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课堂的舞蹈——语文课堂非言语行为的研究
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教学月刊（中学版）（教学参考） 2009年 第10期 39-44页
作者： 沈贤鉴 徐朝晖 玉环县玉城中学 浙江玉环317600 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
浙江省重点课题《全程跟踪个体教学促进师本教研的研究》已进入后期的建构性反思和行为跟进的阶段，它的一个研究重点就是以“在课堂教学中学会教学”为内需驱动，以个案为核心进行教师个体成长的研究。在对个案教师的课堂教学实践的跟... 详细信息
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课堂的舞蹈——语文课堂非言语行为的研究
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教学月刊（中学版） 2009年 第19期 39-44页
作者： 沈贤鉴 徐朝晖 玉环县玉城中学 浙江玉环317600 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
一、引言浙江省重点课题已进入后期的建构性反思和行为跟进的阶段,它的一个研究重点就是以'在课堂教学中学会教学'为内需驱动,以个案为核心进行教师个体成长的研究.在对个案教师的课堂教学实践的跟踪、诊断、反思、改进的螺旋... 详细信息
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如何在思想品德教学中运用漫画
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中学政治教学参考 2009年 第5期 19-21页
作者： 冯根水 浙江玉环县教育局教研室
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，作者紧跟时代跳动的脉搏，通过夸张、比喻、象征等手法，反映社会现实问题，借以讽刺批评或歌颂某些人和事。漫画直观形象、诙谐风趣、寓意深刻，以漫画为载体进行教学符合青少年学生的认知... 详细信息
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'设计实验方案'教学的几种策略
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教学月刊(中学版) 2011年 第9期 60-62页
作者： 郑青岳 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
'设计实验方案'是实验探究的一个重要环节.在探究教学中,我们常常见到有两种做法,一是为了培养学生实验设计的能力,教师完全放手让学生自行设计实验方案,二是教师由于担心学生缺乏实验设计的能力,或为了节约课堂教学的时间,把... 详细信息
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开发教学素材,提高教学效果
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教学月刊（中学版） 2010年 第3期 55-58页
作者： 郑青岳 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
新课程新的教材观认为,教材只是为教师教与学生学提供了一个重要的资源,但不是唯一的资源,甚至也不一定是最佳的资源;教师只是用教材教,而不是教教材.
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综合实践活动与初中思想品德学业考试的关系
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教学月刊（中学版） 2010年 第21期 62-64页
作者： 冯根水 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
指出:'综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.'
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《海燕》教学设计
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语文教学通讯（初中）（B） 2004年 第2期 22-23页
作者： 盛花云 林文伟 黄象春 浙江玉环县城关一中 317600 浙江玉环县教育局教研室 317600
设计一:比较阅读式[思路综述]就'海燕'一题,郑振铎和高尔基写出了两篇风格迥异的文章.虽然都是托物言志,但郑文通过写景状物抒发对祖国故土的思念之情,文笔细腻,意味深长;高文以象征手法发出对革命的呼唤,对无产阶级革命家的赞... 详细信息
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让情境教学绽放学科的精彩
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教学月刊（中学版） 2011年 第11期 35-37页
作者： 徐建红 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
情境教学是历史与社会课教学常用的有效手段之一.然而,一些教师在进行情境教学时未能处理好情境的'童趣性'与'知识性'、'多样性'与'科学性'、'开放性'与'学科味'之间的关系,以致创设... 详细信息
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高中思想政治课综合探究活动的步骤和方式
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教学月刊（中学版） 2009年 第13期 40-42页
作者： 冯根水 玉环县教育局教研室 浙江玉环317600
根据高中思想政治课程标准中'强调课程实施的实践性和开放性'这一理念,每一单元下面都有一个'综合探究'引领学生主动探究.综合探究活动课可分为课堂综合探究活动课和课外综合实践活动课两种基本形式.课堂综合探究活动... 详细信息
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高中政治教师专业素养考核的命题研究
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教学月刊（中学版） 2013年 第11期 25-28页
作者： 冯根水 玉环县教育局教研室
教师的专业素养是指教师在文化专业知识、教育教学能力等方面，在一定的社会环境影响下，经过锻炼与培养而达到的综合水平。各地高中政治教师的招聘和评比活动，如教学大比武、学科带头人评比、教学能手评比、名教师评比等。
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