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  • 46 篇 中文
检索条件"机构=浙江杭州市滨江区滨兰实验学校 310053"
46 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
从“将军饮马”到“施瓦尔兹三角形”——解密一道填空压轴题的“前世今生”
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初中数学教与学 2024年 第6期 20-22,49页
作者: 刘震 郭恒 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053 浙江省杭州银湖实验中学 311422
近日,笔者在校级考试阅卷过程中发现一道填空压轴题的得分率极低.该题考查学生通过轴对称解决线段最值问题,属于一类比较经典的几何模型.然而,对于这道几何填空压轴题,多数同学感觉无从下手.后来与一些同学作了交流,了解到学生的主要困... 详细信息
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基于教学评一致性,小学语文阅读能力的强化措施
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第二课堂(D) 2023年 第1期 26-27页
作者: 谢仪雯 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
在小学教学体系中,语文是重要的教学内容。教师需要根据教育发展方向,优化语文教学措施,将语文教学活动落到实处,提高语文教学质量。针对语文阅读教学中存在的问题,教师应转变教学方法,基于教学评一致性教学帮助学生提高语文阅读...
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初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究——以《西游记》整本书阅读教学设计为例
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语文世界(教师之窗) 2023年 第7期 10-11页
作者: 王婧 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中,语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目,让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中,语文教师应当做好顶层设计、顶层规划,秉承递进...
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基于语言鉴赏视角的语文教学探究
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小学教学参考 2022年 第22期 57-59页
作者: 谢仪雯 浙江杭州市滨江区滨兰实验学校 310053
阅读教学中,从语言鉴赏视角展开教学有助于学生审美鉴赏与创造能力的提升,能够促进学生语文核心素养的形成。基于文本内容特点,教师从好词佳句、修辞情感、表达描写这几个方面引导学生进行语言鉴赏,可以使学生的语言运用能力得到有效提升。
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人机协同视域下的写作教学杂谈
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语文教学与研究 2022年 第24期 99-101页
作者: 谢仪雯 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
人工智能成为社会发展的趋势和主流,在强大的科技背景中,人工智能应用于生活的方方面面,其中人工智能与教育的融合开创了新的教育局面。小学语文写作历来是教学的重点和难点,人工智能的应用突破了传统小学语文教学的困境,带来新的教学... 详细信息
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新课标背景下小学语文的思辨性阅读与表达
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天津教育 2022年 第31期 39-40页
作者: 谢仪雯 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,... 详细信息
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优化小学语文教学策略 提高小学语文教学效率
优化小学语文教学策略 提高小学语文教学效率
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2022教育教学与管理重庆论坛
作者: 毕鑫鑫 杭州市滨江区滨兰实验学校
在小学阶段语文教学是学生学习中的重要内容,也是促进学生核心素养的重要组成部分。在小学语文教学中去优化教学策略,提升教学效率,能够让学生学习到更多的知识,了解我国文化内涵,帮助学生树立正确的三观意识,促进学生的健康成长。优化... 详细信息
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更新教学理念,改进道德与法治教学
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科学咨询(教育科研) 2021年 第11期 17-18页
作者: 赵淑慧 杭州市滨江区滨兰实验学校
民众、轻松、参与感强的课堂能够保持住学生的学习兴趣,进而增强学生主动学习的动力,积极地配合老师的教学活动。初中阶段的道德与法治教学在学生的德育培养中占比大、影响广,在学生养成良好道德素质和法治素质的道路上益处良多。新课... 详细信息
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小学英语思维型课堂的构建策略研究
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文渊(中学版) 2021年 第11期 2716-2717页
作者: 陈梦飞 杭州市滨江区滨兰实验学校
在经济全球化的新时代,作为一种基础性语言,英语在世界范围内得到广泛使用。在我国的基础教育领域,英语教育占据着重要地位,对学生未来社会交往、学习发展具有积极影响。对初步接触英语的小学生而言,英语学习具有一定难度,若只停... 详细信息
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基于生本理念的小学语文阅读讲评课的开展
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文理导航·教育研究与实践 2021年 第11期 69-70页
作者: 贺文颜 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
随着社会的不断发展,社会上的人们逐渐开始关注学生自主学习的养成,并且让学生通过自主学习来提升自身的思维品质.而我校为响应这一教学理念的提出,将此教学理念逐步融入到各个学科当中,其中语文教学也不例外,教师在小学语文教学过程中... 详细信息
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