完善数字校园行为准则,规范大学生数字责任行为;四是强本弱末:力避现实虚拟本末倒置,引导大学生数字责任践行。

关键词：数字责任责任伦理数字治理

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沉浸式设计视域下的中国画手卷研究

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美术 2025年第2期 145-147页

作者：孙玉洁郭遂波浙江经济职业技术学院文化艺术学院

本文属于艺术学、心理学与神经科学结合的交叉学科研究,主要以积极心理学的心流理论观照中国画手卷,探讨其令体验者产生心流、实现沉浸的工作机制。中国画手卷边展边看的近距离欣赏方式令交互性成为最突出的特性,体验者往往具备身心一... 详细信息

本文属于艺术学、心理学与神经科学结合的交叉学科研究,主要以积极心理学的心流理论观照中国画手卷,探讨其令体验者产生心流、实现沉浸的工作机制。中国画手卷边展边看的近距离欣赏方式令交互性成为最突出的特性,体验者往往具备身心一如、散点透视和多重视角,因身临其境而发生时间感的扭曲。中国画手卷不仅是一种特殊的装裱形制,更是一种承载和充盈了不息生命变化的沉浸式设计类型。

关键词：中国画手卷心流沉浸跨模态

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数字新质生产力对纺织产业高质量发展的影响——从技术创新与环境规制的视角

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北京服装学院学报(自然科学版) 2025年第1期45卷 94-102页

作者：王瑞荣绍兴职业技术学院范蠡商学院浙江绍兴312000

作为生产力发展的高级阶段,数字新质生产力正逐渐成为促进纺织产业高质量发展的关键力量。本文基于我国2013—2022年省际面板数据,实证检验了数字新质生产力对纺织产业高质量发展的影响。研究结果表明,数字新质生产力可以显著促进纺织... 详细信息

作为生产力发展的高级阶段,数字新质生产力正逐渐成为促进纺织产业高质量发展的关键力量。本文基于我国2013—2022年省际面板数据,实证检验了数字新质生产力对纺织产业高质量发展的影响。研究结果表明,数字新质生产力可以显著促进纺织产业高质量发展;技术创新在数字新质生产力与纺织产业高质量发展中发挥了部分中介效应;环境规制具有正向调节作用且表现出显著的门槛效应;数字新质生产力对纺织产业高质量发展存在显著的区域异质性。

关键词：数字新质生产力纺织产业高质量发展技术创新环境规制

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基于智能技术的展示场景交互体验方式研究

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包装工程 2025年第6期46卷 430-440页

作者：白玉成舒泉发刘辉郑州铁路职业技术学院郑州450052 宁波职业技术学院浙江宁波315800 郑州商学院郑州450000

目的分析基于智能技术的展示场景中交互体验类型的使用频率,导出各种交互体验方式的关注度,为智能技术支持下的展品展示设计与规划提供参考依据,以更好地提升用户体验满意度,提高展品展示的效用。方法以展示场景的互动体验方式为基础,... 详细信息

目的分析基于智能技术的展示场景中交互体验类型的使用频率,导出各种交互体验方式的关注度,为智能技术支持下的展品展示设计与规划提供参考依据,以更好地提升用户体验满意度,提高展品展示的效用。方法以展示场景的互动体验方式为基础,从展示场景的智能技术概念和分类、交互体验的概念和类型等方面,对国内外的先行研究和理论进行了研究,以中国科学技术馆为案例进行了展示场景的类型和交互体验方式的分析,构建了展示场景与交互体验展示类型分析模型,通过交互体验方式的雷达图,分析了直接体验方式和间接体验方式的使用分布情况。结果在智能技术的支持下,直接互动体验已成为科学馆展品展示的主要方式,间接互动体验方式中,基于多感官刺激和智能技术的场景也被广泛采用并受到青睐。其中,游戏展示、互动展示、感性展示和特殊演出展示成为最受参观者关注和欢迎的4种交互体验展示方式。结论直接体验方式已成为展示场景交互体验方式的主流。单一的交互体验方式已逐渐被多种方式组合的复合型交互体验方式所代替,展示策划方应该积极利用智能技术,提升感性展示、特殊演出展示、游戏展示等互动、多维刺激和竞争型展示场景的交互体验方式。

关键词：智能技术交互体验方式展示场景体验展示方式

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资源编排视域下中高职一体化教师教学创新团队建设研究

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教育学术月刊 2025年第1期 96-103页

作者：于莎楼晓东浙江工商职业技术学院浙江工商职业技术学院职业教育研究中心浙江宁波315012

中高职一体化教师教学创新团队是跨校与跨界融合的新型教学组织,是助推中高职一体化内涵建设,深化职业教育教学改革,提升长学制育人绩效的关键所在。基于资源编排理论,在“资源结构化—资源能力化—资源杠杆化”框架下,解构中高职一体... 详细信息

中高职一体化教师教学创新团队是跨校与跨界融合的新型教学组织,是助推中高职一体化内涵建设,深化职业教育教学改革,提升长学制育人绩效的关键所在。基于资源编排理论,在“资源结构化—资源能力化—资源杠杆化”框架下,解构中高职一体化教师教学创新团队建设的逻辑。在此基础上,提出中高职一体化教师教学创新团队建设路径:基于“集成式”资源构建,形成团队建设资源池;通过内外资源异构,激活“双核”协同效应;构筑“高能”协作平台,提升团队创新能力;明确资源行动策略,释放创新团队价值。

关键词：职业教育中高职一体化教师队伍建设资源编排

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双工位多线切割机三主轴同步控制关键技术研究

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制造技术与机床 2025年第05期 87-93页

作者：徐君王颖张辉叶坤龚玉梅苏占华台州职业技术学院台州市双辉机械设备有限公司

文章介绍了双工位多线切割机的主体结构和工作原理。采用了基于EtherCAT总线的虚拟主轴控制策略，分析了2种动态力矩平衡控制算法，针对切割过程中的速度和力矩的动态稳定问题，提出了速度模式与力矩模式动态切换控制策略，设计了相应... 详细信息

文章介绍了双工位多线切割机的主体结构和工作原理。采用了基于EtherCAT总线的虚拟主轴控制策略，分析了2种动态力矩平衡控制算法，针对切割过程中的速度和力矩的动态稳定问题，提出了速度模式与力矩模式动态切换控制策略，设计了相应的控制算法，以实现双工位机型的稳定切割运行。最后通过实验对同步控制算法进行验证，结果表明该算法显著提高了双工位多线切割的切割精度和运行稳定性。

关键词： EtherCAT总线多线切割双工位三主轴同步控制力矩平衡

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