检索结果-内蒙古大学图书馆

基于“校企校”合作的成人高等教育的困境与路径——以丽水“中职—电大”直通车项目为例

教育教学论坛 2022年第27期 29-32页

作者：陈国珍丽水广播电视大学经管教研室浙江丽水323000

在教育提质时代背景下,成人高等教育发展转型中探索“校企校”合作的联动式教育,以提升学生的职业技能,实现中等职业教育与成人高等教育有效衔接。在对合作主体、学校教学、学习者、合作机制的分析中,尚存在合作定位不够清晰、课程体系... 详细信息

在教育提质时代背景下,成人高等教育发展转型中探索“校企校”合作的联动式教育,以提升学生的职业技能,实现中等职业教育与成人高等教育有效衔接。在对合作主体、学校教学、学习者、合作机制的分析中,尚存在合作定位不够清晰、课程体系不完善、就业偏好不同、保障机制落实不足等诸多困境,影响“校企校”的合作教育。可通过明晰主辅定位、整合课程资源、增强职业认同感、健全合作机制来克服困难,促进“校企校”合作的可持续发展。

关键词：成人高等教育 “校企校”合作合作机制

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课程思政视域下成人高校学生社团课程化路径的探究

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继续教育研究 2021年第7期 14-17页

作者：徐丽丽严宇才台州广播电视大学高职学院浙江台州318000 台州技师学院现代服务业教研室浙江台州318000

学生社团是校园文化建设的重要载体。如何规范管理社团运行,既保障社团活力,又使社团成为思想政治教育的重要阵地,是一直困扰各大高校的难题之一。当前,学生社团开设广泛、管理自由、形式多样,但也面临诸多发展困境。在课程思政视域下,... 详细信息

学生社团是校园文化建设的重要载体。如何规范管理社团运行,既保障社团活力,又使社团成为思想政治教育的重要阵地,是一直困扰各大高校的难题之一。当前,学生社团开设广泛、管理自由、形式多样,但也面临诸多发展困境。在课程思政视域下,成人高校坚持“小社团,大思政”的思政育人理念,推动社团课程化建设,从“理顺关系,突出学生主体参与性”“顶层设计,健全社团课程化建设体系”“借力引智,优化社团课程化师资队伍”“精益求精,推进社团课程化高质量发展”“强化保障,全方位服务学生社团课程化”等方面入手,探索学生社团课程化可行性路径,为成人高校学生社团建设开拓新思路、释放新活力。

关键词：课程思政学生社团社团课程化

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1+X证书制度下电子商务技能技术人才中高贯通培养的探究

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中国管理信息化 2021年第7期24卷 238-240页

作者：武昊冯洋应森林金华广播电视大学国际商务学院电商教研室浙江金华321000 金华高等研究院浙江金华321000

职教20条对职业教育总体要求与目标进行了说明,它肯定了职业教育地位的同时提出了新的发展方向,其中第六条1+X证书制度是构建职业教育国家标准的重要组成部分。目前,国内外商业环境的变化及互联网+、5G、大数据、物联网等信息技术,推动... 详细信息

职教20条对职业教育总体要求与目标进行了说明,它肯定了职业教育地位的同时提出了新的发展方向,其中第六条1+X证书制度是构建职业教育国家标准的重要组成部分。目前,国内外商业环境的变化及互联网+、5G、大数据、物联网等信息技术,推动着电商产业模式加速升级和创新发展,这要求职业院校创新电子商务技能技术人才培养模式。文章从培养目标、课程结构体系、教学模式、考核评价、产教融合等方面探讨1+X证书制度下电子商务中高贯通培养策略。

关键词： 1+X证书电子商务中高贯通人才培养模式

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跨界融合:建筑测量教学融入思政元素的新路径

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现代职业教育 2020年第14期 72-73页

作者：王睿金华广播电视大学建筑教研室

当前课程思政的教学理念已逐渐深入人心,教师都已认识到课程思政的重要性。但随着课程思政教学改革的深入,发现如何将思政元素融入专业课的教学成为制约课程思政效果的影响因素。跨界融合是在大思政的理念下,将专业课的教学延伸到其他学... 详细信息

当前课程思政的教学理念已逐渐深入人心,教师都已认识到课程思政的重要性。但随着课程思政教学改革的深入,发现如何将思政元素融入专业课的教学成为制约课程思政效果的影响因素。跨界融合是在大思政的理念下,将专业课的教学延伸到其他学科,通过多学科、多领域的协作,实现思政元素的自然融入,旨在为工科专业课程思政教学提供一定的参考与借鉴。

关键词：跨界专业课思政元素路径

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试论责任成本会计在企业中的作用

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山西农经 2021年第1期 175-176页

作者：邵忠军李文泽哈尔滨锅炉厂有限责任公司黑龙江哈尔滨150046 黑龙江广播电视大学管理教研室黑龙江哈尔滨150080

降成本、提效益是企业持续发展的必然要求,也是责任成本会计存在的意义。责任成本会计是以责任为中心、为对象所归集的可控成本的会计。责任企业会计将成本费用的责任归属于能够掌控其发生的部门,达到提高公司整体生产经营的效率,进一... 详细信息

降成本、提效益是企业持续发展的必然要求,也是责任成本会计存在的意义。责任成本会计是以责任为中心、为对象所归集的可控成本的会计。责任企业会计将成本费用的责任归属于能够掌控其发生的部门,达到提高公司整体生产经营的效率,进一步对公司的资源进行合理配置,促使责任部门主动降低成本,追求企业效益最大化,以促进企业的良好发展。

关键词：责任成本会计企业作用研究

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商洛电大职工工资现状与承担工作的调研报告

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今日财富 2019年第9期 80-81页

作者：卢利红陕西广播电视大学商洛分校经济教研室

本文通过对商洛电大职工工资与承接工作量的深入调研,指出目前该校存在职工人数偏少、工作量大、待遇较低等问题,并从行政管理、财政管理、系统体制等方面分析问题症结,最后,结合电大实际有针对性提出意见和建议,以期对电大工资改革有... 详细信息

本文通过对商洛电大职工工资与承接工作量的深入调研,指出目前该校存在职工人数偏少、工作量大、待遇较低等问题,并从行政管理、财政管理、系统体制等方面分析问题症结,最后,结合电大实际有针对性提出意见和建议,以期对电大工资改革有所帮助。

关键词：工作量商洛学院县级电大电大系统商洛职业技术学院商洛市中央电大成人高校调研报告

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“自贸区”背景下加快海南高校国际化人才培养的发展举措和创新机制

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中国校外教育 2020年第9期 36-37页

作者：邓春陈江王琳海南广播电视大学财经教研室海南师范大学国际教育学院海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院

针对海南高校在国际化人才培养方面存在的不足,提出了加强顶层设计、完善中外合作办学宏观布局、实施国际化办学目标管理、成立专门机构发展海南与“一带一路”沿线国家的教育国际合作与交流等6项发展举措和强化领导机制、健全研究与决... 详细信息

针对海南高校在国际化人才培养方面存在的不足,提出了加强顶层设计、完善中外合作办学宏观布局、实施国际化办学目标管理、成立专门机构发展海南与“一带一路”沿线国家的教育国际合作与交流等6项发展举措和强化领导机制、健全研究与决策机制、完善提升师资质量的政策制度和保障机制等6大创新机制。

关键词：自贸区海南高校国际化人才举措机制

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辅导员与学生“双主体”协同发展关系构建研究--基于《大学记》系列丛书开发视角的阐释

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大学（研究与管理） 2020年第9期 153-154页

作者：陈晨夏静刘建国哈尔滨职业技术学院就业创业教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨广播电视大学黑龙江哈尔滨150001

在职业教育改革时代背景下,构建师生共勉互促式关系,使辅导员与学生“双主体”在互动过程中共同探讨学习知识,提高道徳修养、增强职业素能,是中特高院校人才培养质量提升,以及辅导员队伍专业化发展的有力保证。通过推动辅导员和学生目... 详细信息

在职业教育改革时代背景下,构建师生共勉互促式关系,使辅导员与学生“双主体”在互动过程中共同探讨学习知识,提高道徳修养、增强职业素能,是中特高院校人才培养质量提升,以及辅导员队伍专业化发展的有力保证。通过推动辅导员和学生目标需求的融合、交往行为的协同以及评价体系的互嵌,设计开发成长笔记式活页教材《大学记》系列丛书,使之成为辅导员工作可视化评价、学生参与度的可量化分析、师生双主体的平等性对话的载体,有助于形成师生协同发展关系,同时也是高职院校思想政治工作新模式的一种有益探索。

关键词：辅导员高职学生师生关系活页式教材《大学记》

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传统媒体和新兴媒体深度融合研究

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好家长 2018年第82期 6-7页

作者：马瑞阁沧州广播电视大学教研室

现阶段新兴媒体发展迅速,涉及到社会的各个领域,网络媒体以其自身的传播优势不可避免对传统媒体造成巨大的冲击。媒体融合发展,不仅是传媒领域的一场重大而深刻的变革,而且对整个社会的舆论生态构建和社会治理机制的完善,都具有重大意... 详细信息

现阶段新兴媒体发展迅速,涉及到社会的各个领域,网络媒体以其自身的传播优势不可避免对传统媒体造成巨大的冲击。媒体融合发展,不仅是传媒领域的一场重大而深刻的变革,而且对整个社会的舆论生态构建和社会治理机制的完善,都具有重大意义。促进媒体融合发展,需要在媒体管理的基本理念、思路和方式等方面,适应媒体融合发展的新形势和新要求。

关键词：新兴媒体传统媒体融合

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高职学校思政理论课跨界课堂探析

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高教学刊 2018年第7期4卷 168-170页

作者：张淑琴金华广播电视大学德育教研室浙江金华321000

传统的思政理论课教学一般局限于课堂教学中,虽然在信息化背景下,思政理论课教师也尝试着从教育方法上对思政理论课的教学进行了改革和尝试,也取得了一定的成效。但笔者认为,思政理论课的教学还应从课堂构建上加以优化,创造性地提出了... 详细信息

传统的思政理论课教学一般局限于课堂教学中,虽然在信息化背景下,思政理论课教师也尝试着从教育方法上对思政理论课的教学进行了改革和尝试,也取得了一定的成效。但笔者认为,思政理论课的教学还应从课堂构建上加以优化,创造性地提出了思政理论课跨界课堂教学模式,通过对思政理论课跨界课堂的特征、内涵、意义和关键点加以阐述,对思政理论课教育教学的改革具有一定的借鉴意义。

关键词：问题导向思政理论课教学模式

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