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文献类型

  • 12 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 12 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 10 篇 文学
    • 10 篇 中国语言文学
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    • 3 篇 社会学
  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 3 篇 语言政策
  • 2 篇 中文教育
  • 2 篇 中文国际传播
  • 1 篇 复杂适应系统论
  • 1 篇 母语
  • 1 篇 实证研究
  • 1 篇 线上互动
  • 1 篇 政策演变
  • 1 篇 风险指数
  • 1 篇 不同的角度
  • 1 篇 内涵特征
  • 1 篇 非洲统一组织
  • 1 篇 提升策略
  • 1 篇 风险评估
  • 1 篇 语言国际形象
  • 1 篇 中国式现代化
  • 1 篇 大数据
  • 1 篇 “一带一路”
  • 1 篇 中级口语课
  • 1 篇 学科建设

机构

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  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 中国人民大学
  • 2 篇 浙江农林大学
  • 1 篇 国家语委“一带一路...
  • 1 篇 中央民族大学
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  • 1 篇 北京师范大学
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  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 北京语言大学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 温州大学

作者

  • 10 篇 王辉
  • 8 篇 wang hui
  • 2 篇 李泉
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  • 1 篇 胡建刚
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  • 1 篇 曾晨刚
  • 1 篇 chen li
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  • 1 篇 zeng chengang

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"机构=浙江师范大学国家语委“一带一路”语言生态研究中心"
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语言国际形象的内涵特征、构成要素、生成机制及提升策略
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中国语言战略 2023年 第2期10卷 92-102页
作者： 孔雅婷 王辉 浙江师范大学国际文化与社会发展学院 金华321004 浙江农林大学国际教育学院 杭州311300 国家语委“一带一路”语言生态研究中心 金华321004
良好的语言国际形象能为语言的学习和使用营造有利的心理环境,促进语言的国际传播。语言国际形象是人们在媒介和个体认知的影响下对某一语言经由国际传播后的总体评价和印象,兼具主观性和客观性、稳定性和变动性、具象性和抽象性的特征... 详细信息
来源： 评论
国际中文教育学科建设三问
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引用
中国语言战略 2024年 第2期11卷 1-7页
作者： 崔希亮 李泉 王辉 北京语言大学国际中文教育研究院 北京100083 中国人民大学国际文化交流学院 北京100872 浙江师范大学国家语委“一带一路”语言生态研究中心 浙江金华321004
国际中文教育学科经历了不同的发展阶段:对外汉语教学阶段、汉语国际教育阶段、国际中文教育阶段。当前国际中文教育的学科建设是一个重要的话题,专家从不同的角度来探讨这个话题。
来源： 评论
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