检索结果-内蒙古大学图书馆

中学课程辅导（教学研究） 2020年第2期14卷 104-105页

作者：王春秋浙江杭州市滨江区滨兰实验学校 310053

随着教育改革的不断深入,各种新型教育理念逐渐渗透于教学的全过程,改变着以往较为单一的教学模式.现阶段,培养学生创新思维已经成为义务教育的主要教学目标,而初中科学实验课堂则是培养创新思维的最佳途径.本文简单分析了初中科学教学... 详细信息

随着教育改革的不断深入,各种新型教育理念逐渐渗透于教学的全过程,改变着以往较为单一的教学模式.现阶段,培养学生创新思维已经成为义务教育的主要教学目标,而初中科学实验课堂则是培养创新思维的最佳途径.本文简单分析了初中科学教学现状,重点从三个方面讨论了初中科学实验课堂上培养学生创新思维的有效策略,以供参考.

关键词：初中科学实验教学创新思维有效策略

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初中语文作文教学之有效策略

初中语文作文教学之有效策略

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：樊梦春浙江省杭州市滨江区江南实验学校

初中是学生成长发展的重要阶段,这一时段的学生学习也具有承上启下的作用。作文教学是初中语文教学的重要组成部分,是奠定学生良好写作能力的基础。教师在初中作文教学中必须从培养学生的写作兴趣,增强学生写作信心的教学目的入手,结合... 详细信息

初中是学生成长发展的重要阶段,这一时段的学生学习也具有承上启下的作用。作文教学是初中语文教学的重要组成部分,是奠定学生良好写作能力的基础。教师在初中作文教学中必须从培养学生的写作兴趣,增强学生写作信心的教学目的入手,结合语文教学实践,在阅读教学中紧扣教材,渗透作文教学,引导学生以读促写,由仿到创。教师还要引导学生放眼课外,广泛阅读课外名家名篇,丰富文学底蕴;采取有效的作文批改方式,拓宽学生行文思路,促进学生思维创新,在提高学生写作能力的同时提升学生的语文核心素养。

关键词：作文教学培养兴趣初中语文

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矩形纸片折叠后重叠面积的最大值问题

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初中数学教与学 2020年第16期 25-26页

作者：祝燕浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

一、问题的提出近日,笔者在教授平行四边形这一章节中,遇到一道矩形纸片折叠后重叠面积问题,发现有关的参考答案都直接默认当对角的顶点重合时,重叠面积最大.这难免让人感到疑惑.于是笔者对此进行了深入的思考,现将探究过程整理成文.原...

一、问题的提出近日,笔者在教授平行四边形这一章节中,遇到一道矩形纸片折叠后重叠面积问题,发现有关的参考答案都直接默认当对角的顶点重合时,重叠面积最大.这难免让人感到疑惑.于是笔者对此进行了深入的思考,现将探究过程整理成文.原题已知在矩形纸片ABCD中,AD=BC=1,AB=CD=5.在边AB上取一点M,在

关键词：

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小学语文教学中如何启发学生思维，提高学生思辨能力

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赢未来 2020年第15期 67-68页

作者：贺文颜浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校，浙江杭州?310051

小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性的人文课程。教师在教学过程中，有策略的引导和启发，不仅会让学生的学习质量明显进步，还会让其思辨、学习能力等持续提高。另外，教师要注重为学生提供一个良好的学习环境，并不... 详细信息

小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性的人文课程。教师在教学过程中，有策略的引导和启发，不仅会让学生的学习质量明显进步，还会让其思辨、学习能力等持续提高。另外，教师要注重为学生提供一个良好的学习环境，并不断增加其思考动力，促使学生从多个角度思考问题，才会更好达到教学目的，并有力促进学生的全面成长。

关键词：小学语文学生思维思辨能力启发提高

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浅析小学数学习题的作用与设计方法

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第12期 183-184页

作者：翟宇浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校浙江杭州310000

数学是小学阶段最为基础也是最重要的学科之一。数学的教学目标是培养同学们数学的核心素养,在课堂教学创新与优化的同时,增强学生对数字的思想意识,用数学方法去解决现实生活中的问题。数学习题是数学实践与应用的重要组成部分,通过习... 详细信息

数学是小学阶段最为基础也是最重要的学科之一。数学的教学目标是培养同学们数学的核心素养,在课堂教学创新与优化的同时,增强学生对数字的思想意识,用数学方法去解决现实生活中的问题。数学习题是数学实践与应用的重要组成部分,通过习题可以帮助同学们发现数学规律,加深对知识的理解,发散思维,增强实际应用能力,提高数学的核心素养。数学习题的设计要具备系统性,应用性,趣味性,引导性与扩展性,促使学生在完成习题的同时,学好数学,学会数学。

关键词：数学思维习题设计兴趣爱好

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祖国妈妈,我爱您

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作文新天地（小学版） 2020年第10期 7-7,F0002页

作者：宋雨泽李佳兰(指导) 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校不详

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有关思维导图在小学英语教学中的应用

有关思维导图在小学英语教学中的应用

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2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）

作者：彭桂洪浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

随着我国教育课程改革进程的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应当下义务教育的发展需要,新的教学模式如雨后春笋般涌现,深刻地改变了当下在小学英语教学模式。思维导图作为一种近些年来不断受到广大教育工作者认可的教学方... 详细信息

随着我国教育课程改革进程的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应当下义务教育的发展需要,新的教学模式如雨后春笋般涌现,深刻地改变了当下在小学英语教学模式。思维导图作为一种近些年来不断受到广大教育工作者认可的教学方法,有效地促进了小学英语教学效率的提升。思维导图在小学英语的英语教学过程中能够有效地促进学生英语学习效率的提升,在本文中,简要介绍了思维导图的概念,并基于此提出了相应的思维导图的应用策略,希望广大教育工作者提出宝贵意见。

关键词：思维导图英语教学应用策略

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有关思维导图在小学英语教学中的应用

有关思维导图在小学英语教学中的应用

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2020课程教学与管理云论坛(成都分会场)

作者：彭桂洪浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

随着中国教育课程改革进程的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应当下义务教育的发展需要,新的教学模式如雨后春笋般涌现,深刻地改变了当下在小学英语教学模式.思维导图作为一种近些年来不断受到广大教育工作者认可的教学方... 详细信息

随着中国教育课程改革进程的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应当下义务教育的发展需要,新的教学模式如雨后春笋般涌现,深刻地改变了当下在小学英语教学模式.思维导图作为一种近些年来不断受到广大教育工作者认可的教学方法,有效地促进了小学英语教学效率的提升.思维导图在小学英语的英语教学过程中能够有效地促进学生英语学习效率的提升,在本文中,简要介绍了思维导图的概念,并基于此提出了相应的思维导图的应用策略,希望广大教育工作者提出宝贵意见.

关键词：小学英语思维导图思维能力知识体系

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基于教学实施的体育展评课教学设计提升策略

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体育教学 2020年第2期40卷 42-43页

作者：王德刚浙江省杭州市滨江区杭州高新实验学校

教师的教学设计水平直接关系着展评课的教学质量。通过查找课程标准和教材教参建立教学设计的理论支点,借鉴优秀课例资源寻求教学设计的实践亮点,根据教师专长和场地器材挖掘教学设计的个性特点,借助试讲磨课减少教学设计的操作盲点,能... 详细信息

教师的教学设计水平直接关系着展评课的教学质量。通过查找课程标准和教材教参建立教学设计的理论支点,借鉴优秀课例资源寻求教学设计的实践亮点,根据教师专长和场地器材挖掘教学设计的个性特点,借助试讲磨课减少教学设计的操作盲点,能够帮助教师更好地完成体育展评课的教学设计。

关键词：教学实施展评课教学设计

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每个孩子都应该被看到

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教师博览（中旬刊） 2021年第11期 3-3页

作者：王飞浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

麦克走进教室时,老师正在跟一位家长说话,麦克眼睛发光,他有东西急于跟老师分享。老师太忙了,没有注意到这些。麦克走进去,忙着脱掉自己的外套。其他孩子同麦克一样,要么径直从老师身边走过,要么在老师身边停下,但没有得到回应,于是不... 详细信息

麦克走进教室时,老师正在跟一位家长说话,麦克眼睛发光,他有东西急于跟老师分享。老师太忙了,没有注意到这些。麦克走进去,忙着脱掉自己的外套。其他孩子同麦克一样,要么径直从老师身边走过,要么在老师身边停下,但没有得到回应,于是不再尝试得到注意。

关键词：老师麦克分享孩子

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