检索结果-内蒙古大学图书馆

初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究——以《西游记》整本书阅读教学设计为例

语文世界(教师之窗) 2023年第7期 10-11页

作者：王婧浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中，语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目，让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中，语文教师应当做好顶层设计、顶层规划，秉承递进...

在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中，语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目，让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中，语文教师应当做好顶层设计、顶层规划，秉承递进化的教学原则，在教学活动中实现对学生更加高效的价值引导、思想指导，从而提高学生的学习效率。本文对初中语文整本书阅读中项目化学习的策略进行分析探讨，旨在提高学生的整本书阅读学习水平。

关键词：

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尺规作图在中考中的体现

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初中数学教与学 2017年第4期 23-25页

作者：陆明浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

尺规作图在各地中考中不时会有涉及,但考查的形式比较简单,但近年有上升趋势,且考查方式趋于灵活,综合性逐渐加强.本文就浙江省近5年尺规作图的解答题进行简单的整理分析.一、试题分析1.2011年~2013年尺规作图题相对简单这三年中尺规作... 详细信息

尺规作图在各地中考中不时会有涉及,但考查的形式比较简单,但近年有上升趋势,且考查方式趋于灵活,综合性逐渐加强.本文就浙江省近5年尺规作图的解答题进行简单的整理分析.一、试题分析1.2011年~2013年尺规作图题相对简单这三年中尺规作图题并不多,且考题相对简单.其中2011年和2012年杭州分别考了一道已知三边作三角形的考题.

关键词：尺规作图考查方式试题分析三边分割点勾股已知点直角边单位长度基本图形

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新课标背景下小学语文的思辨性阅读与表达

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天津教育 2022年第31期 39-40页

作者：谢仪雯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,... 详细信息

新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,“思辨性阅读与表达”任务群第一次整体集中出现在国家义务教育语文课程标准架构中。作为新课标修订的创新点之一,对语文课程的实施与目标提出了新要求,也带来了新挑战。语言与思维,从来便是相辅相成的关系。

关键词：小学语文阅读与表达学习任务群新课标背景下语文课程课标修订课程目标课程内容

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更深沉的自信,能持久的力量——让“非遗”的中华文化基因永驻你我的血脉

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小学生时代 2018年第7期 4-6页

作者：宓芾溪高佳(指导老师) 杭州市滨江区滨兰实验学校303班

作为联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》内容之一，数千年来，二十四节气对中国的农业生产和文明进程有着极重要的意义。在杭州滨兰实验学校，节气活动让同学们对阳光、大地和收获又有了新的理解。

关键词：文化基因联合国教科文组织非物质文化遗产二十四节气自信深沉太阳中华

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小学语文教学中如何启发学生思维，提高学生思辨能力

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赢未来 2020年第15期 67-68页

作者：贺文颜浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校，浙江杭州?310051

小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性的人文课程。教师在教学过程中，有策略的引导和启发，不仅会让学生的学习质量明显进步，还会让其思辨、学习能力等持续提高。另外，教师要注重为学生提供一个良好的学习环境，并不... 详细信息

小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性的人文课程。教师在教学过程中，有策略的引导和启发，不仅会让学生的学习质量明显进步，还会让其思辨、学习能力等持续提高。另外，教师要注重为学生提供一个良好的学习环境，并不断增加其思考动力，促使学生从多个角度思考问题，才会更好达到教学目的，并有力促进学生的全面成长。

关键词：小学语文学生思维思辨能力启发提高

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浅析小学数学习题的作用与设计方法

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第12期 183-184页

作者：翟宇浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校浙江杭州310000

数学是小学阶段最为基础也是最重要的学科之一。数学的教学目标是培养同学们数学的核心素养,在课堂教学创新与优化的同时,增强学生对数字的思想意识,用数学方法去解决现实生活中的问题。数学习题是数学实践与应用的重要组成部分,通过习... 详细信息

数学是小学阶段最为基础也是最重要的学科之一。数学的教学目标是培养同学们数学的核心素养,在课堂教学创新与优化的同时,增强学生对数字的思想意识,用数学方法去解决现实生活中的问题。数学习题是数学实践与应用的重要组成部分,通过习题可以帮助同学们发现数学规律,加深对知识的理解,发散思维,增强实际应用能力,提高数学的核心素养。数学习题的设计要具备系统性,应用性,趣味性,引导性与扩展性,促使学生在完成习题的同时,学好数学,学会数学。

关键词：数学思维习题设计兴趣爱好

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祖国妈妈,我爱您

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作文新天地（小学版） 2020年第10期 7-7,F0002页

作者：宋雨泽李佳兰(指导) 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校不详

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新课程背景下小学美术教学方法研究

新课程背景下小学美术教学方法研究

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2024教育教学创新发展交流会

作者：董姝柔杭州市滨江区滨兰实验学校

随着教育改革的不断深入和时代的发展,小学美术教学也面临着新的挑战和机遇。在新课程背景下,如何更好地培养学生的想象力、提高学生的绘画能力成为美术教师需要思考和解决的问题。本研究旨在探讨在新课程背景下小学美术教学方法的研究... 详细信息

随着教育改革的不断深入和时代的发展,小学美术教学也面临着新的挑战和机遇。在新课程背景下,如何更好地培养学生的想象力、提高学生的绘画能力成为美术教师需要思考和解决的问题。本研究旨在探讨在新课程背景下小学美术教学方法的研究,以期为小学美术教育的改革和发展提供参考和借鉴。

关键词：新课程小学美术教学方法

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基于文化意识培养的小学英语微课运用研究

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英语教师 2021年第6期21卷 144-146页

作者：马囡浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校浙江杭州310000

提出在小学英语教学中培养学生文化意识的问题。概述微课的内涵。结合实例,通过探讨不同类型的微课在英语教学中的运用,研究如何有效地提供并拓宽学生体验中西方语言文化、感受文化差异的渠道,从而培养其跨文化交际的能力。认为微课以... 详细信息

提出在小学英语教学中培养学生文化意识的问题。概述微课的内涵。结合实例,通过探讨不同类型的微课在英语教学中的运用,研究如何有效地提供并拓宽学生体验中西方语言文化、感受文化差异的渠道,从而培养其跨文化交际的能力。认为微课以其简短精致、灵活高效的特点,在英语文化意识培养方面独具优势。

关键词：小学英语文化意识跨文化交际微课

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让“任务驱动”为小学语文习作教学导航

让“任务驱动”为小学语文习作教学导航

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素质教育创新发展研讨会

作者：胡胜男杭州市滨江区滨兰实验学校

习作教学是小学语文教学体系重要组成,在发展学生语言表达能力、应用能力方面发挥重要作用。随着新课程改革的贯彻落实,习作教学也应该紧跟改革步伐,找准自己的发展航线。基于此,文章以"任务驱动"为抓手,结合事实论证、理论... 详细信息

习作教学是小学语文教学体系重要组成,在发展学生语言表达能力、应用能力方面发挥重要作用。随着新课程改革的贯彻落实,习作教学也应该紧跟改革步伐,找准自己的发展航线。基于此,文章以"任务驱动"为抓手,结合事实论证、理论论证等方法,从意义建构、策略探究角度分析任务驱动在习作教学中的运用,旨在定位习作教学航线,优化学生习作水平。

关键词：任务驱动小学语文习作教学

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