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  • 65 篇 中文
检索条件"机构=浙江杭州市滨江区滨兰实验学校"
65 条 记 录,以下是21-30 订阅
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小学英语思维型课堂的构建策略研究
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文渊(中学版) 2021年 第11期 2716-2717页
作者: 陈梦飞 杭州市滨江区滨兰实验学校
在经济全球化的新时代,作为一种基础性语言,英语在世界范围内得到广泛使用。在我国的基础教育领域,英语教育占据着重要地位,对学生未来社会交往、学习发展具有积极影响。对初步接触英语的小学生而言,英语学习具有一定难度,若只停... 详细信息
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基于生本理念的小学语文阅读讲评课的开展
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文理导航·教育研究与实践 2021年 第11期 69-70页
作者: 贺文颜 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
随着社会的不断发展,社会上的人们逐渐开始关注学生自主学习的养成,并且让学生通过自主学习来提升自身的思维品质.而我校为响应这一教学理念的提出,将此教学理念逐步融入到各个学科当中,其中语文教学也不例外,教师在小学语文教学过程中... 详细信息
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舒张教学环节优化教学过程
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科普童话·新课堂(上) 2021年 第11期 84-85页
作者: 谢纯纯 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
案例背景统编版小学语文教材采取"双线"来组织编排单元内容,不仅将"语文要素"的各种基本要素分布在每一个单元、每一课中,而且编者依据学生的认知规律、语文知识体现和体现国家意志等理念,把每册教材按照单元划分...
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基于文化意识培养的小学英语微课运用研究
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英语教师 2021年 第6期21卷 144-146页
作者: 马囡 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 浙江杭州310000
提出在小学英语教学中培养学生文化意识的问题。概述微课的内涵。结合实例,通过探讨不同类型的微课在英语教学中的运用,研究如何有效地提供并拓宽学生体验中西方语言文化、感受文化差异的渠道,从而培养其跨文化交际的能力。认为微课以... 详细信息
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思维导图在小学语文中段习作教学中的应用
思维导图在小学语文中段习作教学中的应用
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
作者: 陈涛 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
作文在小学语文教学中,是一个重要的组成部分,在小学语文中段作文的实践活动中运用思维导图,可以帮助学生加强重点的理清,对提高文字的理解能力和写作技巧的提升,对于学生未来的发展尤为重要.根据现有教学案例的分析,小学中段的作文教... 详细信息
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思维导图在小学语文中段习作教学中的应用
思维导图在小学语文中段习作教学中的应用
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作者: 陈涛 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
作文在小学语文教学中,是一个重要的组成部分,在小学语文中段作文的实践活动中运用思维导图,可以帮助学生加强重点的理清,对提高文字的理解能力和写作技巧的提升,对于学生未来的发展尤为重要。根据现有教学案例的分析,小学中段的作文教... 详细信息
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巧用平面标志碟提升小学体育课堂教学效果——以水平二(三年级)《单跳双落》教学为例
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中国学校体育 2021年 第7期 70-71页
作者: 戚丹丹 浙江省杭州市滨江区杭州江南实验学校
提升体育教学效能就是要提高课堂教学质量,使教学的有效性达到最大化。在开发体育器材的多种功能时,教师要以提升教学效能为目标,做到器材的合理精用。笔者以小学《单跳双落》一课为例,阐释通过对平面标志碟的"一物多用、一用到底&...
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基于读写结合的小学英语阅读教学探究
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科学咨询 2020年 第9期 276-277页
作者: 朱海清 杭州市滨江区滨兰实验学校
阅读教学在小学英语课程中占有重要地位。但在以往的教学中,教师缺乏创新思想,无法利用现代化背景下的一些新颖教学举措或方式变革教学形态,导致枯燥且乏味的阅读课程日渐消磨学生的学习兴趣,影响其阅读能力的发展及语言能力的进步。将... 详细信息
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STEAM概念下如何打造学习共同体
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湖州师范学院学报 2020年 第6期42卷 108-111页
作者: 翟宇 杭州市滨江区滨兰实验学校 浙江杭州310053
在教育事业发展过程中,不断革新思想,研究新教学方法对于提升教学质量是至关重要的。聚焦STEAM教学教育方法的源头,才能从发展历程的角度解读STEAM教育的优势与应用,并就如何打造学习共同体进行分析论证,给出解决方案,在多重条件下力争... 详细信息
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提升小学语文中年级学生阅读能力的策略
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孩子 2020年 第25期 143-145页
作者: 温洋洋 杭州市滨江区滨兰实验学校,浙江杭州 310051
在小学时期,阅读是必不可少的,是一个人获取知识的途径,是语文教学中重要组成部分,对学生以后学习起到重要的指导作用,一个人学会了阅读,就学会了学习,就有了认知世界的能力。由此可见语文阅读的重要性,我们要努力地把握小学时... 详细信息
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